家校結合開展小學生良好行為習慣的教育

（貴州省赫章縣城關第一小學，貴州 赫章 553200）

隨著社會經濟的飛速發展，德育在現實生活、學習、工作中的作用得到越來越多的重視。因此，抓好德育是學校工作的重中之重，學校僅憑一己之力，不足以讓德育工作得到有效的實施，文明習慣作為德育的重要內容，是在學校和家庭生活中通過點滴的培養逐漸建構起來的，是在良好的校園環境和家庭環境的共同作用下有效地培養和發展起來的。因此，做好家校聯合，讓家庭和學校密切地配合起來，共同為學生的文明習慣提供良好的策略支持，讓學生在良好的環境的奠基作用下健康成長。學校要為家庭教育提供有效的策略支持，讓家庭為良好習慣的養成提供良好的環境支持。

一、學校應為學生良好行為習慣做出的努力

（一）重視氛圍熏陶，營造良好環境

環境對于人有著潛移默化的影響，如果環境井然有序，學生能夠具備一種理智、冷靜的思想，重視秩序與責任；如果環境非常雜亂無章，學生也會漠視規范，養成不良習慣。因此，學校在進行環境布置的時候，應讓學生有心曠神怡的感覺，讓學校成為學生發展綜合素質的陣地，讓小學生能夠在環境的耳濡目染下養成良好的習慣，并產生責任心。

例如，在學校中有很多公告欄，教師會定期對公告欄的內容進行更換，讓學生能夠在公告欄中閱讀一些小故事、小新聞，認識什么是良好的行為習慣，并對行為習慣的改進方法進行了解。在班級入口處，教師都會張貼《小學生行為守則》，讓小學生能夠掌握一定的行為規范，對自己的行動進行管理。在日常班級環境和校園環境的維護中，教師都非常重視整潔和衛生，希望能夠帶給學生條理、規范的印象，使學生也能夠養成類似的習慣。通過校園氛圍潛移默化的熏陶，小學生在學校中能夠有意識地遵守規范，主動約束自己的行為，為學生的日后發展奠定了良好的基礎。

（二）規范學生行為，滋養學生德行

學生的各種良好行為習慣的養成，關鍵在于明確要求和規范訓練。我們要利用班隊課把《小學生日常行為規范》以及學校相關的規章制度，向學生說清楚具體事項。根據班級的特點制定班規班訓，在老師的督促下按要求實施。號召所有學生學規范，懂做人，把學習規范和遵守學校規章制度緊密聯系在一起，使學生明白學習規范是通向人生之路的通行法則。

為了使規范教育在學生心中生根發芽，課上要不斷深入滲透，通過詩歌朗誦、小品表演、講故事等藝術形式將《小學生日常行為規范》中的具體要求形象化，這樣寓教于樂，學生更容易接受。從點滴小事做起抓好養成教育，教育學生尊敬師長，團結同學，認真學習，集隊注意安全守秩序，愛護環境，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩等。利用班級宣傳欄將學生遵守行為規范的前后不同表現進行比較，他們通過具體的行為辨析，就會明白遵守規范不僅是每個人的職責，還是自身發展的需要，由點到面，滋養學生的德行。

（三）強化習慣意識，引導學生自律

小學生的道德意志不夠堅定，自我控制能力較差。因此，培養良好的行為習慣是一個艱巨的過程，必須堅持不懈，不斷強化。通過長期的教育，學生就能逐漸熟悉校紀班規，并且自覺遵守。如監督學生課前擺放好學習用品，并養成這種好習慣，老師要先說清楚要求，每節課下課后學生要收拾好學習用品，準備好下節課的學習資料并擺放整齊，才能出去自由活動。剛開始時，可能有些學生不習慣，總是忘記。為了改變這種現象，老師在下課后就要及時提醒學生準備學習用品，經過反復實踐，就能形成一種自然習慣，學生自我約束、自我管理的能力也會相應提高。

二、家長應為學生良好行為習慣做出的努力

（一）構筑文明習慣的家庭價值觀念

學生生活的家庭環境對學生的成長和發展有著重要的作用，當家庭給孩子帶來的是正面的、積極健康的良好的文明習慣的引導時，在孩子的價值觀念中，在耳濡目染的作用下，孩子的良好的文明習慣自然而然就能夠得到有效的培養。古語云：與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，為孩子的成長創造良好的文明習慣的環境，讓孩子在家庭中能夠形成以尊老愛幼、孝親敬長的良好習慣，愛人因以人愛之。因此，引導孩子在愛的環境中培養和建立良好的文明價值觀念，讓孩子在文明習慣的溫床中養成良好的文明習慣、禮儀。

（二）加強家校合作，促進文明習慣的養成

家庭與學校的有效合作，讓文明習慣的思想滲透在學生的生活和學習等方方面面，讓學生在家庭和學校環境的共同作用下，感受到文明習慣在自己的交流與合作過程中的重要性，讓學生在與家人的交流過程中能夠感受到文明習慣帶給自己的溫馨之感；在與同學的交流過程中能夠感受到文明習慣給自己的團結凝聚之感；在與教師的交流過程中，能夠感受到文明習慣帶給自己的溫暖，使文明習慣有效地滲透到學生的發展過程中。

（三）注重榜樣示范作用

榜樣的力量對學生的良好的文明習慣的發展有著重要的意義和作用。在家庭生活中，父母要做孩子行動的榜樣力量，父母對孩子的習慣的養成有著重要的示范作用，孟母三遷成就了一代大師，古人尚且如此注重對孩子的榜樣作用，新時代的父母，在計劃生育的大環境下，更應該意識到家長的示范作用對孩子的成長的重要性，用自己的行動去貫徹和執行良好的文明習慣公約，實現良好的文明習慣的有效養成。

三、總結語

葉圣陶說過：教育就是要養成習慣。有些孩子在家里過著衣來伸手、飯來張口的小皇帝小公主式的生活，他們的依賴性、惰性較強。有些家長常年在外工作，極少陪伴孩子成長，導致孩子們出現一些不良行為習慣，例如行為魯莽、好吃懶做、自私任性等。針對這些情況，切實抓好學生的規范教育顯得尤為重要。小學生良好行為習慣不是一朝一夕養成的，必須從小培養，從細微處著手，使學生先成人，后成才。只要我們樹立以人為本，以德為先的教育理念，切切實實為學生服務，就會取得良好的教育效果。