游戲教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用探析

（新疆焉耆縣第一小學(xué)，新疆 焉耆 841100）

游戲教學(xué)法可以提升學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效果，使學(xué)生快樂健康成長。為了推動小學(xué)體育課程的發(fā)展將游戲教學(xué)和小學(xué)體育有效結(jié)合，讓學(xué)生在玩中有所得。本文從游戲教學(xué)法對小學(xué)體育課堂的重要意義入手，從游戲教學(xué)法的教學(xué)特點(diǎn)、課堂進(jìn)度流程以及學(xué)生對于游戲教學(xué)法的感受等方面，探究了游戲教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用探析，旨在通過游戲教學(xué)法達(dá)到更好的體育教學(xué)效果。

一、游戲教學(xué)法對小學(xué)體育課堂的重要意義

（一）有利于體育教學(xué)的順利展開

小學(xué)體育課程的主要目標(biāo)是鍛煉學(xué)生的身體，為學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活提供良好的基礎(chǔ)，也希望可以引起學(xué)生對體育的熱愛，在鍛煉身體的過程中磨練學(xué)生的意志力，體育課的目標(biāo)就是要對學(xué)生的身體健康和心理健康同時促進(jìn)。游戲教學(xué)法的應(yīng)用對于學(xué)生的運(yùn)動能力來說會有很大的提高，也會有利于提高學(xué)生對體育的熱愛，會讓學(xué)生對體育課程產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)生會很認(rèn)真的樂意配合體育課程的展開。

（二）小學(xué)體育課堂管理會更加規(guī)范有效

小學(xué)體育課堂的教學(xué)方式是不同于其他傳統(tǒng)科目教學(xué)的，其他科目的教學(xué)都是在教師進(jìn)行學(xué)習(xí)即可，在紀(jì)律教學(xué)方面教學(xué)相對來說容易點(diǎn)，體育課堂是在室外或者室內(nèi)體育館進(jìn)行，學(xué)生們活動空間大，不僅僅是一個班級在上課還會有其他人的存在，以及外界環(huán)境因素，這些都會變成影響學(xué)生上課的因素。這對于老師來說管理學(xué)生就變得更加困難。如果采用游戲教學(xué)方式來管理課堂，就會使課堂變得有趣生動，更有效吸引學(xué)生的注意力，使課堂管理更加的有效。

（三）有利于促進(jìn)體育教學(xué)的傳播

小學(xué)對于學(xué)生來說是很重要的一個階段，小學(xué)時期所受到的影響對于學(xué)生來說可能是一輩子的。把游戲化的體育課堂帶給學(xué)生，會增加學(xué)生對體育的熱愛，在這樣氛圍影響下，學(xué)生們會更加的喜歡體育，在以后的生活中也會養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣，體育教學(xué)的目標(biāo)就會很好的得到體現(xiàn)。

二、游戲教學(xué)法的教學(xué)特點(diǎn)

（一）把學(xué)生當(dāng)做學(xué)習(xí)的主體

課程的學(xué)習(xí)主要是圍繞學(xué)生進(jìn)行，游戲教學(xué)方法中把學(xué)生當(dāng)做學(xué)習(xí)的主體，教師的主要作用是監(jiān)督和輔導(dǎo)。在課程進(jìn)展過程中，教師要認(rèn)真地對學(xué)生進(jìn)行觀察和了解，要根據(jù)學(xué)生的需求來安排合理的課程，需要注意的是要體現(xiàn)學(xué)生主體性這一特點(diǎn)。

（二）具有吸引學(xué)生注意的趣味性

在課堂學(xué)習(xí)中，學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果怎樣和課堂的整體氛圍是息息相關(guān)的。小學(xué)生階段的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生會存在很多的好奇心，但是在學(xué)生存在好奇心時要保持課堂氛圍的有趣性才能夠保證學(xué)生學(xué)習(xí)的持久性。游戲教學(xué)方法就會有效的解決學(xué)生學(xué)習(xí)好奇心短暫這一特點(diǎn)，學(xué)生在游戲教學(xué)方法下會對課堂教學(xué)充滿興趣。在游戲教學(xué)法下學(xué)生們的注意力會更加的集中有利于體育課程的進(jìn)行和學(xué)生體育意識的養(yǎng)成。

（三）游戲教學(xué)法更加具有針對性

游戲教學(xué)法主要針對的是學(xué)生的興趣愛好，并且密切關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展需求。游戲教學(xué)法會要求老師對于學(xué)生目前身心的發(fā)展特點(diǎn)以及對于體育課程的掌握還有身體素質(zhì)的了解都要有清晰地判斷和掌握。教師對于這些關(guān)注之后會更有利于課堂的有效展開，課堂上的活動更能夠引起學(xué)生的注意，也更有利于學(xué)生的發(fā)展。

三、游戲教學(xué)法的課堂進(jìn)度流程

課堂的進(jìn)度要有序的進(jìn)行第一點(diǎn)，教師要在準(zhǔn)備時選擇合理的課堂游戲。課堂游戲的選擇應(yīng)該滿足學(xué)生身心發(fā)展的需求，同時也要簡單能夠讓學(xué)生很好的理解。第二點(diǎn)，在課堂中引入游戲，同時要事先考慮到因?yàn)槟承┮蛩貙?dǎo)致游戲進(jìn)展不順利的解決方案。第三點(diǎn)，在游戲課堂結(jié)束后，教師要及時的進(jìn)行反思和總結(jié)，主要分析學(xué)生們的體驗(yàn)感如何，學(xué)生的注意力和滿意度怎樣等等這些來為了以后更加好的體育課堂來打基礎(chǔ)。

四、學(xué)生對于游戲教學(xué)法的感受

（一）學(xué)生的教學(xué)體驗(yàn)

學(xué)生的教學(xué)體驗(yàn)是教學(xué)的重中之重，游戲教學(xué)法融入體育課堂的主要目標(biāo)就是為了增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和提高教學(xué)課堂效果。教師要密切關(guān)注學(xué)生的課后體驗(yàn)感，要在課后及時的對學(xué)生進(jìn)行課后調(diào)查，在課堂過程中有哪些是學(xué)生不能接受的，有哪些是學(xué)生喜歡并且有利于課堂效果的部分，對于不好的部分可以進(jìn)行舍棄，對于有利于學(xué)生發(fā)展并且學(xué)生喜歡的部分可以增加課堂時間的分配。

（二）學(xué)生的評價(jià)

老師對學(xué)生進(jìn)行課后調(diào)查讓學(xué)生評價(jià)時可以采用學(xué)生發(fā)言的形式，也可以采用書面的形式讓學(xué)生寫下來評價(jià)交給老師，教師在收到學(xué)生的評價(jià)后要及時的進(jìn)行總結(jié)和反饋，可以把自己總結(jié)的想法反饋給學(xué)生，一起為課堂的學(xué)習(xí)進(jìn)行一個探討。教師要及時的對學(xué)生進(jìn)行詢問以及對于學(xué)生的評價(jià)要及時的做出反應(yīng)。在這樣的情況下，游戲教學(xué)法的體育課堂一定會發(fā)展越來越好，學(xué)生們在課堂上身心發(fā)展會更加的有利完善。

五、教育的創(chuàng)新

游戲教學(xué)法是一種對于學(xué)生發(fā)展來說更好的一種體育課堂的教學(xué)方式，對于學(xué)生來說更有利的教學(xué)方式應(yīng)該被引入來促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。教育上的發(fā)展需要不斷的創(chuàng)新不斷的發(fā)展來滿足時代的需要，來滿足時代下學(xué)生發(fā)展的需要。把游戲教學(xué)方法應(yīng)用到體育教學(xué)中是教育創(chuàng)新的體現(xiàn)，教育的創(chuàng)新帶動了學(xué)生的整體發(fā)展也推動了教育事業(yè)的不斷進(jìn)步。游戲教學(xué)方法只是教育創(chuàng)新中的一點(diǎn)，在未來教育事業(yè)仍需要不斷的創(chuàng)新和進(jìn)步。相信在老師和學(xué)生的共同努力下教育的發(fā)展會越來越好。