基于微信平臺進行多媒體宣傳健康教育在全髖關節置換術后的應用價值

謝淑君

（南通大學附屬建湖醫院，江蘇 鹽城 224700）

髖關節置換術是骨折以及髖關節疾病的一種最佳治療方法。患者術后的機能恢復狀況在很大程度上受其功能鍛煉效果的影響，但是在關節置換術后患者對于功能鍛煉依從性往往比較低，完全依從率僅僅只有25%[1]。如何通過有效的健康教育方法，使其功能鍛煉依從性提高是研究的熱點之一。本研究分析了基于微信平臺進行多媒體宣傳健康教育在全髖關節置換術后的應用價值，研究的具體情況如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2019年5月～2019年12月我院的80例全髖關節置換術患者，隨機分為兩組。觀察組40例，男21例，女19例；年齡40～78歲，平均（59.73±6.71）歲；體重42～89 kg，平均（64.29±18.59）kg。對照組40例，男22例，女18例；年齡40～78歲，平均（59.24±5.63）歲；體重42～89kg，平均（64.38±18.27） kg。兩組的基線資料具有可比性（P＞0.05）。

1.2 研究方法

基于微信平臺進行多媒體宣傳健康教育：由我院骨科的護理人員采取圖文并茂的髖關節置換術相關宣教資料教育、督促和指導患者正確進行康復鍛煉的同時采取微信平臺上的視頻進行比較直觀的示范，以指導患者進行功能鍛煉。具體的方法為：由我院經驗豐富的骨科護理人員負責整理、收集和制作功能鍛煉相關的動畫、視頻以及語音等形式的資料，并且由副主任負責進行專業的審核，當審核通過后，再為患者播放動畫和視頻，且將此交由我院的網絡工程師，由其負責每天在專門的微信公眾號進行推送。護理人員在髖關節置換術患者入院時，就幫助立刻掃描二維碼，關注我院骨科建立的微信公眾號，詳細地講解關注該公眾號的操作方法。使其可以在微信公眾號的菜單上查看到髖關節置換術后康復計劃和功能鍛煉內容，而且可以制作“微信小程序”，小程序不但包括上述的資料，還能使用小程序回答患者的一系列問題，迅速地解決患者在髖關節置換術后康復過程中遇到的困難，而且，微信小程序以及微信公眾號都包含在線問答，由專業的護士和醫師進行回答。

1.3 觀察指標

比較兩組的康復鍛煉依從性。采取Harris評分判斷患者的疼痛、功能性活動、畸形、髖關節活動度。

1.4 統計學方法

采用SPSS 19.0軟件，計量資料以“±s”表示，組間對比用t檢驗，組間率的比較用x2檢驗，以P＜0.05表明差異有統計學意義。

2 結 果

2.1 兩組的康復鍛煉依從性比較

觀察組的康復鍛煉依從例數為39例，對照組為35例，觀察組的康復鍛煉依從性為97.50%，明顯高于對照組的87.50%（P＜0.05）。

2.2 兩組康復鍛煉的效果評分比較

觀察組的疼痛評分為(39.24±2.75)分、功能性活動評分為（37.16±3.59）分、畸形評分為（3.72±0.43）分、髖關節活動度評分為(2.80±0.59)分，對照組的疼痛評分為(37.26±1.32)分、功能性活動評分為（32.24±2.48）分、畸形評分為（3.59±0.27）分、髖關節活動度評分為（2.21±0.34）分，觀察組的疼痛、功能性活動、畸形、髖關節活動度評分明顯高于對照組（P＜0.05）。

3 討 論

人工全髖關節置換術是采取人工髖關節假體代替患者已經出現病變的髖關節，其目的在于恢復關節功能，解除疼痛，改善生存質量[2]。但是髖關節功能的恢復需要髖周的韌帶、肌肉以及神經的大力支持，因此康復鍛煉具有重要的作用[3]，而這需要正確的、全程的以及有效的健康宣教來進行保障。傳統的健康教育手段是由護理人員采取口頭的形式或書面的形式進行[4]，此種方法要求護理人員必須面對面的開展示范，而且監督患者進行功能鍛煉，護理人員講解的能力、專業知識水平以及時間是否充裕等多種因素都會影響教育的質量，而臨床的實際工作中，護理人員的能力水平參差不齊，工作量比較大，患者的參與度比較低。本研究定期將髖關節置換術后各個階段功能鍛煉的視頻以及圖片等有關知識推送到微信后臺上，采取動畫、視頻以及語音等方式，更加直觀和生動的將相關的知識展現給髖關節置換術患者，使健康教育更加易于掌握及查詢[5]。本研究發現，采取該方法能康復鍛煉依從性，改善疼痛、功能性活動、畸形、髖關節活動度。

綜上所述，基于微信平臺進行多媒體宣傳健康教育在全髖關節置換術后有較好的效果。