淺談新形勢下如何做好高職學生宿舍管理工作

唐立紅

（北京農業職業學院，北京 102442）

學生宿舍作為大學生生活、娛樂、休息和思想交流的重要場所，也是大學生思想最活躍、言行表現最真實的場所，還是對學生進行思想政治和素質教育的重要陣地。由于學生來自五湖四海，來自每個不同的家庭，相識在同一個宿舍，所以說每個宿舍更像是個小課堂、小家庭、小社會，因此，加強學生宿舍管理工作，才能給學生提供健康、文明、積極向上的學習和生活環境。

當前隨著高校宿舍管理體制的改革，宿舍管理工作也出現了一些新情況和新問題，高職類院校宿舍管理難度不斷增大已是不爭的事實，現在的學生都是00后出生的，正是出生在這個開放的年代，在這些學生身上，體現出來的不僅僅是思想和文化影響呈多元化，更體現在他們個性張揚，思維活躍，這種思維行為的模式及特點為高職學生宿舍管理工作帶來了全新挑戰。

一、當前高職院校學生宿舍管理中存在的主要問題

一是把宿舍變成了“游戲場所”。學生宿舍本是學生學習、生活、娛樂和交流的重要場所，現如今學生宿舍成了游戲場所，幾乎所有的空余時間都投入到游戲中，同學之間交流也是在游戲中進行，少則個人自己打，多則三五個聯網打，晚上玩到深夜不睡覺，早上睡到九十點鐘不起床。

二是把宿舍變成了自己的“家”。宿舍本來是個公共場所，宿舍的制度規定需要大家共同來遵守，然而部分學生把宿舍當成自己的家了，想怎么就怎么，男女宿舍普遍存在衣服亂掛亂扔、鞋亂擺亂放，宿舍亂拉線亂貼畫比較普遍，宿舍衛生臟亂差就是沒人搞。

三是宿舍管理制度落實不好。部分學生自身要求松散，自理能力差，以自我為中心，個人比較自私，集體意識不強，集體榮譽感差，宿舍長的作用沒有發揮好，系部教育不到位，班主任和輔導員作用發揮不明顯，宿舍管理人員檢查督導不及時。四是各類設施不夠完善。當前各類高職院校對宿舍管理認識不到位，重軟件輕更件，對宿舍基礎設施及更件設施投入不夠，特別是影響宿舍安全管理的門禁系統和考勤系統還比較落后甚至沒有，大大地增加了宿舍管理難度。

五是宿舍管理人員的素質不高。宿舍管理人員都是臨時聘任的，由于工資低，人員年齡差異大，工作不穩定，人員結構不平衡，整體素質偏低，同時，人員調換比較頻繁，對宿舍管理工作的帶來一定的影響。

二、主要原因及分析

一是學生素質整體偏低。隨著高校改革的不斷深入，各類本科院校持續加大擴招比例，雖然高職院校學生也在擴招而且數量龐大，但學生素質卻明顯低于本科類院校，處于低層次狀態，高職院校生源基本上來源于高中階段學習能力較差，參與高考篩選后較差高考生，其在學習能力和綜合素質等方面發展遠不如本科類高校學生。這些現實情況都不利于高職院校學生宿舍管理工作。

二是學生自我管控能力差。當前高職院校的學生都是 00后的孩子，且大部分都是家中的獨生子女，從小受到家庭父母及長輩的溺愛，以自我中心，喜歡特立獨行，缺乏吃苦耐力精神；自覺主動性差；依賴性較強；缺乏自我管理、自我教育、自我約束的意識,這些情況加大了學生宿舍管理難度。

三是學生自卑心理強。當前高職院校學生大部分來自城市遠郊區縣及邊遠的農村地區，相對于初高中基礎教育階段時期教學環境較差，教學質量低，興趣愛好少，升入高職院校后突然面對豐富多彩的校園文化生活，一時不知所措，同時，少數學生因為家境貧寒，經濟拮據，不愿主動參與課外各類興趣愛好活動，由于這種反差使他們長時間陷入低落情緒，產生嚴重的失落感和自卑心理，學生的自信心受到了影響，產生不愛與同學交流，更不愿意與宿舍管理老師溝通交流。

四是各類制度規定不夠健全。當前一些高職院校在學生宿舍管理上思想認識還不夠統一，對宿舍管理的重要性認識不夠高，對宿舍管理責任不夠明確，管理手段比較簡單，設施比較落后，宿舍管理各項制度規定還不夠健全，以學生為本的管理理念樹立不牢，宿舍管理人員隊伍不夠穩定，對人員管理的原則性與靈活性結合不夠好，管理的效率比較低，使得高職院校學生宿舍管理理念、管理方法不能適應當前新形勢、新情況發展的需要，增加了學生宿舍管理的難度。

三、加強高職學生宿舍管理工作的具體對策

針對當前高職學生特點及宿舍管理工作的現狀，為做好學生的宿舍管理工作，筆者認為主要抓好以下幾個方面工作。

一是營造良好的宿舍文化，樹立宿舍是我家，宿舍的形象靠大家。宿舍文化建設是宿舍管理重要內容，良好的宿舍文化氛圍能夠促進宿舍間和諧，同學間友愛，師生間融洽，宿舍管理順暢，能夠給人以力量，宿舍文化建設需依靠學生，具體要求：在宿舍樓內醒目的位置懸掛各類規定、制度，公示牌和有關要求，完善各類管理配套設施，在住宿樓內設置一些名言警句，名人名言，漫畫圖例，開展學生宿舍文化設計自創比賽，充分調動學生參與的積極性，讓宿舍的文化成為學生間交流與宿舍管理的紐帶，通過宿舍文化建設讓學生真正樹立起宿舍是我家，宿舍形象靠大家這個意識，為宿舍管理工作提供強有力的支持。

二是加強教育引導，培養學生良好的生活習慣。現在的高職學生都00后出生的，而且大部分都是獨生子女，在家都是“小皇帝”、小少爺，過著衣來伸手，飯來張口的無憂無慮的生活，要不就是家里誰也管不了，在家想怎么就怎么，晚上不睡玩游戲，早晨睡到自然醒，父母也管不了，拿小孩沒辦法，讓小孩養成了一身的毛病和不好的生活習慣，平時把抽煙當作一種時尚，宿舍里臟亂差看不見，針對這些不好的習慣，作為宿舍管理人員平時要與學生多接觸，通過開展“一對一、一對多、多對多” 的交流方式，及時了解和把握他們的思想動態，更加耐心細致的做好思想引導工作。讓他們真正意識到自己所存在的問題和缺點，并積極教育引導他們樹立自信，幫助他們及時糾正一些不良生活習慣，同時積極地去發現學生身上的閃光點，及時予以精神鼓勵，激發其培養良好的生活習慣。

三是堅持“以學生為本”的管理理念，做好學生宿舍服務保障工作。高職院校宿舍管理不同于其它高校，高職學生不管從他們成長環境還自身的素質都需要我們投入更多的精力，作為學生宿舍管理服務保障人員，首先要樹立以“學生為本”的服務理念，宿舍管理中既要把學生當作管理對象，又要把學生當作服務保障的主體突出出來，工作中，要求宿舍管理人員必須做到以身多則，嚴格要求自己，認真履行崗位職責，在宿舍管理中多為學生辦實事，在管理范圍內多為學生提供方便，全力做好學生服務保障工作。其次，要求全體管理人員必須有責任心。作為宿舍管理人員，責任心是干好本職工作的前提，在平時的工作中要多多換位思考，多想學生之所想，急學生之所急，幫學生之所需，解學生之所困，讓學生真正感受到宿舍管理人員時時、處處、事事都在為他們著想，也體現宿舍管理人員的責任心。再次，就是要有一顆愛心。處于這個年齡段的學生，依賴性較強；缺乏自我管理、自我教育、自我約束的意識，作為宿舍管理人員必須要有一顆愛心，要講究方法，多給學生鼓勵，多給學生信心，多加強引導，從各方面去感化學生們，從而激發學生們積極主動配合宿舍管理人員的工作。按照宿舍管理的要求落實好各項宿舍管理制度和規定，確保宿舍物品擺放有序，衛生干凈整潔，安全可防可控，同學之間的關系融洽、文明、和諧，宿舍管理有方。

四是充分發揮學生干部在宿舍管理中的作用。學生干部是宿舍日常管理所依靠的重要力量，是聯系宿管老師和學生的橋梁，在宿舍管理中發揮著重大的作用，在高職院校宿舍管理中尤其如此。學生干部分布在各個學生宿舍里，每個宿舍的情況及每個學生的一舉一動學生干部是第一知情者，加強學生干部的管理和培養，充分發揮學生干部在宿舍管理中第一管理人的作用很重要，同時還可以隱形的發揮“偵探”和“雷達”作用，為宿舍管理人員及時了解掌握宿舍真實情況，并有針對性做好宿舍管理工作，為實現學生宿舍自我管理、自我教育的創新管理模式提供有力依據。

五是發揮輔導員和班主任在學生宿舍管理工作中的主導作用。輔導員和班主任是學生宿舍管理的直接參與者，宿舍也是做學生思想工作的主陣地，輔導員作為學生的直接管理者和主要實施者應該經常深入學生宿舍檢查督導，深入了解學生的思想并有針對性做好學生的思想工作，對一些不良行為和不好的生活習慣進行監督和提醒，并配合宿舍管理人員做好宿舍管理制度、規定及有關要求的宣傳落實工作。班主任可以利用召開班會、組織活動或定期不定期的進入宿舍了解學生有關情況，解答學生有關疑問，協調幫助學生解決有關困難，與輔導員一起協助宿舍管理人員做好學生宿舍管理工作，充分發揮輔導員和班主任在宿舍管理中的主導作用，督促他們加強班級宿舍管理；同時要堅持開展輔導員工作講評和優秀班主任、優秀輔導員評選活動，并在專業技術職務晉升時向優秀班主任傾斜。這些舉措可以很好的調動班主任和輔導員的工作積極性，促使宿舍管理工作開展順利，確保宿舍管理工作真正做到學生的心坎上，為學生提供有效服務。

六是把學生宿舍管理工作與學生各類評優考核相掛鉤。宿舍管理工作畢竟不是學校院的中心工作，但又是圍繞中心、服務中心的不可或缺的重要工作，在學生的潛意識中學習是他們的主頁，宿舍管理只是服務工作，所以學生對宿舍管理工作重視不夠，無凝加大了宿舍管理的難度，但作為學院整體工作的一部分，只有把宿舍管理工作進行量化并作為學生各類評優考核的一項硬性指標突出出來，宿舍管理工作才能真正引起學生的重視，才能真正促進宿舍管理各項工作有效落實，要想宿舍管理上臺階、上層次，就必須把宿舍管理與學生評優評獎等考核與學生切身利益相關形式掛鉤起來，提高宿舍管理效率。

七是開展心理疏導工作進宿舍活動。現在高職院校學生中獨生子女比重很大，因家庭的嬌慣和溺愛，不少人存在內向乖僻、冷漠自私、封閉自鎖等心理障礙，加上學業負擔、就業壓力、情場失意等外部影響，導致學生在宿舍里發生一些危險狀況甚至案件事故，大學生的心理疾病忽視不得，一旦出事，校園不安寧，家庭受損失，社會影響大。在學生宿舍開展心理咨詢和心理疏導，對學生的心理疾病，早發現、早預防、早治療，這是新形勢下新的學生宿舍管理手段，不可或缺，也不可替代。

總之，做好新形勢下高職院校學生宿舍管理工作，既需要充分調動學生主體的作用，又要充分運用各種管理手段，協調各方力量，加強對宿舍管理工作研究，全面提高學生的整體綜合素質。