游戲教學法在小學體育教學中的應用探析

（新疆焉耆縣第一小學，新疆 焉耆 841100）

游戲教學法可以提升學生在課堂上的學習效果，使學生快樂健康成長。為了推動小學體育課程的發展將游戲教學和小學體育有效結合，讓學生在玩中有所得。本文從游戲教學法對小學體育課堂的重要意義入手，從游戲教學法的教學特點、課堂進度流程以及學生對于游戲教學法的感受等方面，探究了游戲教學法在小學體育教學中的應用探析，旨在通過游戲教學法達到更好的體育教學效果。

一、游戲教學法對小學體育課堂的重要意義

（一）有利于體育教學的順利展開

小學體育課程的主要目標是鍛煉學生的身體，為學生的日常學習和生活提供良好的基礎，也希望可以引起學生對體育的熱愛，在鍛煉身體的過程中磨練學生的意志力，體育課的目標就是要對學生的身體健康和心理健康同時促進。游戲教學法的應用對于學生的運動能力來說會有很大的提高，也會有利于提高學生對體育的熱愛，會讓學生對體育課程產生積極的學習態度，學生會很認真的樂意配合體育課程的展開。

（二）小學體育課堂管理會更加規范有效

小學體育課堂的教學方式是不同于其他傳統科目教學的，其他科目的教學都是在教師進行學習即可，在紀律教學方面教學相對來說容易點，體育課堂是在室外或者室內體育館進行，學生們活動空間大，不僅僅是一個班級在上課還會有其他人的存在，以及外界環境因素，這些都會變成影響學生上課的因素。這對于老師來說管理學生就變得更加困難。如果采用游戲教學方式來管理課堂，就會使課堂變得有趣生動，更有效吸引學生的注意力，使課堂管理更加的有效。

（三）有利于促進體育教學的傳播

小學對于學生來說是很重要的一個階段，小學時期所受到的影響對于學生來說可能是一輩子的。把游戲化的體育課堂帶給學生，會增加學生對體育的熱愛，在這樣氛圍影響下，學生們會更加的喜歡體育，在以后的生活中也會養成鍛煉身體的好習慣，體育教學的目標就會很好的得到體現。

二、游戲教學法的教學特點

（一）把學生當做學習的主體

課程的學習主要是圍繞學生進行，游戲教學方法中把學生當做學習的主體，教師的主要作用是監督和輔導。在課程進展過程中，教師要認真地對學生進行觀察和了解，要根據學生的需求來安排合理的課程，需要注意的是要體現學生主體性這一特點。

（二）具有吸引學生注意的趣味性

在課堂學習中，學生們的學習效果怎樣和課堂的整體氛圍是息息相關的。小學生階段的學習過程中，學生會存在很多的好奇心，但是在學生存在好奇心時要保持課堂氛圍的有趣性才能夠保證學生學習的持久性。游戲教學方法就會有效的解決學生學習好奇心短暫這一特點，學生在游戲教學方法下會對課堂教學充滿興趣。在游戲教學法下學生們的注意力會更加的集中有利于體育課程的進行和學生體育意識的養成。

（三）游戲教學法更加具有針對性

游戲教學法主要針對的是學生的興趣愛好，并且密切關注學生的身心發展需求。游戲教學法會要求老師對于學生目前身心的發展特點以及對于體育課程的掌握還有身體素質的了解都要有清晰地判斷和掌握。教師對于這些關注之后會更有利于課堂的有效展開，課堂上的活動更能夠引起學生的注意，也更有利于學生的發展。

三、游戲教學法的課堂進度流程

課堂的進度要有序的進行第一點，教師要在準備時選擇合理的課堂游戲。課堂游戲的選擇應該滿足學生身心發展的需求，同時也要簡單能夠讓學生很好的理解。第二點，在課堂中引入游戲，同時要事先考慮到因為某些因素導致游戲進展不順利的解決方案。第三點，在游戲課堂結束后，教師要及時的進行反思和總結，主要分析學生們的體驗感如何，學生的注意力和滿意度怎樣等等這些來為了以后更加好的體育課堂來打基礎。

四、學生對于游戲教學法的感受

（一）學生的教學體驗

學生的教學體驗是教學的重中之重，游戲教學法融入體育課堂的主要目標就是為了增強學生的學習熱情和提高教學課堂效果。教師要密切關注學生的課后體驗感，要在課后及時的對學生進行課后調查，在課堂過程中有哪些是學生不能接受的，有哪些是學生喜歡并且有利于課堂效果的部分，對于不好的部分可以進行舍棄，對于有利于學生發展并且學生喜歡的部分可以增加課堂時間的分配。

（二）學生的評價

老師對學生進行課后調查讓學生評價時可以采用學生發言的形式，也可以采用書面的形式讓學生寫下來評價交給老師，教師在收到學生的評價后要及時的進行總結和反饋，可以把自己總結的想法反饋給學生，一起為課堂的學習進行一個探討。教師要及時的對學生進行詢問以及對于學生的評價要及時的做出反應。在這樣的情況下，游戲教學法的體育課堂一定會發展越來越好，學生們在課堂上身心發展會更加的有利完善。

五、教育的創新

游戲教學法是一種對于學生發展來說更好的一種體育課堂的教學方式，對于學生來說更有利的教學方式應該被引入來促進學生的學習。教育上的發展需要不斷的創新不斷的發展來滿足時代的需要，來滿足時代下學生發展的需要。把游戲教學方法應用到體育教學中是教育創新的體現，教育的創新帶動了學生的整體發展也推動了教育事業的不斷進步。游戲教學方法只是教育創新中的一點，在未來教育事業仍需要不斷的創新和進步。相信在老師和學生的共同努力下教育的發展會越來越好。