馬夢君
云南師范大學外國語學院,云南 昆明 650500
現如今,全球化一詞已成為使用廣泛而內涵豐富的概念,它包括了政治、經濟、社會等諸多領域。在全球化浪潮下,政治全球化、經濟全球化以及文化全球化之間相互聯系,共同不斷深入發展。在全球化的進程中,英語作為世界國際通用語,從某種程度上促進了國家之間的交流和文化的傳播,但也正沖擊著語言生態平衡,破壞著民族語言的多樣性。因此,面對英語全球化給語言生態帶來的不利影響,積極探討語言生態保護的對策,構建和諧的語言生態環境已刻不容緩。
據估計,目前為止,世界上約有15億人使用英語,其中英國、美國、加拿大、新西蘭等發達國家以英語作為本民族語言,它也是60余個國家的官方語言以及部分國家將它作為半官方語言或國家通用語言。隨著經濟、社會、文化、科技教育的全球化,英語使用人群迅速擴大并傳播向世界各個角落,形成了以英語作為媒介的國際經濟、金融和政治中心。信息傳播中,英語在某種程度上架起了各個民族之間溝通的橋梁,拉近了世界范圍內各個民族之間的距離,促進了國際交往的便利。但是,不容忽視的是,英語正以強勢語言的姿態使世界的其他民族語言邊緣化,破壞其多樣性,導致世界語言生態的不和諧,從而加劇民族文化的同質化。
據聯合國的確認,世界上現存的6000多種語言約有一半處于危險中或瀕臨消失,平均每月就有兩種語言在逐漸消失。專家普遍認為當某種語言在社會、政治、經濟等方面處于較為強勢地位時將導致其他語言轉型,導致一個民族的成員逐漸放棄本民族語言,帶來這一語言的消失[2]。換句話說,英語的全球化過程就是民族語言及文化消失的過程,縱觀歷史,我們發現一種語言的衰弱總是伴隨著另一種語言的興起而取而代之。英語從早期的英格蘭商用語發展成為如今大多數人都使用的語言,正吞噬著其他民族語言,造成全球生態危機。目前使用人數超過1億人以上的只有漢語、西班牙語、英語、孟加拉語、印地語、葡萄牙語、俄語和日語這8種語言,使用人數總計為24億[1]。可見,英語已導致其他民族語言生態危機,破壞其語言多樣性。
隨著英語全球化的影響,一方面,英語逐漸消除了各個民族在交流中的語言障礙,也緩解了他們思想上的隔閡,進而更好地傳播思想文化。另一方面,這種趨勢也影響了部分語言,淪為弱勢語言,更甚面臨瀕危。這些語言需要立刻受到保護,否則它們將被人類棄置身后,被歷史封存,導致我國非物質文化遺產的遺失,終將難以找回。據相關資料顯示,早期的英語發展是以犧牲英倫三島和愛爾蘭的凱爾特語為代價。同樣,曾經北美大陸印第安語約有2000多種語言,而如今僅155種幸存下來。據估計,現存的土著語言將在未來的數年里遭到嚴重破壞直至消失,弱勢語言不斷受到強勢語言英語的威脅,使得使用群體速減,導致其淪為瀕危語言。
“語言是民族共同體的要素之一。共同的語言和文化賦予民族一種內聚力,是全民族認同的、形成民族感的重要因素,具有與其他民族相區別的個性。”[2]語言是一種符號,是一個民族身份認同的指向標。每個民族都試圖通過各自的語言文字來表達自身的獨特文化,各個民族也因彼此的語言文字識別出彼此的文化特色。而英語全球化導致本民族語言的衰弱以及本民族文化的枯竭,某種程度上磨滅了本民族的文化自信,減弱了民族文化意識,進而去認同其他語言文化。
保護弱勢民族語言是一個國家長期以來的一項艱巨任務。國家相關法制機構應逐步建立由政府帶領、社會協同、群眾自覺參與的一個體系,保障弱勢語言文化社區的構建。回顧歷史,弱勢語言逐漸被強勢語言英語同化甚至消失,其原因在于弱勢語言生命力的薄弱性,而要保持語言生命力的頑強,關鍵在于使用語言。通過建立弱勢語言文化區,改善弱勢語言的使用環境,強化弱勢語言使用的聚居區,使語言使用者用弱勢語言進行交際,傳播文化,從而試圖緩解弱勢語言將走向邊緣化甚至消亡的趨勢,創建弱勢語言生態環境。
認識決定行為。面對英語全球化的浪潮,政府需要對民眾做好宣傳、教育工作,讓民眾對民族語言保護有深刻的意識,通過宣傳、教育等有效手段提高民眾的語言資源觀念以及語言保護意識。鼓勵民眾說好本民族語言,宣傳自身民族文化,從而帶著具有中國特色的文化走向世界、“講好中國故事”以及“傳播中國文化”。誠然,國家語言生態環境的構建還有很長的一段艱辛路程要走,需要在積極借鑒他國語言生態保護的基礎上,開拓創新,開辟出一條適合中國特色的語言生態環境保護之路。