論平面設計教學的未來發展方向

吳偉軒

（甘肅建筑職業技術學院，甘肅 蘭州 730050）

一、要增強對創意元素的挖掘和創新精神的培養

創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，是任何設計領域的生命力所在，失去了創意元素與創新精神，平面設計便失去了源源不斷向前發展的生命力，要增強對創意元素的挖掘和創新精神的培養，使平面設計教學不只是業務能力上的培養和塑造，更多的是靈魂上的雕琢。

對于平面設計當中創意元素的融入和創新精神的培養，有學者指出：“隨著教學改革的不斷推進，平面構成作為培養學生觀察方法、創意思維的重要基礎課程也急需改革……在平面構成課程中，嘗試聯系平面設計專業特點，融入新的教學方式，充分發揮學生自主、合作、探索能力，激發學生建構豐富的創意思維，以期探索出適應平面設計專業發展，有利于學生今后專業學習的教學改革道路。”[2]總體而言，增強平面設計教學當中的創意元素挖掘和創新精神的培養，主要可以從以下三個方面入手：

要增強對創意元素的挖掘和創新精神的培養。首先要在教育自身體現創新性，在平面設計課程教學設計上，要突出創新元素，不斷創新課堂形式和課程內容，讓學生在學習過程中潛移默化接受創新思維的影響，只有課堂內容體現出創新性，才能夠使得平面設計教學所強調的創新精神與實際教學產生“兩張皮”的情況。以實際行動指導學生創新，一方面教師通過強調創新精神的重要性，啟發學生的創新思維。另一方面就是要身體力行，通過實際課堂教學過程，影響學生的思維習慣，做創新的表率。

增強對創意元素的挖掘和創新精神的培養，要從開拓視野開始。創新精神和創新意識的前提，是了解相關行業的現有發展情況與發展水平，了解流行的與經典的平面設計內容和流派，正所謂“溫故而知新”，不知有“舊”就難以為“新”。因此，必須在平面設計教學當中開拓學生的視野，打牢專業基礎，讓學生了解行業現狀，不斷提升學生對相關領域的理解能力，夯實基礎。

要增強對創意元素的挖掘和創新精神的培養，要引入先進的教育手段、載體和經驗。無論從教材的設計上還是從教學內容和框架上，都應當有意識地突出對于創新創意的培養內容，指導學生的創意實踐，教會學生啟發創新思維的方法，提高學生的創新意識，不斷提高教學質量和水平。

二、要利用新媒體手段進行平面設計教學

有學者指出：“當前我國已經全面進入了大數據時代，各個行業也在這個時代背景下發生了顯著的變化，平面設計也不例外。特別是在大數據時代下我國新媒體也有了較好的發展，同時也與平面設計進行了融合，促使平面設計在新時代背景下實現創新發展……闡述了平面設計與新媒體融合的相關背景，接著從促進信息流與人性化設計的融合、充分發揮新媒體互動性和參與性的特征、利用新媒體的信息反饋來進行設計調整，平面設計信息傳播的覆蓋性轉變了四個方面，綜合全面地探討了大數據時代平面設計與新媒體融合的具體方向。”[3]不難發現，平面設計已經與大數據、新媒體等概念緊密聯系，因此，利用新媒體手段進行平面設計教學已是大勢所趨。利用新媒體手段進行平面設計教學，首先要挖掘新媒體帶來的強大的學習資源。新媒體使信息的傳播變得異常便捷，通過某一個簡單的客戶端，就可以瀏覽海量的信息和內容，并且新媒體的運營和推廣對于設計元素的運用具有大量的需求。通過新媒體平臺，能夠實現零散化的自由學習，獲取學習資料的途徑空前廣闊，學習方式空前便利，新媒體帶來的強大學習資源，使平面設計的教學一定程度上脫離了時間和空間的限制與束縛。

利用新媒體手段進行平面設計教學，要在學生實習、實踐上苦下功夫，新媒體平臺不僅為教育資料的獲取提供了無限可能，還為學生的實習實踐提供了豐富的機遇。利用新媒體平臺的設計與運營，不斷磨煉學生的平面設計創意能力，讓學生在挫折中成長，在成功的喜悅中獲得成就感，不斷提高學生的平面設計能力和水平。

總之，平面設計已經與大數據、新媒體等概念緊密聯系，利用新媒體手段進行平面設計教學已是大勢所趨，必須利用新媒體手段進行平面設計教學。

三、要保留平面設計的審美元素

審美是平面設計的初衷，是所有設計類科目的共同追求，有學者指出：“現代商業的迅速發展，在一定程度上推動了我國平面設計領域的建設。作為現代平面設計中的重要組成部分，視覺審美元素的構建在平面設計的表達中起著至關重要的作用。進行合理科學的視覺元素構建，不僅提高了我國平面設計作品的質量和水平，同時也對我國的整體設計行業產生了影響。基于此……深入研究了平面設計行業中關于視覺審美元素構建的相關問題及措施，為我國的平面設計事業的健康穩定發展提供一定的借鑒。”

審美元素與平面設計教學的融入，主要在于課程體系當中美學類課程的設置。通過美學課程，培養學生的審美能力，不斷提高學生的審美水平，從而能夠在平面設計中不斷融入審美元素，通過不斷豐富和完善課程體系，提高學生審美水平。

四、結語

縱覽全文，平面設計教學在當下面臨著前所未有的發展機遇，同時面臨著新的要求和挑戰。平面設計教學應當順應時代的發展潮流，利用當前形成的優良發展態勢，在教學中突出創意元素，增強創新精神的培養;利用新媒體手段進行平面設計教學;保留平面設計的審美元素，不斷通過平面設計教學培養高質量的平面設計人才，為未來平面設計的發展貢獻教育力量。