人工智能在高校智慧圖書館的應(yīng)用研究

宋翠

（河南水利與環(huán)境職業(yè)學(xué)院，河南 鄭州 450000）

目前高校智慧圖書館逐漸與人工智能技術(shù)相融合，突破了傳統(tǒng)圖書館管理和服務(wù)模式，推動了高校現(xiàn)代化發(fā)展的腳步。人工智能在智慧圖書館建設(shè)應(yīng)用初期，還面臨一些發(fā)展困難，需要進一步重視人工智能技術(shù)應(yīng)用價值，提升高校整體智能化發(fā)展程度，切實圍繞圖書館發(fā)展問題進行解決，提高圖書館的服務(wù)能力。高校要與時俱進地調(diào)整圖書館發(fā)展計劃，深化認知人工智能技術(shù)優(yōu)勢，培育相關(guān)技術(shù)型管理人才，促進圖書館服務(wù)質(zhì)量的有效提高。

一、人工智能在高校智慧圖書館中的作用

近年來，高校逐漸將人工智能運用于智慧圖書館建設(shè)當中，促進了校園現(xiàn)代化發(fā)展進程。人工智能在智慧圖書館中發(fā)揮優(yōu)勢作用，能夠滿足當代學(xué)生的更多需求，有助于促進校園文化素養(yǎng)的整體提升。

（一）突破時間與空間的限制

高校智慧圖書館的構(gòu)建逐漸優(yōu)化，通過借助人工智能技術(shù)可以提高服務(wù)效率，突破了傳統(tǒng)圖書館工作模式。將人工智能技術(shù)手段應(yīng)用于高校智慧圖書館，能夠打破時間與空間的限制，使圖書館服務(wù)模式更加便捷，提高了整體服務(wù)的質(zhì)量。詳細來說，高校智慧圖書館工作人員可以利用人工智能技術(shù)，在網(wǎng)絡(luò)平臺上發(fā)布圖書內(nèi)容，為讀者提供更有針對性的圖書信息，擺脫了線下服務(wù)的局限性。高校智慧圖書館工作人員還可以通過對人工智能及互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用，更好地與其他圖書館進行有效合作，豐富和拓展了圖書資源，提升了圖書館綜合服務(wù)能力。

（二）拉近讀者與圖書館的關(guān)系

高校智慧圖書館工作人員利用人工智能技術(shù)手段，可以實現(xiàn)與讀者之間的有效交流，進而根據(jù)讀者的喜好和需求提供相應(yīng)的圖書資源。人工智能技術(shù)在智慧圖書館中運用，可以使高校學(xué)生感受到更便捷的服務(wù)方式，學(xué)生在學(xué)業(yè)壓力較大的情況下，更愿意通過智能化平臺獲得閱讀資源，進而讓讀者的心與圖書館的距離更近。人工智能優(yōu)化了智慧圖書館的服務(wù)模式，可以更精準地為讀者提供優(yōu)質(zhì)圖書，提高了圖書資源的利用效益和質(zhì)量。

二、人工智能在高校智慧圖書館中的應(yīng)用

高校要充分將人工智能應(yīng)用于智慧圖書館，在實際工作中落實人工智能技術(shù)的具體應(yīng)用方法，不斷提升圖書館的服務(wù)質(zhì)量，為大學(xué)生提供更加良好的閱讀和學(xué)習(xí)環(huán)境。

（一）利用人工智能技術(shù)進行文獻資源分類

高校要充分認知人工智能技術(shù)，發(fā)揮其在智慧圖書館中更大的應(yīng)用價值。人工智能技術(shù)具有較強的數(shù)據(jù)分析功能，可有效對信息進行分析、整合和利用，高校應(yīng)將其應(yīng)用于圖書館建設(shè)中，能夠優(yōu)化圖書館的管理和服務(wù)模式。通過人工智能技術(shù)對不同圖書進行編號并設(shè)置程序語言，進而可以智能化檢測圖書資源編號，能自動地對圖書進行歸類或處理，減輕了館員的工作力度。人工智能技術(shù)極大地提高了讀者獲取圖書資源的準確性，通過文獻資源自動檢索功能，讀者只需要提供關(guān)鍵字進行內(nèi)搜索，就可以快速收集到圖書內(nèi)容，突出體現(xiàn)了人工智能技術(shù)與大數(shù)據(jù)融合的自動識別和掃描功能。

（二）利用人工智能技術(shù)提供個性化推送服務(wù)

高校智慧圖書館充分利用人工智能技術(shù)，可以發(fā)揮大數(shù)據(jù)對讀者信息的深入分析作用，充分了解讀者的閱讀習(xí)慣和需求，進而實現(xiàn)圖書資源的精準推送。人工智能技術(shù)能夠滿足高校大學(xué)生的個性化服務(wù)需求，能夠為學(xué)生讀者智能化推送自身更喜歡的閱讀內(nèi)容，體現(xiàn)出了人工智能技術(shù)精準的信息推理和分析能力。高校智慧圖書館工作人員可進一步將云計算和大數(shù)據(jù)技術(shù)融合在人工智能領(lǐng)域，提升圖書館的工作效率和服務(wù)質(zhì)量，能夠更好地滿足學(xué)生讀者對閱讀的更多需求，準確及時地為讀者以列表、圖書等方式推送相關(guān)信息，增強了讀者的閱讀體驗。高校可以制作一個網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷，針對大學(xué)生讀者的閱讀習(xí)慣和需求，更深入地進行了解，可以縮短書籍檢索范圍，提高圖書館書記利用率，推動了圖書館現(xiàn)代化進程的有效發(fā)展。智能化圖書館充分融合人工智能技術(shù)，并實現(xiàn)物互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的有效運用，可以利用數(shù)據(jù)監(jiān)控設(shè)備更清楚地對圖書館內(nèi)情況進行實時監(jiān)管，在減輕工作力度的同時，還能夠?qū)Υ髮W(xué)生讀者書籍借閱信息進一步掌握，遇到借閱方面的問題能夠及時處理，提高了圖書館的管理水平。此外，當今社會二維碼已逐漸普及，高校智慧圖書館可以利用二維碼、電子智能傳感技術(shù)打造智能化感知網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，可以讓學(xué)生及時獲取圖書信息，提高了學(xué)生對圖書借閱的滿意度。

（三）利用人工智能技術(shù)進行文獻資源保護

人工智能技術(shù)與高校智慧圖書館的深化融合，能夠更好地改善傳統(tǒng)圖書館對文獻資源的管理形式，利用現(xiàn)代化技術(shù)力量，強化了對文獻資源的保護力度。利用人工智能可以將高校圖書館中重要的紙質(zhì)資料進行有效保存，將人工智能與智能監(jiān)控有效結(jié)合，通過設(shè)置安全系數(shù)高的識別密碼，能夠更大程度地避免文件資源的丟失。對于高校圖書館的數(shù)字資源，人工智能可以通過網(wǎng)絡(luò)備份的形式對內(nèi)容進行防護，提高了對圖書館的安全防護力度。

三、人工智能在高校智慧圖書館中的服務(wù)創(chuàng)新

高校為了進一步促進現(xiàn)代化發(fā)展，應(yīng)深化認知人工智能在智慧圖書館的服務(wù)創(chuàng)新，積極優(yōu)化圖書館運營模式，為新時代讀者提供更優(yōu)質(zhì)的圖書服務(wù)，促進高校整體辦學(xué)實力的有效提升。

（一）注重培養(yǎng)專業(yè)人才

在新時代環(huán)境下，高校智慧圖書館發(fā)展需要人才的支持，應(yīng)該重點培養(yǎng)人工智能專業(yè)人才，推動圖書館建設(shè)的現(xiàn)代化發(fā)展。雖然高校重視引入人工智能技術(shù)，但目前在智慧圖書館的應(yīng)用中還比較單一，相關(guān)設(shè)備的應(yīng)用也缺乏新穎性，無法更全面地發(fā)揮人工智能技術(shù)優(yōu)勢。因此，高校智能圖書館建設(shè)過程中需要提升工作人員的創(chuàng)新意識，尤其是人工智能技術(shù)運用的特色化服務(wù)，不斷優(yōu)化館員自身的技術(shù)能力，為技術(shù)型人才提供更廣闊的發(fā)展空間。高校要鼓勵圖書館工作人員參與到人工智能的應(yīng)用發(fā)展中，結(jié)合高校圖書館自身特色創(chuàng)新服務(wù)模式，設(shè)計出更具有創(chuàng)新價值的人工智能設(shè)備。提高高校人工智能人才力量對智慧圖書館可持續(xù)發(fā)展有重要意義，只有不斷培養(yǎng)技術(shù)型專業(yè)人才，才能研制出更符合高校自身特色的圖書館人工智能設(shè)備，進而提高圖書館服務(wù)功能。

（二）注重培養(yǎng)人工智能思維

高校人工智能在智慧圖書館中深度融合，需要工作人員具備基本的人工智能思維能力，圖書館工作管理過程中發(fā)揮智能優(yōu)勢，提高工作質(zhì)量和效率。目前人工智能在高校圖書館的應(yīng)用還處于初期階段，在很多方面還有待進一步提高，高校要積極培養(yǎng)工作人員的人工智能思維，才能更好地促進圖書館現(xiàn)代化發(fā)展。高校應(yīng)及時為圖書館工作人員提供人工智能相關(guān)培訓(xùn)，使館員形成人工智能思維模式習(xí)慣，不斷發(fā)掘人工智能在圖書館中更大的應(yīng)用價值。

（三）重視數(shù)據(jù)收集與數(shù)據(jù)管理

數(shù)據(jù)收集是智能應(yīng)用的關(guān)鍵，要想提高人工智能在高校智慧圖書館的有效應(yīng)用，應(yīng)該強調(diào)數(shù)據(jù)收集與數(shù)據(jù)管理的重要性。圖書館智能技術(shù)應(yīng)用會產(chǎn)生大量數(shù)據(jù)，只有提高數(shù)據(jù)的處理能力，才能發(fā)揮人工智能的更大價值。互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展為高校圖書館工作帶來便捷，但大量數(shù)據(jù)的產(chǎn)生也呈現(xiàn)出雜亂無章的特點，需要具有強大的數(shù)據(jù)處理技術(shù)，提高數(shù)據(jù)的收集和管理能力，進而提升人工智能技術(shù)的分析、感知能力，為圖書館讀者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

（四）開拓新的資金來源渠道

高校智慧圖書館的建設(shè)和發(fā)展需要足夠資金的支持，作為非營利機構(gòu)的圖書館，資金的獲取主要來源就是政府支持。然而圖書館將大部分資金都用在圖書、期刊等資源的購買，沒有更多的資金用于人才和設(shè)備方面，影響了高校圖書館的高效發(fā)展。目前高校對于圖書館人工智能的相關(guān)研究投入的資金也十分有限，為了更深入的研究人工智能在圖書館的有效應(yīng)用，高校應(yīng)該積極開拓新的資金來源渠道。高校需要根據(jù)實際情況，不斷探尋新的有效的資金渠道，另辟出路，為人工智能在智慧圖書館中的應(yīng)用提供資金支持。

綜上所述，隨著人工智能技術(shù)的快速發(fā)展，已經(jīng)被應(yīng)用在社會各個領(lǐng)域，高校智慧圖書館也積極融合人工智能技術(shù)，創(chuàng)新圖書館的工作發(fā)展模式。高校智慧圖書館以積極的姿態(tài)擁抱人工智能，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用，更大程度地發(fā)揮了人工智能的作用，提高了智慧圖書館工作效率，為高校師生讀者提供多元的智能圖書服務(wù)，滿足了當代讀者的更多需求。高校要明確智慧圖書館的發(fā)展方向，人工智能技術(shù)的充分應(yīng)用是長期的發(fā)展任務(wù)，在實際工作中優(yōu)化技術(shù)手段和工作方法，為讀者提供智能化信息服務(wù)，推動智慧圖書館的創(chuàng)新發(fā)展。