輪狀病毒的家園合作預(yù)防措施

白靈

【摘? 要】在夏秋冬季節(jié)，幼兒容易發(fā)生腹瀉與嘔吐等癥狀。經(jīng)過(guò)科學(xué)證實(shí)，這些發(fā)生上述癥狀的幼兒極有可能是感染了輪狀病毒。由于幼兒園集體生活與活動(dòng)的特殊性，幼兒極容易在幼兒園中發(fā)生交叉感染。因此，幼兒教師需要借助輪狀病毒的家園合作進(jìn)行有效預(yù)防，借助得力的家園合作措施保障每一位幼兒的生命健康。

【關(guān)鍵詞】幼兒園;輪狀病毒;家園合作

輪狀病毒是一種夏秋冬季節(jié)高發(fā)的幼兒易感病毒。雖然輪狀病毒來(lái)勢(shì)洶洶，但是其依然為自限性疾病。因此，幼兒教師和家長(zhǎng)不必過(guò)于驚慌，只需借助家園合作的合理預(yù)防保證幼兒的健康和生命安全。為了提升輪狀病毒預(yù)防的實(shí)施措施與實(shí)施效果，教師需要借助輪狀病毒發(fā)病與預(yù)防的重要方法對(duì)家長(zhǎng)實(shí)施教育引導(dǎo)，保證每一位家長(zhǎng)都詳細(xì)了解輪狀病毒的致病特點(diǎn)，促使家長(zhǎng)在家庭中與幼兒園共同發(fā)力、保障幼兒健康。經(jīng)過(guò)教師的大力宣傳和家長(zhǎng)的積極配合，每位幼兒都將在家庭和幼兒園的雙重防護(hù)下順利抵抗輪狀病毒的侵?jǐn)_，以健康的身體狀態(tài)參與日常的教育活動(dòng)和生活。

一、輪狀病毒預(yù)防的宣傳

想要預(yù)防輪狀病毒，教師首先需要將輪狀病毒的相關(guān)知識(shí)傳播到每一個(gè)家庭中。教師可以借助家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，引領(lǐng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)輪狀病毒的基礎(chǔ)知識(shí)，幫助家長(zhǎng)了解輪狀病毒的致病原理，促使家長(zhǎng)掌握輪狀病毒的預(yù)防措施。經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)議的召開(kāi)，每一位家長(zhǎng)都能詳細(xì)了解輪狀病毒的基礎(chǔ)知識(shí)，為預(yù)防輪狀病毒做好充足的準(zhǔn)備。

例如，在家長(zhǎng)會(huì)議的召開(kāi)中，教師借助輪狀病毒的傳染形式進(jìn)行了詳細(xì)講述，幫助每一位家長(zhǎng)了解輪狀病毒預(yù)防的基本方式。在會(huì)議上，教師通過(guò)多媒體設(shè)備的應(yīng)用展示了輪狀病毒侵害幼兒的過(guò)程，幫助家長(zhǎng)在直觀的知識(shí)學(xué)習(xí)中建立關(guān)注度和緊迫感。經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)議的積極參與，家長(zhǎng)不僅了解到輪狀病毒的危害，也了解了輪狀病毒的發(fā)病原理。同時(shí)，家長(zhǎng)還詳細(xì)掌握了輪狀病毒發(fā)病的基本狀態(tài)、了解了輪狀病毒預(yù)防的基本措施。在家長(zhǎng)會(huì)議的參與完成，每一位家長(zhǎng)都將積極執(zhí)行教師的教育引導(dǎo)在家庭中定期消毒，要求所有家庭成員嚴(yán)格遵守手、口、排泄物消毒的正確方式。經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)議的大力實(shí)施，教師幫助家長(zhǎng)了解到輪狀病毒的基本預(yù)防措施，且借助日常的監(jiān)督，保障家長(zhǎng)在家庭中的執(zhí)行效果。輪狀病毒預(yù)防的大力宣傳，能將輪狀病毒的相關(guān)知識(shí)傳遞到每一個(gè)家庭中，也將保證幼兒在家庭和幼兒園中以健康的生活狀態(tài)參與日常的活動(dòng)。

二、基礎(chǔ)預(yù)防措施的執(zhí)行

輪狀病毒，主要是由糞口進(jìn)行傳播的，因此教師在對(duì)家長(zhǎng)實(shí)施輪狀病毒預(yù)防措施的講述時(shí)，需要家長(zhǎng)了解輪狀病毒的基本預(yù)防措施，請(qǐng)家長(zhǎng)在家庭中嚴(yán)格控制幼兒的日常衛(wèi)生。在執(zhí)行中，家長(zhǎng)安排幼兒在如廁后或吃飯前清潔雙手，按照7步洗手法嚴(yán)格將自己的雙手清理干凈。

例如，為了預(yù)防輪狀病毒的傳播，教師借助基礎(chǔ)預(yù)防措施的執(zhí)行，請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒園進(jìn)行配合。在家庭中，家長(zhǎng)需要每天對(duì)幼兒進(jìn)行體溫測(cè)量，針對(duì)幼兒的精神狀態(tài)進(jìn)行詳細(xì)觀察。當(dāng)幼兒入園的時(shí)候，教師需要對(duì)幼兒進(jìn)行體溫的二次測(cè)量。同時(shí)，教師要求家長(zhǎng)在家庭中及時(shí)為幼兒清潔雙手，保證幼兒的生活衛(wèi)生狀態(tài)。在輪狀病毒高發(fā)季節(jié)，家長(zhǎng)需要配合幼兒園幫助幼兒養(yǎng)成注意個(gè)人衛(wèi)生的良好習(xí)慣，且需要在家庭中嚴(yán)格執(zhí)行七步洗手法，保證幼兒日常生活的衛(wèi)生狀態(tài)。經(jīng)過(guò)教師的日常監(jiān)督和家長(zhǎng)的積極配合，幼兒將在良好的衛(wèi)生條件下生活、成長(zhǎng)。為了保證衛(wèi)生習(xí)慣的堅(jiān)持效果，教師請(qǐng)家長(zhǎng)以班級(jí)群打卡的形式記錄幼兒的衛(wèi)生狀態(tài)，借此監(jiān)督幼兒與家長(zhǎng)在家庭中的衛(wèi)生清潔效果。

三、幼兒嘔吐的正確處理

當(dāng)幼兒在家庭或幼兒園中出現(xiàn)嘔吐癥狀時(shí)，教師或家長(zhǎng)需要第一時(shí)間將幼兒園或家庭中的其他人及時(shí)疏散，在保障自身安全的前提下及時(shí)將嘔吐物進(jìn)行覆蓋、噴灑消毒液。同時(shí)教師或家長(zhǎng)需要將幼兒嘔吐物及時(shí)丟棄，保證輪狀病毒無(wú)法得到繼續(xù)傳播。幼兒嘔吐物的正確處理，將保障幼兒在幼兒園與家庭中的健康。

例如，在幼兒嘔吐物的處理中，家長(zhǎng)和教師都需要掌握基本的處理方法，對(duì)于輪狀病毒的爆發(fā)而言，往往是因?yàn)樵诩w環(huán)境下，嘔吐物的處理不當(dāng)所導(dǎo)致的。因此，幼兒教師需要幫助家長(zhǎng)了解嘔吐物的正確處理方式。在家庭中，如果幼兒一旦發(fā)燒、嘔吐、腹瀉，不論幼兒是否感染輪狀病毒，家長(zhǎng)都應(yīng)該按照輪狀病毒緊急處理的基本方法，進(jìn)行嘔吐物的遮蓋。在保證自身安全的基礎(chǔ)上，迅速疏散室內(nèi)人員，將嘔吐物上、周?chē)鷩姙⑾疽?。嘔吐物的及時(shí)處理，將保證能中病毒不能再次擴(kuò)散，也能將輪狀病毒控制在一定的范圍之內(nèi)。當(dāng)教師引領(lǐng)家長(zhǎng)了解了幼兒嘔吐物的正確處理方法之后，家長(zhǎng)能在日常的生活中及時(shí)正確地處理幼兒的嘔吐物，以防整個(gè)家族抵抗力低下的人群感染輪狀病毒。

綜上所述，幼兒教師需要積極承擔(dān)輪狀病毒的宣傳責(zé)任，借助家園共育的合作實(shí)施，有效預(yù)防輪狀病毒的夏秋冬傳播。同時(shí)，輪狀病毒的家園共育需要從三個(gè)方向進(jìn)行有力實(shí)施：教師需要借助輪狀病毒預(yù)防的大力宣傳幫助每一位家長(zhǎng)了解輪狀病毒的基礎(chǔ)知識(shí);教師需要借助基礎(chǔ)預(yù)防措施的大力執(zhí)行保障幼兒在家庭和幼兒園中的健康與生命安全;教師還需要借腹輪狀幼兒嘔吐物的正確處理，盡可能減少輪狀病毒的傳播。經(jīng)過(guò)教師的有力執(zhí)行和家長(zhǎng)的積極配合，輪狀病毒將被扼殺在搖籃中，幼兒也將在健康的生活環(huán)境中愉快成長(zhǎng)。

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