媒體融合的現(xiàn)狀及發(fā)展方向

楊艷

（昆明報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)，云南 昆明 650118）

早在2013年11月，黨的十八屆三中全會(huì)就提出，要整合新聞媒體資源，推動(dòng)傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展。2014年8月18日，中央深改組第四次會(huì)議召開，闡述了媒體融合的思路、原則、方法、路徑，明確了怎么融、融到什么程度、達(dá)成何種目標(biāo)等問題。2016年2月19日，中國(guó)媒體融合發(fā)展在探索中成果初顯，揭示和勾勒了媒體融合發(fā)展的軌跡與路線圖。2019年，“全媒體”的概念首次明確提出，并以“四全”即全程媒體、全息媒體、全員媒體和全效媒體進(jìn)一步闡釋媒體融合內(nèi)涵。這一變化是同“全媒體不斷發(fā)展”的時(shí)代特征緊密相聯(lián)的。

媒體的融合就像歷史車輪一樣不可逆轉(zhuǎn)，傳統(tǒng)媒體與新媒體曾經(jīng)處于競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，但由于社會(huì)大眾對(duì)內(nèi)容與形態(tài)的要求越來(lái)越高，媒體融合成為必然趨勢(shì)，創(chuàng)造了信息就是價(jià)值的又一里程碑。然而，媒體的融合并不是一帆風(fēng)順的，相對(duì)于此前相互獨(dú)立的狀態(tài)，融合媒體似乎總有不可逾越的鴻溝。為了媒體融合的未來(lái)發(fā)展，筆者主要采用了時(shí)間對(duì)比與空間對(duì)比的方法，闡述二者融合的問題與完善的建議。如今，傳統(tǒng)媒體和新興媒體逐步走向“你中有我，我中有你”……

一、概念的界定

（一）傳統(tǒng)媒體的涵義

按照清華大學(xué)新聞學(xué)與傳播學(xué)教授熊澄宇的觀點(diǎn)，傳統(tǒng)媒體，其內(nèi)容的載體包括生活中通常遇到的報(bào)紙、廣播、電視節(jié)目，這些載體的內(nèi)容為平時(shí)大眾傳播著的、社會(huì)上一般對(duì)象感興趣的信息，其規(guī)模浩大的程度已經(jīng)達(dá)到信息生產(chǎn)與傳播的能力，本質(zhì)屬性為媒介組織的性質(zhì)存在在社會(huì)生活中。

（二）新媒體的涵義

根據(jù)美國(guó)某專門研究媒介組織的機(jī)構(gòu)的說(shuō)法，新媒體是指一個(gè)循序不斷的概念，其范疇之廣可想而知，經(jīng)過電子技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)傳播技術(shù)、與無(wú)線移動(dòng)技術(shù)的洗禮后，可以被大眾看作是屬于傳統(tǒng)媒體以外的其他媒體形態(tài)，例如，跟計(jì)算機(jī)相關(guān)的，這些都可以說(shuō)是新媒體。看起來(lái)，新媒體的形態(tài)變化多端，且與時(shí)俱進(jìn)，但是也不是無(wú)章可循的，大多數(shù)情況下，其可以被看作是在新技術(shù)的運(yùn)用背景下，從傳統(tǒng)媒體意義上衍生出來(lái)的媒介形態(tài)，包括數(shù)字電視、移動(dòng)媒體、網(wǎng)絡(luò)、桌面視窗、觸摸媒體等。

（三）媒體融合的涵義

根據(jù)傳統(tǒng)媒體與新媒體的應(yīng)用范疇來(lái)講，媒體融合分為廣義和狹義，其中狹義上的媒體的融合，具體指不同形態(tài)的媒介的融合，細(xì)節(jié)在于其組建需要大型的傳媒集團(tuán)作為后盾；而廣義上的媒體融合是指，媒介與所有其他有關(guān)要素的匯總，這里包括狹義所講的形態(tài)融合、功能融合、傳播方式的融合、投資及使用方的融合，以及組織人員的融合合作等等。而本文所研究的媒體融合就是屬于形態(tài)上的，傳統(tǒng)媒體與新媒體內(nèi)容與制度的深度整合。

二、媒體融合中的難點(diǎn)

（一）融合后的媒體內(nèi)容難以完整展現(xiàn)傳統(tǒng)媒體內(nèi)容

由于我國(guó)傳統(tǒng)媒體的歷史發(fā)展，其所承載著的內(nèi)容是經(jīng)過多重審核的，所以一般來(lái)講都比較具有深刻意義，具有吸引社會(huì)之中一定群體的能力。例如，報(bào)刊雜志類，其所反映的事實(shí)往往是追蹤報(bào)道，呈現(xiàn)出“期、周”的時(shí)間間隔性質(zhì)。而新媒體的閱讀多居于碎片化的信息傳遞，缺乏深度與專業(yè)。

（二）媒體融合的形式問題

由于新媒體形式多樣，而傳統(tǒng)媒體內(nèi)容翔實(shí)，操盤者要將二者的優(yōu)點(diǎn)融合起來(lái)，很難突破形式上的束縛感。

媒體融合的目的之一是聚集傳統(tǒng)媒體和新媒體的采編力量去進(jìn)行內(nèi)容產(chǎn)出，可媒體融合之初，由于傳統(tǒng)媒體趕不上新媒體的及時(shí)性，新媒體平臺(tái)采集的新聞可以即時(shí)發(fā)布，從物理上講，新媒體還以“免費(fèi)”的形式向觀眾開放瀏覽權(quán)限。但傳統(tǒng)媒體，例如報(bào)紙、期刊要第二天才出版，新聞不新，發(fā)行量只會(huì)下滑，將面臨大量的客戶流失，形式上的不兼容是傳統(tǒng)媒體陷入困境的重要原因之一。

（三）融合媒體建設(shè)緩慢

傳統(tǒng)媒體歷史悠久，每種媒體每個(gè)鏈接都有其自己的方法和要求，因此相關(guān)的從業(yè)者熟悉傳統(tǒng)媒體的準(zhǔn)備同時(shí)，由于分工明確，大多數(shù)從業(yè)者只熟悉他們負(fù)責(zé)的工作模塊，但不太熟悉其他工作。本質(zhì)上，“內(nèi)容”正在驅(qū)動(dòng)媒體整合的基本因素。傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合，是傳播廣播技術(shù)飛速發(fā)展的必然結(jié)果，也是促進(jìn)人們的思維方式和行為方式重要技術(shù)和社會(huì)前提。

三、完善傳統(tǒng)媒體與新媒體之間融合的橋梁

（一）融合后內(nèi)容不能褪色

新媒體時(shí)代的碎片化閱讀習(xí)慣，讓內(nèi)容生產(chǎn)也難以完成事實(shí)的完整展現(xiàn)，從而降低了內(nèi)容質(zhì)量。同時(shí)，新媒體以其獨(dú)具的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)魅力，其中包括高效性，可直接評(píng)論性等等，給傳統(tǒng)媒體的份額帶來(lái)巨大的市場(chǎng)擠占沖擊。鑒于上述問題，要求編輯內(nèi)容由工作人員精心選擇，可以選擇顯示深刻主題的內(nèi)容，也可以選擇為了吸引一些讀者的注意力和思維的內(nèi)容，使他們?cè)陂喿x后變得有意義，激發(fā)他們對(duì)知識(shí)的渴求。另外，編輯人員可以進(jìn)行特殊的排版，并且每個(gè)主題都可以按主題顯示縮短在線更新周期，內(nèi)容可分為簡(jiǎn)單版、主題版和思維版不同的形式（例如一般版本和有趣的版本）呈現(xiàn)不同的內(nèi)容，使用戶一目了然，然后根據(jù)自己的意愿和不同的需求選擇其想知道的內(nèi)容。這不僅減少了編輯屏幕所選內(nèi)容的任務(wù)數(shù)量，也為用戶提供了便利敏捷的閱讀經(jīng)驗(yàn)，從而獲得更多的用戶支持。它將解決傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體的內(nèi)容不夠新鮮以及新媒體形式獲得完整演示的問題。

（二）推陳出新

雖然新媒體帶給人們形態(tài)上的直接性與生動(dòng)性，例如，微信公眾號(hào)、微博的存在，但是新媒體的內(nèi)容相對(duì)傳統(tǒng)媒體缺乏深度及專業(yè)性。將紙質(zhì)版媒體和網(wǎng)頁(yè)瀏覽融合在一起，或者創(chuàng)造二者之間的關(guān)系就是一種新型的社交評(píng)論媒體。紙質(zhì)版報(bào)紙只是讓讀者了解新聞事件的存在，而對(duì)于其評(píng)論和公民自我參與權(quán)沒有得到良好的滿足，所以可以在網(wǎng)站上留給讀者一定的可以過審、公開的評(píng)論區(qū)，充分滿足讀者的好奇心和求知欲，讓讀者暢談交際，這對(duì)于社會(huì)民主的進(jìn)步與公序良俗的維護(hù)無(wú)疑不是一種新的生命。如何才能實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)媒體和新媒體的完美融合，是一個(gè)值得媒體融合操盤者思考的問題，也是考驗(yàn)人心的開始，如紙媒的立場(chǎng)，態(tài)度和收藏觀念，紙媒體和讀者的故事，紙媒體的發(fā)展歷史等。在展示自己的內(nèi)容的同時(shí)，讓讀者更多地了解紙質(zhì)媒體本身及其位置和生產(chǎn)理念，貼近讀者，加強(qiáng)與讀者的關(guān)系，從而促進(jìn)融合的發(fā)展，并取得更多滿足讀者精神需求的優(yōu)秀內(nèi)容。同時(shí)，紙質(zhì)版的報(bào)紙往往每期每刊的容量有限，對(duì)某些新聞的報(bào)導(dǎo)總是顯得不夠充實(shí)和豐富，這時(shí)候網(wǎng)絡(luò)社交媒體就派上了用場(chǎng)，如果紙質(zhì)版沒辦法一時(shí)間完成報(bào)導(dǎo)，可以以網(wǎng)頁(yè)的形式對(duì)其后續(xù)進(jìn)行圖片、視頻的上傳，可以滿足讀者的求知欲，同時(shí)也是對(duì)新聞職業(yè)本身的宗旨的探索和追尋。

（三）運(yùn)轉(zhuǎn)制度的融合最重要

運(yùn)轉(zhuǎn)制度的融合，即內(nèi)容生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)的制度建設(shè)，如何激勵(lì)記者樹立新媒體意識(shí)，一稿多發(fā)。比如記者采訪時(shí)優(yōu)先寫快訊發(fā)新媒體，隨后在紙媒發(fā)布更有深度的內(nèi)容。由于手機(jī)客戶端等電子產(chǎn)品的更新?lián)Q代，其能夠容納的功能越來(lái)越多，現(xiàn)在一部手機(jī)就相當(dāng)于原來(lái)報(bào)刊記者使用的麥克風(fēng)、攝像機(jī)等設(shè)備的總和，記者可以利用這點(diǎn)，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)新聞，并且進(jìn)行跟蹤拍錄，并通過傳錄，輕松完成內(nèi)容的整理和過審，迅速發(fā)表在新媒體平臺(tái)。

（四）培養(yǎng)復(fù)合型人才是問題關(guān)鍵

各種角度證明，我們需要同時(shí)具有傳統(tǒng)媒體和新媒體能力的復(fù)合型人才。他們既要熟悉傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體的內(nèi)容和制作，同時(shí)要掌握新媒體內(nèi)容生產(chǎn)環(huán)節(jié)中所需的多項(xiàng)技能。這就要求在媒體融合中對(duì)員工提出更高的要求——除傳統(tǒng)的采訪、寫稿外，學(xué)習(xí)并熟練掌握攝影攝像、剪輯、后期編輯等技術(shù)。負(fù)責(zé)人可以事先做好計(jì)劃，并以機(jī)構(gòu)劃分其專業(yè)技能的培養(yǎng)課程，可以側(cè)重于培養(yǎng)不同類型工作的人才，但目標(biāo)仍是“一專多能”，從而更好地適應(yīng)、推動(dòng)媒體融合的發(fā)展步伐。

結(jié)語(yǔ)：

當(dāng)前，傳統(tǒng)媒體與新媒體已進(jìn)入深度融合的全媒體時(shí)代，針對(duì)融合過程中存在的問題，本文提出解決對(duì)策，主要有關(guān)融合媒體的內(nèi)容、形態(tài)以及復(fù)合型人才的培養(yǎng)入手，完善融合媒體的發(fā)展措施。希望有助于相關(guān)實(shí)踐和研究，更好地促進(jìn)傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體與新媒體的互動(dòng)與融合。