張寶民
(唐山開平高新技術產業開發區管委會,河北 唐山 063021)
我國屬于農業大國,自從改革開放以來,我國開始全面建設小康社會,為了提高農村人民的生活水平,推進現代化社會的建設速度,我國著重開始解決三農問題。相對于其他發達國家,我國的農業生產水平相對落后,對于引進計算機技術、自動化技術以及人工智能技術等高新技術的需求更加迫切。為了促進農業機械操作更加信息化、智能化和簡便化,保證農業高質高產,國家也大力支持農業機械方面的研究,促使農機機械化的順利發展,實現農業機械設備的信息化、機械化和自動化是大勢所趨。
在傳統的農業生產活動中,農民都是利用人工的方式來進行播種種植和作物收獲,這不僅降低了農業生產活動的效率,也給農民的身體帶來較大的壓力[1]。為了解決這一問題,我國開始實施惠農政策,積極鼓勵農民自主購買農業機械設備。在優惠政策的鼓勵下,很多農民都出現了購買機械設備的熱情,也使得我國農業生產活動中農業機械設備的使用量大幅度增長。在科學技術日新月異的今天,國家更加需要加大資金補貼的力度,針對個別農機大戶,實施專項補貼政策,加快重點工程的推進速度。有關部門也需要在農機技術或者新型設備的研究項目中提供資金支持,加快新型設備的研究速度,提升農業機械設備的自動化和機械化水平。
農業機械主要的作用就是提升生產效率,使人們可以利用農業機械來完成自動生產,提升農產品的質量,促進農業經濟水平的提高[2]。但是根據我國農業目前的發展狀況來看使用,在使用農業機械設備的過程中,農民需要雇傭專門的農機手來操縱機械設備,在一定程度上也給農民增加了經濟壓力,不利于農業機械的發展,由此可見,在農村培養出高水平的機械手是極其迫切的,有關部門可以開設免費的培訓課程,鼓勵農民主動投入到培訓活動中。或者也可以讓技術人員深入到農業生產一線,對農民進行面對面的機械操控技能教學,向農民宣傳有關于農業機械設備的知識,打造出一支高水平的農村機械手隊伍。在現代技術發展迅速的今天,可以設置線上教學,為農民提供線上教學視頻或者教學課程,使農民在家就可以學習到操控農業機械設備的技能和知識[3]。
我國設有許多基層結構,在農機方面也設置了農機站以及技術推廣站,可以和廣大農民進行直接接觸,強化農業機械化在農村的推廣范圍,并對農機市場進行安全監管。但是由于工作人員普遍綜合素質較低,導致部門的工作職能沒有完全發揮出來,政府應當強化基層部門職員的責任意識和工作態度,要求這些工作人員可以認真履行自身的職責,積極完成政府所下達的通知或者政策指令。未來農業機械設備的發展過程中,農機部門應當完善自身的服務體系,針對農業機械設備的發展,為農民提供社會化服務,并推進購買農業機械設備補貼政策的落實。基層農機組織需要擔負起推廣機械化技術的職責,并在推廣的過程中對農民進行教育和培訓,加快我國農業機械化的進程。為了規范農業機械設備市場,有關基層部門需要對市場上不規范的行為進行懲罰,保證每一位農民都可以買到放心的農業機械設備[4]
農業的發展與人類的生存生活密切相關,農業機械也隨著農業的需要而迅速發展,而隨著現代經濟社會的需求,人們生活水平的提高,各種觀念也在發生著變化。在新的社會背景下,農業機械技術水平正在不斷的提高,促使農業向著產業化和規模化的方向發展,為我國的經濟發展提供了重要的動力。農業機械水平的提升可以促使農業形成良好的產出和投入循環鏈,提升農業發展所帶來的經濟效益以及生態效益。由此可見,相關部門必須要積極推廣農機機械化,提高農民對于農業機械化的重視程度,并對農民展開相應的技術培訓,培養出大批農村機械手,促進農村機械化程度的不斷強化。