論英語詞匯的重要性

駱應紅

【摘要】在學習英語的過程中，詞匯量的積累起著決定性的作用。詞匯的運用可以直接影響到一個人的聽、說、讀、寫等各個方面的能力提升，尤其是學習英語時，只有掌握了大量的英語詞匯，才能夠理解文章語言和閱讀所要表達的含義。學生對英語詞匯量掌握的程度決定了英語學習的深淺，因此，有效提高英語詞匯量成了目前最重要的討論話題。

【關鍵詞】英語詞匯;詞匯量;學習探究;學習方法

一、學習英語詞匯的重要性

（一）可以提高學生的聽寫和語言表達能力

一個人掌握的英語詞匯越多，閱讀理解能力就越高，最主要的表現就在學生的聽寫能力上[1]。語言的組成包括語音、詞匯與語法三大重要組成部分，要想熟練地聽懂英語并且與人無障礙地交流，就需要嚴格把控好詞匯的積累和運用。只有盡可能的掌握大量詞匯，才能夠在與人交流時快速、準確的理解別人所要表達的含義，而且在表達自己的語言時也能夠正確、流暢。

（二）可以提高學生的閱讀和寫作能力

教師在教學實踐中不難發現，學生的閱讀詞匯量越大，閱讀范圍也越廣泛，進而可以在廣泛的閱讀中有效掌握更多詞匯，這是一個良性的循環過程。學生在閱讀文章時也能夠發現，偶爾幾個詞匯的不理解，可能會直接影響到了整個文本的閱讀體驗，在進行寫作的時候也是同樣的，只有大量的詞匯積累才能夠寫出流暢、高質量的寫作內容。

而且學生在掌握詞匯量的同時，需要學習固定搭配和習慣用法，運用這些手法進行交流和閱讀，無論是對于哪種學習技巧的掌握，都需要以詞匯量的積累程度作為基礎來學習進步的。

二、提高英語詞匯量的學習方法

（一）讓學生多聽英語，巧記單詞

英語教師力求用最標準的語音、最清晰的語言表達水平來教導學生，引發學生對學習英語的興趣，盡可能的用英語表達課堂的教學，包括講解字詞、語句、文章、語法等，此外，教師可以運用多媒體技術播放一些國外的日常生活交流場景，讓學生能夠真實的體會到國外不同語言之間交流的實際情況[2]。

而且反復聽、讀可以加強記憶的理解和強化，教師可以利用多媒體經常播放單詞和語法，讓學生跟讀記憶，反復持續的加強印象，長期堅持，學生的聽讀能力上升，記憶單詞就不會顯得格外吃力了。

（二）指導學生增加閱讀量，從而提高詞匯量

正確的讀音可以有效幫助學生正確記憶單詞，雖然高中課本里對每個詞匯都有音標注釋，但是很多學生還是對詞匯掌握的不是很好。總結起來，可以歸納為兩個原因，一個是學生對音標不是很理解，另外一個是學生平時對單詞的閱讀時間較少。針對這兩個方面的因素，教師可以有效的進行強化訓練，比如說可以在課前幾分鐘輔助學生復習音標，或者在英語自習時間里選擇恰當的時間給學生播放音標詞匯，讓學生跟讀聽寫，強化記憶。

平時教師也可以更多的安排課外學習時間，多推薦一些高質量的寫作文本和優美段落讓學生背誦、記憶，這對于學生提高閱讀能力有著很大的影響。

（三）多鼓勵學生進行英語口語交流，創造和諧的學習環境

目前很多英語課堂存在著語言交流十分缺乏的現象，一般情況下，英語學習能力薄弱的學生，口語交際能力相對也比較差，追根究底，詞匯量嚴重缺乏才是根本原因[3]。因此，教師可以積極主動的鼓勵學生進行英語口語的交流，或者可以安排課堂上進行情境化交流模擬訓練，找尋更多的機會給予學生進行鍛煉，彌補學習中的不足，增強學生的自信心和學習興趣。

教師需要對學生進行興趣愛好的了解，選取學生感興趣的話題進行演練，自己做一個臺下的聽眾，把課堂主導地位交給學生自主探究，在關鍵時刻起到輔助引導的作用，時刻關注學生的學習進度，并且認真觀察和總結學生的迷惑不解，歸納總結后統一細化講解，提高課堂學習的效率。

（四）注重學生的寫作能力，拓寬詞匯的學習程度

寫作的過程是對詞匯的鞏固記憶以及綜合運用的過程，首先必須要有的就是一定的詞匯基礎，再加上所學語法的融合運用，而詞匯的要求也是各種各樣的，從簡單到復雜，由淺顯到深度，其中所使用的語法句型和詞匯也相比口語運用要繁瑣的多。從另外一方面來說，這反而可以加強學習英語詞匯的拓展能力，擴充了學習的寬度和深度。

因此，教師需要鼓勵學生積極寫作，如果有遇到難解決的問題，要積極主動尋求導師的幫助，并且也可以通過自行查閱語法書籍和詞匯表來進行學習和記憶。教師需要嚴格按照制定的教學標準，不能允許學生有抄襲、偷懶的現象發生。

結語

通過以上敘述可以看出，詞匯是語言的基礎，也是重點內容。教師需要與時俱進采取最高效的教學方法幫助學生進行單詞的積累和記憶，促進詞匯的掌握學習，提高學生英語學習的綜合能力[4]。搞好了詞匯教學的研究，才能讓學生最大程度上掌握英語綜合能力的考試，這不僅僅是素質教育目標的要求，也是為學生將來的學習打下堅實的學習基礎。總的來說，學習英語的方法有很多種，但閱讀聽寫能力和寫作能力的提升需要詞匯和語法的有效掌握，并且需要大量積累，英語的學習對學生以后的就業和工作都可以提供更高、更廣闊的平臺，所以需要教師和學生共同重視基礎學習，不斷更新、創新更高效的學習方法，為學生的全面發展提供良好的學習環境。

[參考文獻]

[1] 師蕾. 略論英語單詞漢語釋義的重要性 --兼評《新視野大學英語》（第一冊）部分詞匯漢語釋義[J]. 雁北師范學院學報，2005，21（3）：63-64.

[2] 唐金鋒. 論英語詞匯量在高中英語學習過程中的重要性[J]. 新課程研究（下旬），2016（4）：99-100.

[3] 唐春會. 論詞匯積累在高中英語教學中的重要性及簡便記憶方法[J]. 百科論壇電子雜志，2020（24）：469.

[4] 談俊英. 論詞匯有效呈現在高中英語閱讀教學中的重要性[J]. 新校園（上旬刊），2016（3）：169-170.