齊文化在鄉(xiāng)村美育中的應(yīng)用

□石莉莉 鄒 萍 青島黃海學(xué)院

一、國內(nèi)研究現(xiàn)狀

2015 年國務(wù)院辦公廳正式頒發(fā)了《國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強和改進學(xué)校美育工作的意見》，國家教委要求全面深入貫徹落實黨的教育方針，以教學(xué)立身、育德治學(xué)、樹身做人為教育根本任務(wù)，落實學(xué)校文藝教育工作領(lǐng)導(dǎo)座談會會議精神，按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020 年)》中的要求，要穩(wěn)步加強學(xué)校美育學(xué)科綜合體制改革，因時、因校、因情制宜，堅持中國特色教育發(fā)展，整合各類學(xué)校美育學(xué)科資源，充實各類美育學(xué)科教學(xué)師資力量，把深入培育和推進踐行弘揚社會主義中國核心思想價值觀活動融入高等學(xué)校開展美育工作全過程。

二、齊文化與鄉(xiāng)村美育教育融合的必要性

教育部在《關(guān)于推進學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見》中明確提出，充分整合各類教育資源，鼓勵具有民族和地區(qū)特色的文化藝術(shù)教育課程走進校園。齊文化教育作為山東地區(qū)的傳統(tǒng)文化教育特色，應(yīng)該積極引入?yún)^(qū)域鄉(xiāng)村美育中，這樣可以有效提煉出青島西海岸地區(qū)獨有的民族地域教育特點、文化教育特色，將整個區(qū)域的傳統(tǒng)文化教育特色融入鄉(xiāng)村美育教育中，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，還有助于培養(yǎng)學(xué)生的道德生活情感，以及積極進取的人生態(tài)度，同時促進當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化的傳承和發(fā)展。

隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，文化的傳播速度也越來越快，大量外來文化涌入我國，對我國的傳統(tǒng)文化造成了一定的沖擊。因此，在當(dāng)前科學(xué)教育全球化的趨勢下，構(gòu)建具有獨特地域文化特色的美育教育課程越來越重要。

三、齊文化與鄉(xiāng)村美育融合的發(fā)展趨勢

（一）齊文化的特點

齊文化，一個代表著開放文化之成長、崛起與輝煌的經(jīng)典符號，其“開放、包容、創(chuàng)新、重商、法治”的文化精神，至今讓無數(shù)學(xué)者孜孜求索。

（二）鄉(xiāng)村美育的路徑

鄉(xiāng)村學(xué)校藝術(shù)美育建設(shè)應(yīng)始終保持藝術(shù)開放性與文化傳承性，既要與現(xiàn)代城市美育保持高度同步，又要充分體現(xiàn)和突出中國鄉(xiāng)村獨特的傳統(tǒng)文化教育價值。開展鄉(xiāng)村文化美育工作，教師需要不斷創(chuàng)新鄉(xiāng)村美育活動方式，重點發(fā)揮鄉(xiāng)村美育特色。例如，可以綜合開展鄉(xiāng)村農(nóng)耕藝術(shù)文化、鄉(xiāng)村生態(tài)旅游等多個方向的農(nóng)業(yè)美育，引導(dǎo)中小學(xué)生從自身的審美視角去深入體察、總結(jié)新的農(nóng)業(yè)美和農(nóng)村美。同時，筆者希望可以通過建立基于城鄉(xiāng)高校學(xué)生鄉(xiāng)村美育的多種互動學(xué)習(xí)交流模式，讓更多城市學(xué)生可以到鄉(xiāng)村體驗城市農(nóng)業(yè)生態(tài)文明，也可以讓更多農(nóng)村學(xué)生到博物館、科技館挖掘各種現(xiàn)代科學(xué)和文化藝術(shù)的美?？傊?，我們可以通過以鎮(zhèn)促城、引鎮(zhèn)帶城、以學(xué)引鄉(xiāng)、促學(xué)帶城，共同做好促進城鄉(xiāng)中小學(xué)生的綜合美育工作。

（三）齊文化與鄉(xiāng)村美育的融合

首先，將齊文化與鄉(xiāng)村美育融合，加強對齊文化的歷史、民俗文化、建筑風(fēng)格等的研究，建設(shè)更有特色的美育課程，同時有效突出青島獨有的地域文化與鄉(xiāng)村美育教育的融合。

其次，努力營造青島傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)氛圍，讓廣大學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中，潛移默化地接受青島傳統(tǒng)文化，逐步培養(yǎng)他們對齊文化的研究興趣，同時引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校美育學(xué)習(xí)中了解和掌握更多的地域傳統(tǒng)文化，進而提高他們的文化素養(yǎng)。

四、齊文化與鄉(xiāng)村美育融合的意義

在文化多元化發(fā)展的背景下，各地應(yīng)高度重視對本土傳統(tǒng)文化的挖掘、保護、傳承和發(fā)展，要充分挖掘山東獨特的傳統(tǒng)文化的教育魅力，加強齊文化與鄉(xiāng)村美育教育的有機融合，通過對藝術(shù)的文化力量、藝術(shù)的文化感染力、藝術(shù)的社會影響力的深入研究，實現(xiàn)齊文化和鄉(xiāng)村美育的完美融合。需要注意的是，二者的融合不僅僅是為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力，還需要讓學(xué)生感受生命、體悟文化，這就要求從多個角度上來挖掘教育元素，開展藝術(shù)教育，這樣才能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才。