淺析中職學校教師職業(yè)道德素養(yǎng)

鐘秋紅

（新疆生產(chǎn)建設兵團第十一師職業(yè)技術學校，新疆 830001）

教師在教學過程達到一定的職業(yè)道德境界，教師的人格素養(yǎng)及其行為習慣會對學生的學習生活習慣以及學習積極性產(chǎn)生很大的影響， 為了提高學生的學習能力和對學習的興趣，對教師良好職業(yè)道德素養(yǎng)的培養(yǎng)便尤為重要。

一、學效教師職業(yè)道德素養(yǎng)形成的重要性

古人云：“老師是用來傳授知識、教授學業(yè)、解答疑惑的人。”自古以來，人們對教師職責的認識都是雙面的，教師不僅要教授知識還要糾正學生在做人方面的誤差。教師在教學中應根據(jù)其職業(yè)道德準則與相關要求，進行自我完善。在這個過程中形成的道德素養(yǎng)將對學生的成長產(chǎn)生重要作用。

二、中職教師存在的職業(yè)道德問題及解決措施

（一）當前中職教師存在的職業(yè)道德問題

當前教學質(zhì)量較低以及教師工作中帶有的個人情緒，教師自身的氣度修養(yǎng)不夠，綜合素質(zhì)較差以及教學不認真負責等許多方面，使得中職生身心健康遭到嚴重影響，甚至某些較偏激的學生會誤解教師的行為以至于造成一些悲劇，這已經(jīng)嚴重影響了我國教育事業(yè)的發(fā)展以及人才的儲備，同樣也在影響教師職業(yè)素養(yǎng)的建設。教師作為學生的引導者，對學生的人格塑造有這不可分割的影響，日常生活中學生的一舉一動都被老師耳濡目染，所以我們可以從學生身上看到一位教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。教師的不良行為不僅影響學生的心理健康，同時也會在學生中傳播不良風氣，這是實行科教興國戰(zhàn)略不允許的情況。

（二）提高中職教師職業(yè)道德素養(yǎng)的方法

1.重視職業(yè)理想

所謂職業(yè)理想，就是指我們自己對未來職業(yè)的選擇和在該職業(yè)選擇中獲得的成就。中職教師應在崗位上不斷努力，讓學生取得進步，為學校和學生貢獻力量，為社會培養(yǎng)人才，并在這個過程中不斷實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

2.不斷學習并掌握相關的職業(yè)道德常識

學習是加強教師職業(yè)道德素養(yǎng)的主要途徑之一，想要中職教師有良好的職業(yè)道德品質(zhì)，就要不斷學習相關知識，并將這些理論運用于自身的教育教學活動中。

3.教師應從根源杜絕壞習慣的養(yǎng)成

中職教師職業(yè)道德建設是提高學生素質(zhì)的前提，因此教師要對學生言傳身教，用自身人格魅力去影響和帶動學生，使學生在能力與道德方面得到全面發(fā)展。同時教師在生活中還要有意識地鍛煉自己的師德，讓職業(yè)道德成為自己的習慣，而不是約束自己的規(guī)則，從而自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范。

4.加強中職教育工作的法律意識

法律意識自始至終貫穿于教育教學活動中，它不是自己形成的，需要對教師進行大量的培訓教育，作為教師不僅要認真學習相關的法律法規(guī)，還要在教育教學過程中尊重學生人格，避免因言辭過激傷害學生內(nèi)心。

5.重視理念—讀書育人，德育為先

教師愛崗敬業(yè)不僅僅表現(xiàn)在關注學生學習和提高學生的學習成績，同樣表現(xiàn)在教師是否關注學生的日常學習，是否注重學生的思想道德健康，生活習慣和教學活動的機動性上，更表現(xiàn)在關注學生的內(nèi)心世界，及時對學生錯誤的思想進行糾正。教師不僅是知識的傳授者，也是學生人生道路上的指明燈，古人云要成才學，先成人。

6.增強在教育教學中教師的責任心

教師的愛崗敬業(yè)體現(xiàn)在平常對工作的認真和對學生的負責。因為教師的工作對象是人，不容老師輕易馬虎。教育容不得大意，任何的輕率和差錯會對學生造成難以磨滅的影響。教師必須牢記認真負責這四個字。作為導師和引領者，中職教師需要對自己的職業(yè)生涯跟學生的人生道路負責，對社會的未來負責。

7.積極參加教育實踐活動

教師的職業(yè)道德修養(yǎng)都是從教學實踐活動中獲得的經(jīng)驗，所以只有在不斷實踐教學才能學會如何處理好師生關系，才能培養(yǎng)出良好的教師職業(yè)道德素養(yǎng)，并在不斷實踐過程中提高對職業(yè)道德認識，積累道德情感體驗，使其堅定信仰。

三、結束語

教師是人類文化的傳播者，是人類社會得以延續(xù)，發(fā)展和進步的推動者，教師應該全心全意的對待學生和教育事業(yè)。在學習生活中，老師應該平等對待自己的學生，做到不特殊對待 。用自己教師的愛來溫暖自己的學生，教師的職業(yè)道德修養(yǎng)的提高我國教師思想素質(zhì)建設的必要前提，教師的日常舉動是學生心理和行為習慣的首要參考，會潛移默化的影響學生。所以學校應該在工作中加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)的建設。