李淑民名師工作室

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李淑民工作室以一種理念為先導、兩種機制為路徑、四種方式為手段、五項研究為依托，經過幾年的理論研究與實踐探索，總結出了“研究”式名師工作室研修模式。

一種理念是指在學習中積淀、在研究中成長、在服務中歷練、在引領中提升。

兩種機制是指1+1+n（上級部門+工作室+n位隊員）和1+1+n+m（上級部門+工作室+n個團隊+m位教師），采取導師帶學員、學員帶團隊的形式，點面結合，示范引領作用最大化。

四種方式包括學習、研究、服務和引領，向書本學習，向同伴學習，向專家學習，互為資源，共同分享。

工作室依托課題開展系列主題研究活動，引領教師在教學中研究、在研究中教學。隊員在本地開展的活動定位為服務，外出講學活動定位為引領。

五項研究內容包括研究課標、研究教材、研究學生、研究課堂、研究名師。

工作室主張樂學、樂教、樂生，構建了“四環兩翼”式快樂數學系統教學模式，倡導教師采取多種舉措，通過激發學生的內驅力，促進學生主動快樂學習，學生樂學、教師樂教，師生和諧共生。