風景這邊獨好
——“學習描寫景物”升格訓練示例

文 任家斌

技法指點

大自然風光無限，即便是熟悉的地方，也會有風景。有一些同學，眼前雖有美景，卻不會表達，或抓不住景物的獨特之處。解決這一問題的關鍵在于“三多”，即多感官感知，多維度呈現(xiàn)，多樣化表達。

世間萬象，各美其美，需要我們用眼睛看，用耳朵聽，用鼻子嗅，用手觸摸……只有調動更多的感官去感知景物，才能深入捕捉和準確表現(xiàn)景物的特點。

描寫過程中，同學們還需要從多維度去表現(xiàn)景物，因為即便是同一景物，也有遠望與近觀、俯瞰與仰視、局部與整體、正面與側面、動與靜、早與晚、實與虛等方面的差別。優(yōu)秀的寫作者就善于細致生動地去描繪景物。

此外，同學們還可以運用一些富有表現(xiàn)力的詞語或修辭手法，把自己的情感融入景物中，讓景物鮮活起來。