高校服務型機關黨組織建設的長效機制構建研究

劉福順

鞍山師范學院，遼寧 鞍山 114007

高校在加強服務型機關黨組織建設的長效機制過程中，應該建立健全相關的保障機制，有效提高機關黨組織的服務能力，以及服務意識等等。并且根據黨員干部的實際思想進行相關制度的學習，將群眾的需求切實結合起來，積極組織黨員干部建立各種相關服務團隊。除此之外高校應該再建立健全相關監督機制和考核評價體系，有效提高教師的工作態度和工作質量。

一、建立健全服務保障機制

高校服務型黨組織機構只有建立健全完善且強有力的工作機制才能保證工作的有效開展［1］。因此相關部門應該針對領導機制、經費投入機制等等建立健全服務保障機制，保證能夠將服務型機關黨組織建設的長效機制構建工作作為黨組織建設工作的重要內容，并且作為高校年度考核的重要一項指標，從而保證服務型機關黨組織的工作能夠科學、嚴謹。高校服務型黨組織應該加強完善相關固定經費的投入機制，有效提高機關黨組織的服務能力，以及服務意識等等，從而有效促進服務型黨組織建設的長效性。

二、建立健全相關教育學習機制

在加強高校服務型機關黨組織建設的長效機制的過程中，應該努力建設服務意識強、工作能力好的優秀黨員隊伍，從而保證黨組織服務能力的長效性。在建設優秀黨員隊伍的過程中，可以根據黨員干部的實際思想進行相關制度的學習，并在學習的過程中有效組織開展相關主題教育活動、教育講座、學習研討等等，從而有效提升黨員的素質修養以及高度的服務意識，保證做到從群眾中來到群眾中去的工作態度。

對黨員進行學習培訓的同時，應該建立健全黨員業務服務的調研制度，從而進一步提高黨員崗位服務的質量和水平［2］。其次，應該根據自身實際的服務能力，并將群眾的需求切實結合起來，積極組織黨員干部建立各種相關的志愿服務團隊、就業服務團隊等等相關的服務團隊，保證能夠有效根據群眾需求進行針對性服務工作。

三、建立健全監督獎懲機制

加強高校黨組織長效機制的建設時應該提高對黨員干部以及教師進行監督。所以應該加強建立健全相關師德評價體系，并且根據師德的相關制度報告進行相應的師德建設［3］。或者將師德建設納入相應的監督體系中，保證有效健全學生和家長參與的監督機制。除此之外，在建立健全相關監督機制的過程中，應該建立教師師德舉報平臺，有效提高教師的工作態度和工作質量。

在建立健全相關監督機制的過程中，應該健全相應的考核評價體系。需要注意的是，在健全相應的考核評價體系的過程中，需要根據黨員的實際工作內容以及實際工作需要，對相應的考核評價標準等等進行科學全面的完善，從而保證能夠根據黨員的實際情況進行科學考核評價，有效促進黨員干部的工作能力和質量。其次，在對機關黨組織進行考核的過程中，應該根據不同部門的實際工作內容和工作職責，重點突出對服務能力以及服務意識進行實際的考核，從而有效促進機關黨組織的服務型建設。除此之外，在對黨員干部進行考核的過程中，應該將群眾有效參與進來，納入評價考核體系中，提高考核評價的公開透明性。最后，在健全考核評價體系的過程中，應該定期對黨員干部進行檢查，從而保證考核評價的科學全面性。

四、建立多種服務機制

高校黨組織應該加強以學生為主體，促進學生多元化發展。但是需要注意的是，在堅持以學生為主體的過程中，應該減少強制性和刻意性的工作，保證能夠起到立德樹人的教育責任，有效堅持以人為本，充分調動學生的積極主動性，讓大學生能夠更好的發展。

五、結束語

高效服務型機關黨組織建設的長效機制構建過程中，應該針對領導機制、經費投入機制等等建立健全服務保障機制，保證能夠將服務型機關黨組織建設的長效機制構建工作作為黨組織建設工作的重要內容，并且加強完善相關固定經費的投入機制，有效提高機關黨組織的服務能力、以及服務意識等等，從而有效促進服務型黨組織建設的長效性。其次，應該努力建設服務意識強、工作能力好的優秀黨員隊伍，根據黨員干部的實際思想進行相關制度的學習，有效提升黨員的素質修養以及高度的服務意識。再者，應該將師德建設納入相應的監督體系中，保證有效健全學生和家長參與的監督機制，根據黨員的實際工作內容以及實際工作需要，對相應的考核評價標準等等進行科學全面的完善，從而保證能夠根據黨員的實際情況進行科學考核評價，有效促進黨員干部的工作能力和質量。最后，高校黨組織應該加強以學生為主體，保證能夠起到立德樹人的教育責任，有效堅持以人為本，充分調動學生的積極主動性，讓大學生能夠更好的發展。