淺論當代青年傳承文化精粹

楊 迪

重慶城市管理職業(yè)學院，重慶 400000

黨的十八大以來，習近平總書記多次深刻地闡述了弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對于實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢的重大價值。在黨的十九大報告中也指出：“深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結合時代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化展現(xiàn)出永久魅力和時代風采。”②這都凸顯出了在當今時代，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的必要性。

在歷史文化的長河中，中國傳統(tǒng)文化作為世界上最古老的文化之一，它經歷磨難，歷久彌新，表現(xiàn)出了強大的生命力。隨著“國學熱”的興起，越來越多的人開始對中國傳統(tǒng)文化產生濃厚的興趣，但大家真的了解多少呢？傳統(tǒng)文化又該如何更好地傳承？面對當前紛繁復雜的外部形勢，思想文化沖擊下，我們青年一代要樹立一種革新傳統(tǒng)文化的使命感與責任感，以新時代的發(fā)展和創(chuàng)新角度去思考和對待傳統(tǒng)文化，讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)新的活力。

一、現(xiàn)狀及原因分析

針對當代大學生，在高校中除了“文學”專業(yè)，語文、傳統(tǒng)等不是大學生的必修課，平時的學習集中于學習需要的書本知識，忽視了對傳統(tǒng)文化知識的了解，再加上當前網絡的迅速發(fā)展，中西方文化的交融也越來越強，中國人本身的血緣讓我們對中國傳統(tǒng)文化的興趣度較高，但是缺少了將興趣展現(xiàn)出來的渠道，缺少將興趣轉化為行動的動力，導致了部分大學生對中國傳統(tǒng)文化逐漸喪失了興趣，甚至持排斥心理。

而筆者通過與大學生談話、網絡溝通發(fā)現(xiàn)，導致以上問題的主要原因在以下幾點：

一是對中國傳統(tǒng)文化宣講關注度不夠，提倡力度較小，伴隨著一些國學大師、民間藝人的離世，甚至傳統(tǒng)文化面臨著斷層，相關文化也隨之消失，在宣傳或者宣講的過程中，忽視了“如何講好中國傳統(tǒng)文化的故事”。

二是了解傳統(tǒng)文化的渠道形式過于散亂。多數(shù)的居民都是借助電視和網絡了解的，但網絡信息接收過雜，碎片化的信息輸入，不同的興趣點接收信息不同。普遍的群眾對中國傳統(tǒng)文化宣講關注度低，是因為在傳統(tǒng)文化宣講過程中，宣講形式較為單一，趣味性欠缺，難以調動居民們的積極性。

三是對傳統(tǒng)文化的認知度也是偏低，多數(shù)只是聽說過，未深入了解；從社會環(huán)境來說，學習功利性目的較強，同學們除了閱讀日常的與書本有關的內容，很少有時間去涉及學習中國傳統(tǒng)文化知識；同時，經濟的快速發(fā)展，科技越來越越先進，生活方式西化，傳統(tǒng)文化受到了一定的沖擊。

四是對西方洋節(jié)有一定的盲目崇拜及追求，對中國最具傳統(tǒng)特色的傳統(tǒng)節(jié)日習俗逐漸淡忘。西方文化的盛行，吸引許多民眾喜歡上了流行的節(jié)日文化，造成對中華傳統(tǒng)節(jié)日習俗的淡忘，很難引起話題的“共鳴”，讓中國傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚受到一定的影響。

二、對策及建議

中國傳統(tǒng)文化保護與弘揚與青年教育、政府政策支持力度、社會環(huán)境氛圍及個人有著千絲萬縷的聯(lián)系，筆者認為可以從以下幾個方面去解決目前存在的問題。

（一）多渠道宣傳中國傳統(tǒng)文化，提升大學生興趣：（1）在大學開設有關文學、中國傳統(tǒng)文化類課程，專門開設傳統(tǒng)文化社團，定期組織開展傳統(tǒng)文化有關的活動，例如節(jié)氣了解、節(jié)日了解等把傳統(tǒng)文化貫穿到同學們的日常生活學習中；（2）采用喜聞樂見的方式，例如使用抖音小視頻、微博、表演、影視、vlog 等平臺，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內涵趣味融入，以故宮大火為例，這就是借助文化多種方式表達進行潛移默化的特點，讓青年一代加深對中華文化的印象，建立起文化自覺和文化自信。

（二）保護中國傳統(tǒng)文化，提升大學生的認知：（1）因地制宜的制定傳統(tǒng)文化的保護措施，加大傳統(tǒng)文化的開發(fā)和傳承力度，投資有價值意義的傳統(tǒng)文化，讓其賦予新的意義再次重生；（2）借助高科技，將傳統(tǒng)文化賦予新的生命，不斷豐富傳統(tǒng)節(jié)日文化的精神內涵，在原本的精神內涵范圍上不斷賦予其新的特色，增強青年一代對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認同感；（3）重視本地特色文化普及工作，提高群眾重視特色文化的意識，增強民族文化的認同感和自豪感，例如讓民間的藝人和青少年結成一對一的師徒關系，鼓勵居民們參與進來一起保護和弘揚特色文化。

（三）社會的文化企業(yè)要提高宣傳文化的水平，為宣傳并學習好中國傳統(tǒng)文化營造良好的氛圍感，鼓勵各個階層的人群去認真了解中國傳統(tǒng)文化，提高傳統(tǒng)文化的普及程度：（1）圖書館可以舉辦傳統(tǒng)文化的“閱讀經典分享會”、“知識競賽”等類似活動，以比賽或活動的形式培養(yǎng)民眾們對中國傳統(tǒng)文化的興趣；（2）定期免費開放具有名氣的歷史博物館，讓民眾學習和參觀中國傳統(tǒng)文化的成就，在潛移默化的熏陶中去重視和傳承中國傳統(tǒng)文化；（3）舉辦各種傳統(tǒng)節(jié)日的展出或者文藝匯演，讓更多的在寓教于樂的活動中感受傳統(tǒng)的魅力，養(yǎng)成一種過中國傳統(tǒng)節(jié)日的習慣。

傳統(tǒng)文化通俗化是一條重要途徑，結合現(xiàn)代傳媒的特點，引入一些網絡用語，注重把傳統(tǒng)文化和社會環(huán)境相結合，然后加入社會普遍的價值觀念，將經典倡導的實用精神與現(xiàn)代人的生活聯(lián)系起來，讓儒家文化對普通受眾不再遙不可及，把經典內容引向普通民眾切身關注的實際問題里。

三、總結

黨的十九大報告指出：“沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族的偉大復興。”③中國傳統(tǒng)文化博大精深、源遠流長，是全人類最為珍貴的寶藏。身為新時代的青年，中華文明的傳承者，他們這代人更應該主動承擔起將中華民族傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大的歷史責任，應該本著取其精華去其糟粕的原則，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強文化自信和民族認同。

注釋：

①2014 年五四青年節(jié)習近平總書記在北京大學師生座談會上的講話.

②引用習近平在中國共產黨第十九次全國代表大上的報告內容.

③引用十九大的報告內容.