職業技能大賽與常規教學融合的路徑探索與實踐

李建麗

（廣饒縣職業中等專業學校，山東 東營 257333）

職業技能賽之于我們國家的教育事業有著至關重要的意義。第一是它可以為學校的教育方式的改革，提供明確的方向；第二是，是否開展職業技能賽，對于職業學校的發展也有相應的促進作用。常規教學和職業技能大賽之間的親密關系，決定了技能賽應該和教學有機聯系，從課堂做起，從教學做起，從現在做起。

一、開展職業技能賽對常規教學的意義

（一）更新教學模式

職業技能大賽作為職業教學的最終目的，其比賽的項目全部是根據該行業最真實的需要和最真實的環境下所產生的任務，其反映了如今的社會對新型人才有何樣的要求。學校可以把這個作為一個契機，分析技能競賽項目的設置，并進行深入研究和學習，以此來強化學生的職業技能訓練，讓最終學生的能力可以進一步接近今后的生產實踐和企業對人才的要求。經常舉辦相關的學科和專業技能競賽，另一方面促進著課程、教學模式更新、教學方法的創新。

（二）更新教學評價方式

常規的教學可以學習一些比賽當中的考核評價方法來更新和重新制定更加符合教學現狀和更合理的考核制度，原因是為滿足完善學生的綜合素質的需要。當前的無論市級比賽還是國家級職業技能大賽，無一例外在比賽之余包含不同院校和組織之間的切磋、溝通環節，這是一個很好的學習機會。帶隊教師則可以很好地利用這次機會，對學生的相關領域、某些技能進行交流溝通，因為大賽使用的所有評獎方式都比課堂上所使用的標準更合理，將其作用于常規教學中，除了能深入了解社會的最新要求，還能培養學生能有意識養成符合主流的價值觀、素質，使教學有的放矢。

（三）促進課創新

職業技能大賽的內容看重的是，該行業對本專業學科的規范和操作標準是什么，每個競賽項目都是按照實際工作的任務安排和相關的內容要求來設置競賽內容的比賽規則等，在近乎工作環境的比賽環境里，來測試和考查學生的職業專業與否、知識水平的發展程度等。以全國職業技能競賽會計技能項目舉例，以全國會計職業資格考試內容和會計職業操作規范為設計原則，比賽設立電算化和手工項目這兩個環節，涉及點鈔、傳票算、財務報表分析等項目。這里考查的是都是當前的行業迫切需要人才所需要的技能。技能競賽作為一個優質平臺，使無論學生還是教師，能在日常教學中對職業要求有一個清晰的目標和職業素養要求遵循，更好地實施教學。

（四）提高教師的綜合素質

職業技能賽是對個人學業、綜合技能的考查，對教師來說也是一種嚴密的考核。指導教師的專業素質水平是否達標，會直接影響學生的狀態和成績。因此，對于教師的要求又有所增多。在非教學時間，要求教師能開拓自己的學科視野和對學科發展的前沿把握，依靠個人技能的提升促進教學效果的提升，讓課堂教學的積累能切實影響到學生綜合素質的提升，在進行比賽甚至今后的職業生涯時，都能取得良好的成績和職業成功。

二、職業技能競賽與常規教學的融合方式

（一）建立完善的運行、管理機制

許多學校可以參與到的職業比賽都大多由企業投資或間接參與，在日常教學中，技能競賽和實際操作功能的知識，要不斷滲透給學生，使之更好地融合，最終提高的，一定是教學的質量。學校應該通過談判獲得企業、政府的支持，包括技術和資金支持，使教學設備、環境得到改善和規范。這就需要搭建一座橋梁，連接企業、政府與學校的互動和共同培養。對于企業要做的內容，也是盡可能為比賽提供相關支持，加大投入，讓企業能夠獲得更加高素質和經過選拔出的人才。

（二）完善現有的評價體系

我國職業教育的特點是職業性、實踐性。對學生職業能力素養的評價標準，第一是成績，第二是就是看不見摸不著的實際操作能力。當然，證書起到的是一個錦上添花的作用。在院校的技能競賽和職業資格鑒定是分開的情況下，職業競賽的成績完全可以作為學上獲取職業證書的其中一個評價標準，達到考試資源和時間資源的雙贏，經過競賽的學生，職業技能水平得到提高，又能取得了獲獎證書和職業證書，這是另一種意義上的融合，達到完善現有的程評價體系的完善。

（三）發揮學生社團的作用

學生社團是高等學校的民間組織，學生組織完成公益活動、學術交流等活動，有深厚的學生基礎。在市級國家級技能競賽稀少，項目不能滿足所有學生的真實需求的情況下，學生社團的存在，無疑是打開了一個新的出口。如果能利用社團的力量，利用學校對社團的支持，開展比正規競賽更多學科的技能競賽展示，一方面使社團活動的開展多姿多彩，也能在學生中間起到用比賽和學習促進素質提升，熱烈學習的氛圍。

三、結語

將職業技能大賽與常規教學融合，對教學的影響發展有著教師們意想不到的促進效果。而且由于職業技能大賽中的要求、內容更接近行業的標準，因此有效地實現二者的融合不僅能為學生指點迷津，還為該校的教學改革起到指引作用。校方和賽方的合作共贏、政府和企業積極溝通，促進技術資金引入，更好地為學生服務，同時提升學校的軟件水平，讓教學水平更上一層樓。還有一點是對良好的成績對本校的聲譽也有提高、促進的影響，提高的不僅是升學率，還有由此帶來的學生能夠能力的增長，有效提升學校的知名度。