大學生“五四”精神傳承與社會主義核心價值觀培育研究*

徐自淼 李嘉豪 魏 嫚 李 慧

江蘇海洋大學應用技術學院，江蘇 連云港 222069

一、當代青年人的責任

時間之河川流不息，每一代青年人都有他們的際遇和機緣，都要在他們所處的時代條件下謀劃人生、創造歷史。青年是標志時代的最靈敏的晴雨表，時代的責任賦予青年，時代的光榮屬于青年。

年輕人的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而年輕人正處于價值觀形成和確立的關鍵時期，在這個時期培養價值觀是非常重要的。這就像戴了個連衣裙扣，如果第一個按鈕是錯誤的，其余的按鈕將是錯誤的，生活的按鈕必須從一開始就扣上。

習近平總書記在同北京大學師生座談時指出：“人類社會發展的歷史表明，對一個民族、一個國家來說，最持久、最深層的力量是全社會共同認可的核心價值觀。核心價值觀，承載著一個民族、一個國家的精神追求，體現著一個社會評判是非曲直的價值標準。”中國堅持走具有自己特色社會主義新道路的首要任務就是要有被整個社會所認可的社會主義核心價值觀，只有集體都認同了，中國在這條路上才能走的更遠，走的更廣。因此，當代青年作為社會整體發展的中流砥柱要把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為根本任務。

二、社會主義核心價值觀解讀

眾人皆知，社會主義核心價值觀分為三個方面，個人方面：愛國、誠信、友善、敬業，這四個詞代表著標準價值觀；社會方面：平等、公正、法治、自由，這四個詞代表社會價值取向；國家方面：富強、文明、民主、和諧，這四個詞則代表著社會整體的價值目標。這三個方面是億萬國人所共同向往的精神家園，這三個方面也在全社會有著激烈的共鳴。作為年輕人，祖國的花朵，他們需要有目標、有理想、充滿希望的負重前行。當國家需要青年人的時候，他們將會傾盡一切去為國家的發展添磚加瓦，多多參加學校的志愿服務活動，幫助更多有需要的人，一起構建美好社會；當國家社會暫時不需要青年人時，他們要努力學習，豐富他們各方面的知識，提升自身的實力，為國家和社會的召喚隨時做好準備。

三、“五四”精神的由來

2019 是五四愛國運動一百周年。在一戰期間，日本趁著歐洲國家的帝國主義無暇顧及遠東，便想方設法的來變本加厲侵略中國，爭奪中國的領土主權，中國人民對日本帝國主義的侵略是深惡痛絕的。1919 年，中國在巴黎和平會議外交中失敗，同時也失去對于山東的領土主權，然后在1919 年5月4 日，在北平有一群愛國青年走在街頭，他們步伐堅定，用響亮的嗓音高喊著“外爭國權，內懲國賊”，高舉“愛國、進步、民主、科學”的旗幟。自此吹響了革命的號角，緊接著天津、上海、廣州、南京、武漢、濟南等全國部分地區的學生也參與進這一偉大的運動。工人商人也紛紛給予支持，各界人民擰成一股繩，共同抗敵！

這一場高舉著民主與科學旗幟的五四運動，雖然已經過去很久了，但五四精神永遠都不會被遺忘。它早就成為了我們當代青年人思想和精神的旗桿。那些愛國勇士的吶喊聲和呼喊聲，至今仍在我們腦海中縈繞、在耳畔回響。國人永遠都不會忘記，他們用青春、智慧和力量為中華民族的解放和振興作出的貢獻，是他們用熱血和青春拯救處在水生火熱之中的中華，照亮了新時代的未來。他們的精神鼓舞著一代又一代的青年人，同時他們的精神也帶動著中國共產黨的不斷成長。

四、“五四”精神對當代青年人的影響

行動取決于思想，而當代年輕人的思想則決定了社會的走向。因此，傳承紅色“五四”精神是當代青年人必須要邁出的一步。如果把人的一生比作太陽的升起和下落，那青年人就是初升的太陽，冉冉升起，充滿希望；如果把人的一生比作花海的播種盛放和凋零，那青年人就是盛放的花朵，在一片荒蕪中灑下“五四”的種子，經過營養的澆灌，開的如此美麗；如果把人的一生比作蠶的一生，不斷的吸取知識吐出絲兒后羽化成蛾，而“五四”精神對青年人來說就好比火光對蛾的吸引力。

前一段時間，共青團中央領導的“五四精神傳承與我”活動躍居熱門搜索榜首位。由此可見，五四精神長期以來是當代青年的精神指引。

時代在不斷的進步，科學發展迅速，人民生活水平不斷提高，幸福指數也得到了大幅度的提升，一切的一切都在往好的方面發展。以民主和科學為代表的五四精神始終存在，五四精神將會代代相傳，在不同的社會環境中，五四精神的表現也將不可避免地略有不同。從救國的初衷到保衛祖國的核心，到對真理的探索，五四的火光不斷激勵著人們的斗志，喚起了民族的未來，激勵著我們奮發向上。那么在新時代的條件下，作為新時代優秀青年又會有什么樣的表現呢？

五、當代青年人被貼上的標簽

在網上當代青年早已被貼上了種種標簽，例如“佛系青年”、“90 后變禿了”、“90 后垮掉的一代”等等。說我們甘愿平凡，缺乏激情，沒有斗志，這確實是一部分現代青年人生活寫照和縮影，但這并不是全部。之所以有這樣的現象，一方面是因為如今社會安定，讓他們沉浸在安逸里，好逸惡勞，思想麻木，另一方面就以現在的部分大學生為例，認為通過了高三的魔鬼經歷，考取大學本科就可以放松下來，開始混日子，上課是能翹就翹，論文是能抄就抄，一天到晚除了手機就是玩，沒錢就問家里要。這種行為就像是毒瘤，一經擴散，社會便會朝向病態發展。但是這只是一小部分現象，大部分的人依舊在從各方面努力的提升他們的能力，這從近幾年明顯得到普遍提高的人民素質中得到了驗證。

六、新時代對大學生的具體要求

在新時代的十字路口，他們可以借五四運動一百周年之際，繼承五四運動的精神，便于現代青年對五四運動有更深層的理解。當代青年人可以分別從這幾個方面努力：

（一）努力學習，知識改變人生

“活到老，學到老”這句諺語表明，學習是一件可以一直延續下去的事情，也是很多人一生都在做的事情，而青年正是人們學習的黃金時代。在此期間，他們學習更多的文化和專業知識，這不光可以拓寬他們的知識面，還可以提高他們的自身修養。馬克思曾經提出“經濟基礎決定著上層建筑”，而知識就是他們當代青年人的寶貴“財富”。

（二）勇于創新，民族進步的靈魂

創新是國家進步的靈魂，也是國家不斷進步的動力。習近平總書記曾向當代青年發出信息：勇于創新、勇于創新，所謂“茍日新，日日新，又日新”。只有創新意識和創新思維的不斷培養，中國的未來道路才能變得越來越寬，在復雜多樣的國際競爭中才能立于不敗之地。

（三）參與活動，德智體綜合發展

我們應該積極參與學校舉辦的各種活動尤其是志愿服務活動，多參加社團，這樣不僅可以鍛煉與人溝通的能力，還有助于培養吃苦耐勞精神，為進入社會提前做好準備。

（四）樹立目標，堅持才是勝利

我們需要樹立一個短期或者長期的目標，有了目標，人才會有方向，才會更有奮斗的動力，即使在奮斗路上我們會遇到許許多多的挫折，但是只要堅持下去，不被困難所擊倒，就能看到勝利的光輝。

（五）熱愛祖國，肩負使命砥礪前行

熱愛祖國，國家使命就是當代青年人的使命，中國夢想就是青年人的夢想。他們要為此奮斗一生，在不斷完善自身的同時也要為國家社會的發展做力所能及的貢獻。