體能訓(xùn)練發(fā)展趨勢和數(shù)字化智能化轉(zhuǎn)型

（鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院，河南 鄭州 450052）

前言

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，大數(shù)據(jù)技術(shù)和5G技術(shù)已經(jīng)成為賽場上的核心技術(shù)，為良性競爭提供了堅實后盾。結(jié)合當(dāng)前職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教學(xué)實踐來說，教師應(yīng)將體能訓(xùn)練發(fā)展工作進行逐步完善，同時也應(yīng)加快數(shù)字化和智能化的發(fā)展進程，使職業(yè)技術(shù)學(xué)校為體育教育事業(yè)的發(fā)展做出基礎(chǔ)性貢獻。

一、科技帶動體能訓(xùn)練發(fā)展

體能訓(xùn)練對于人類的體育運動發(fā)展來說，具有重要作用。具體說來，體能運動可以有效對人類的運動極限潛能進行深度挖掘，它具有科學(xué)性和系統(tǒng)性。縱覽世界體育強國體能訓(xùn)練的發(fā)展現(xiàn)狀，以科技帶動體能訓(xùn)練的發(fā)展已經(jīng)成為一種必然趨勢。在全球經(jīng)濟發(fā)展趨于穩(wěn)定的情況下，人們對體育體能的關(guān)注程度越來越高[1]。同時，由于各種體育競賽的全面展開，而且比賽出現(xiàn)了更加精彩、更加激烈的狀況，而這種狀況對學(xué)生的體能要求很高。并且，就現(xiàn)階段世界體育發(fā)展?fàn)顩r而言，尤其是職業(yè)體育，已經(jīng)成為了一種全新的戰(zhàn)術(shù)+技能+體能三位一體的集訓(xùn)模式。另外，體能訓(xùn)練的方式方也在不斷的升級轉(zhuǎn)型中。同時，隨著奧運會的不斷發(fā)展壯大，體能訓(xùn)練儼然成為競技體育項目中具有基礎(chǔ)性以及重要性的重要環(huán)節(jié)，在各個國家的教練員和體育運動員當(dāng)中被得到了愈加廣泛的重視。畢竟，一個運動員體能的強弱，可以對體育運動的結(jié)果產(chǎn)生直接性的影響，因此不容體育界相關(guān)人士小覷。而結(jié)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院的體育課堂教學(xué)實踐而言，廣大一線體育教師應(yīng)充分將世界性的體育運動以及比賽的方式方法，在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)進行有機引進，從而使教學(xué)理念始終與世界最先進的教學(xué)理念保持高度同頻，并制定出適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)計劃，使學(xué)生的體能訓(xùn)練課程的教學(xué)質(zhì)量有一個質(zhì)的飛躍。

二、智能器械強化運動能力

當(dāng)今的社會，信息技術(shù)水平飛速發(fā)展，具有日新月異的顯著特點，而智能信息化的發(fā)展也在推動這體育教學(xué)水平的不斷發(fā)展。職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一線體育教師，應(yīng)利用智能化的體育器械，對學(xué)生的體能進行強化性訓(xùn)練，以此提升學(xué)生的體能。當(dāng)然，這里所說的強化性并非不顧學(xué)生的身體極限，而一味的為了達到訓(xùn)練目標而進行沒有原則和計劃的訓(xùn)練。而是結(jié)語學(xué)生身體狀態(tài)，讓學(xué)生在平步穩(wěn)健的進程中對體能進行提升。而智能器械恰好具有這一方面的優(yōu)勢，通俗來講智能化是指任何一種客觀存在的事物在人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)的支持下，對人們的需要可以進行理性滿足的屬性，比如常說的無人駕駛，就完全具有智能化的特點，它的工作原理通過傳感器與移動互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)技術(shù)進行融合，對人們的出行需求進行滿足。而體育智能器械與無人駕駛汽車有異曲同工之妙，都是利用傳感器與信息技術(shù)有機融合，進而對使用者的身體數(shù)據(jù)進行分析，可以監(jiān)控人體的脈搏、心跳等，因此可以對運動者的運動時間和運動內(nèi)容提出可行性的參考性建議。具體說來，有一部分體能訓(xùn)練場所，已經(jīng)建立了對體能分析的大數(shù)據(jù)資源共享管理中心。雖然，就目前的職業(yè)技術(shù)學(xué)院的體育教學(xué)現(xiàn)狀來看，還沒有達到世界最前沿的體能訓(xùn)練能力，也就是說人工智能系統(tǒng)并不曾涉足于體育教學(xué)課堂環(huán)節(jié)。但教師可以對這一項先進技術(shù)進行提前學(xué)習(xí)，使自身的職業(yè)素養(yǎng)得以有效提升，進而保證在不久的將來，教師可以對這一先進的智能器械進行運用。從而竟可能為補齊我國體育教育教學(xué)工作智能化有所缺乏的短板而盡到自身最大的努力。

三、大數(shù)據(jù)分析師助力發(fā)展

當(dāng)前社會的發(fā)展日新月異，大數(shù)據(jù)信息技術(shù)已經(jīng)逐步貼近人們的生活，這在推動國計民生的發(fā)展方面，以及促進國家向更高層次發(fā)展方面，具有越來越重要的作用。以信息的發(fā)展推動現(xiàn)代化的發(fā)展，已經(jīng)成為當(dāng)前社會發(fā)展的首要主題。而加快對數(shù)字化中國的建設(shè)，必將成為這一時代發(fā)展的主旋律。分解說來，信息智能化的發(fā)展主要以下面三個方面展開進行，分別是智能化、數(shù)字化、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)這才是人工智能發(fā)展的首要核心。所說的數(shù)字化其基礎(chǔ)內(nèi)容就是將繁瑣、冗長、多變的信息轉(zhuǎn)化為可以完全利用數(shù)字進行表達的信息，然后再以這些數(shù)字為依托，建立起數(shù)字化的網(wǎng)絡(luò)模型，并將二進制代碼引入計算機處理系統(tǒng)。而所說的智能化是指所有事物都可以在大數(shù)據(jù)和人工智能的支持下，對人們的需求進行合理化的滿足[2]。最后說一下神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，它是指從信息處理層面而言，將人腦的神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)進行梳理，通過一種簡單化的信息模式，對其進行抽象化的管理，根據(jù)不同的連接方式，對不同的網(wǎng)絡(luò)進行搭建。而結(jié)合當(dāng)前職業(yè)技術(shù)學(xué)院的體育教學(xué)工作而言，也應(yīng)充分結(jié)合上述三種人工智能系統(tǒng)，對學(xué)生進行體育教學(xué)引導(dǎo)。即便有部分學(xué)校目前沒有達到這種教學(xué)能力，但教師和學(xué)生仍舊可以對這部分智能化的理論進行提前學(xué)習(xí)。另外，教師還可以定期組織學(xué)生深入到具有現(xiàn)代化教學(xué)器材和智能化教學(xué)器材的學(xué)校，或者體育運動場所，對智能化的體育運動進行深入體驗。而且，最重要的是，校方應(yīng)組織體育教師對先進的大數(shù)據(jù)技術(shù)進行系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，使教師可以利用大數(shù)據(jù)信息技術(shù)對學(xué)生的體能、特長等進行分析，并且還可以利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，分析學(xué)生的營養(yǎng)情況，進而為學(xué)生制作出符合不同學(xué)生身體發(fā)展規(guī)律的食譜，使學(xué)生的體能得到有機補充。

四、5G技術(shù)直觀全面分析性

5G時代已經(jīng)來臨，對體能訓(xùn)練的要求也越來越高，職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)利用這一先進的信息技術(shù)，對學(xué)生的體能進行分析，并根據(jù)此做出一系列的調(diào)整計劃，從而使學(xué)生的體能訓(xùn)練達到一個飛躍性的進展。也就是說體能訓(xùn)練已經(jīng)進入到了表現(xiàn)階段，體能訓(xùn)練具有遠程可視性，技術(shù)捕捉的即時性，動作訓(xùn)練方面也具有十分精準的性質(zhì)，同時在網(wǎng)絡(luò)動態(tài)方面也具有較強的互動性。也就是說，體能訓(xùn)練已經(jīng)邁入了一個全新的歷史時期，同時應(yīng)該利用數(shù)字化和信息化的服務(wù)體系，為職業(yè)技術(shù)學(xué)院的體育教學(xué)事業(yè)進行良性輔助。雖然就目前的職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)現(xiàn)狀而言，有一部分學(xué)校還達不到利用5G技術(shù)對學(xué)生進行體育教學(xué)引導(dǎo)的能力，但教師和學(xué)生可以對5G理論知識進行學(xué)習(xí)[3]。而對于一部分已經(jīng)具有5G技術(shù)能力的學(xué)習(xí)，可以利用5G技術(shù)對學(xué)生進行體育教學(xué)引導(dǎo)，可以從學(xué)生的體能訓(xùn)練方面、運動防護方面、動態(tài)表現(xiàn)方面、運動保護方面乃至于賽后恢復(fù)性按摩方面和營養(yǎng)補充方面進行全方位、多角度、立體化、數(shù)字化的信息呈現(xiàn)，并以動態(tài)監(jiān)控模式，對學(xué)生進行有效的教學(xué)督導(dǎo)，使學(xué)生的體能訓(xùn)練達到一個完善化、優(yōu)質(zhì)化的程度，進而可以有效提升職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生的體育綜合素養(yǎng)。同時，體能訓(xùn)練作為一項長期系統(tǒng)的工程，在人工智能飛速發(fā)展的大背景下，體能訓(xùn)練將逐漸被發(fā)展成為一項具有獨立性的交融了多學(xué)科知識結(jié)構(gòu)的全新形態(tài)學(xué)科，同時也對多領(lǐng)域的思維探索提供了更加全面的立場。分解來說，在人體發(fā)育學(xué)角度來講，認為人體的動作都是具有一定規(guī)律性的，而在生理學(xué)層面，則更加重視肌肉在神經(jīng)的支配下才可以更好運動，對運動的穩(wěn)定性和靈活性較為重視，而解剖學(xué)方面則認為，小肌群是在大肌群發(fā)力帶動的情況下，才可以進行發(fā)力的，因此臀大肌的運動作用也不容小覷。

結(jié)語

因此說來，從上述科學(xué)的角度來講，體能訓(xùn)練是需要貫穿于整個運動生涯的，細化說來是需要在每一個比賽、每一天以及每一個具體運動方面。而這種體能訓(xùn)練配合5G信息技術(shù)的管理，則更具科學(xué)合理性，使職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生的體育素養(yǎng)得到一個質(zhì)的提升。