中國夢：青年的理想與責任

楊龍波

摘 要：中國夢是復興夢、強國夢，也是青年成才夢、報國夢。近代以來，我國青年不懈追求的美好夢想，始終與振興中華的歷史進程緊密相聯。歷史和現實都告訴我們，青年一旦有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。這是當代青年的歷史使命，也是當代青年的責任擔當。為此，青年必須自覺繼承青年前輩優良傳統，勇于創新，知行合一，為實現中國夢奉獻青春和力量。

關鍵詞：中國夢;青年;歷史擔當;理想責任

夢想與青年聯系在一起，無論是過去、現在還是將來，青年始終是中國夢歷史推動者和承載者，青年的夢想有多大，中國未來發展的就有多大。

一、 中國夢：青年的歷史擔當

青年是中國近代實現民族獨立、救亡圖存之夢的主力軍。馬克思主義傳播到中國后，“首先也是知識分子和青年學生中”

[1]。1921年，參加中國共產黨成立的張國燾、劉仁靜、李達等代表全國50多名黨員平均年齡28歲，最年輕的才19歲，而參加中共二大的11位代表平均年齡也只有29歲。這些進步的青年站在歷史發展的高度，看到了馬克思主義理論對中國社會的作用，對人類社會發展規律有了更為深刻的認識和了解，進一步認清了中國社會性質和基本矛盾，更加堅定了自身反封建、反殖民的使命，成為推動社會進步的主要力量。

中華民族近代以來的歷史充分表明，青年是我國社會發展中一支最為活躍、最有生氣的力量。正如鄧小平同志所說：“在過去長期的革命斗爭和近年來的建設工作中，中國青年已經有了良好的表現。他們不怕犧牲，不怕困難，不怕吃苦，熱愛勞動，遵守紀律。”

[2]正是由于一代又一代青年的接力奮斗，我們的國家才能從山河破碎走向繁榮昌盛，我們的民族才能從歷盡屈辱走向興旺發達，我們的人民才能從飽嘗艱辛走向意氣風發。

二、 中國夢：青年的現實之思

當今是百年未遇之變局，對于正處于社會轉型的中國而言，對內面臨著進一步深化改革的巨大壓力，對外面臨復雜多變和強國林立的全球環境，要想實現中華民族復興之夢，必須在歷史與現實中清晰地看到青年在推動實現中國夢的過程中所必須堅守的重要品質與要素。

（一）正確的思想引導是青年實現中國夢的理論前提。1921年，年輕的中國共產黨人自覺地把馬克思主義作為挽救民族危亡的武器后，中國夢才找到了正確的前進方向，青年人的奮斗才有了現實的意義。當然，中國先進青年最終選擇馬克思主義作為救國的真理不是偶然的，與青年本身的特點，如思想敏銳、情感激昂，進取性強等有很大關系，也同許多青年人的思考與實踐相關，如1920年8月，在法國勤工儉學的中國學生所組織的工學世界社就宣布信仰馬克思主義，主張實行俄國式的社會革命。在馬列主義的指引下，中國青年逐步走上了徹底地不妥協地反帝反封建的道路，同時也開辟了知識青年走上社會，深入民間，與工農群眾相結合的革命道路，為了民族的解放和祖國的富強，為了實現共產主義的遠大理想做出了巨大貢獻。經過半個多世紀特別是改革開放30多年來的艱難探索和奮斗，中國人民找到了一條建設中國特色社會主義的正確道路，并將在這條道路上把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義國家，實現中華民族的偉大復興。這既是現階段中華民族和中國人民的宏偉奮斗目標，也是廣大中國青年共有的中國夢。廣大青年一定要認清歷史使命，勇擔時代重任，用堅定的信念、頑強的意志、持續的奮斗，為實現中國夢貢獻更大力量、贏得更大光榮。

（二）以愛國主義為重點的傳統文化始終是青年實現中國夢的價值核心。中國夢其實有兩個維度：民族性和時代性。民族性是實現中華民族的偉大復興，時代性是是實現現代化的中國。無論是民族維度還是時代維度，其重要的核心是體現青年的愛國主義情懷。古往今來，儒家文化所追求的“修身齊家治國平天下”的精神境界，一直為中國知識分子所推崇，進而形成了“以天下為己任”的愛國主義傳統。青年一方面繼承了傳統中國知識分子愛國主義傳統，率先吹響了全民族救亡運動的號角，“起到了某種先鋒隊的作用”;中國1903年拒俄運動和1905年的抵制美貨運動，1919年的五四運動更是正式拉開了中國民族獨立運動的帷幕。可以說，沒有愛國主義，近代青年推動中國夢便淪為狹隘的民族觀念。中國青年的愛國主義傳統，正在哺育著一代青年人健康成長，孕育著一大批像張海迪、張華、朱伯儒等一大批時代的楷模，青年的先鋒。在今天，有探索太空功勛卓著的神七宇航員，有提著籃子在田壟里行醫的赤腳醫生金巡華，也有用稚嫩身軀保護奧運火炬的殘疾女孩兒金晶，最美教師張麗莉……青年強則國強！這些青年的楷模成為中國夢的靈魂。正如習近平主席強調的那樣：“實現中國夢必須弘揚中國精神。這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革開放為核心的時代精神”，

[3]這種精神是凝心聚力的興國之魂、強國之魂，是比一切看得見、摸得著的物質成果更為彌足珍貴的財富，是中華民族的偉大復興不可逆轉、不可遏制的最深層的根據。

（三）與中國夢結合是實現青年個人的成才夢的現實基礎。中國夢是青年點燃激情和理想的必然選擇。“青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現我們的發展目標就有源源不斷的強大力量”，“廣大青年要勇敢肩負起時代賦予的重任，志存高遠，腳踏實地，努力在實現中華民族偉大復興的中國夢的生動實踐中放飛青春夢想”。習近平總書記同各界優秀青年代表座談時的講話，深刻闡明了青年發展進步與國家前途命運之間的關系，表達了對青年擔負起實現中國夢歷史重任的殷切期盼。追求實現個人理想抱負與中國現實緊密結合在一起是近代青年對夢想的重大內在驅動力。今天的中國夢不是昔日的天朝上國夢，也不是所謂的大同夢，而是民族復興夢、國家富強夢和人民幸福夢。這三重夢境最終落腳點必然是人民的幸福夢。正如習近平總書記《在同各界優秀青年代表座談時的講話》里所言：“中國夢是國家的，民族的，也是每一個中國人的。國家好，民族好，大家才會好。只有每個人都為美好夢想而奮斗，才能匯聚起實現中國夢的磅礴力量。中國夢是我們的，更是你們青年一代的。中華民族偉大復興將在廣大青年的接力奮斗中變為現實?！?/p>

[4]中國夢只有以人民幸福為目標和取向，才能成為真實的夢，成為有意義的夢，成為吸引人的夢。換言之，中國夢與青年的個人夢根本上是一致的。中國夢自誕生之時，它就是給廣大青年提供機會、創造條件的夢。在實現中國夢的偉大實踐中，青年的能力得以提升、才華得以施展，最終個人夢得以實現。足見，青年的夢想與民族興旺、國家發展有著休戚與共的關系。

三、 中國夢：青年的未來之路

站在新的歷史起點上，廣大青年只有繼續團結奮斗、承前啟后、繼往開來，才能成就中華民族偉大復興的夢想。

激發青春動力，需要青年處理好理想與現實之間的關系。青年富于理想和追求， 對未來有著強烈、深沉、執著的追求， 他們的思想和觀念往往超越現存條件而指向更遙遠的未來， 這一點與時代精神的特征不謀而合。青年是社會中最富有朝氣的群體。毛澤東曾把青年比喻為八九點鐘的太陽，他說：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的，你們青年人朝氣蓬勃，正是興旺時期，好像早晨八、九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上……世界是屬于你們的。中國的前途是屬于你們的?！盵5]然而，2013年7月1日的《人民日報》發表評論稱：調查顯示，本該朝氣蓬勃的80后年輕一代變得暮氣沉沉。對青年人的“敢想敢干”和“生存能力”，市民評價多以“一般”為主，分別為40%和38%。和父輩們相比，青年一代有著無可比擬的生活條件和成長環境，但時代也制造了新形式的磨練。成長于改革開放年代，他們的童年擁有動畫片和汽水，也有做不完的作業;他們比父輩擁有更加寬廣的人生選擇，也面臨前所未有的激烈競爭;他們棲身上一代人從未經歷過的網絡時代和工業文明，也品嘗著城市化帶給個體的無助和壓力;他們踏入了一個有著空前流動性的社會，也遭遇著精神上的迷茫和認同感的缺失……這種精神上的失落是理想的失落、信仰的失落，也是活力不足的表現。從理論上來說，青年應該是最積極、最富有生氣的一代，然而，坦率地說，社會改革開放的現階段卻還沒有為當代青年找到或提供一條很好的、有效的參與社會變革的方法和途徑，這些問題的產生既是中國改革進入深水區后發展的矛盾問題的凸顯，也是青年對理想與實現之間的巨大落差的心理表現。這就需要青年人能主動認識社會， 積極探索客觀世界，對轉型期的中國社會發展有正確的認識，對社會未來的發展有充分的信心，既要立足國情又要至高存遠，既要看到自身特點又要結合理想信念，用強烈的成就欲使之迫切希望擺脫眼前的平庸生活， 在時代的潮流中乘風破浪， 承擔歷史使命， 成就偉大事業。

繼承先輩事業，需要青年處理好傳承與創新之間的關系。青年必須自覺成為中國傳統文化與世界文明的傳承者和推動者。一個民族、一個國家的創新精神在很大程度上需要在對青年學生的教育進程中逐步培育。中國夢的實現需要迎接世界科技革命的嚴峻挑戰，需要大批具有開拓能力的創新型人才。創新型人才，不僅僅表現為智力或創造性思維的突出，更表現為創造性人格的卓越。美國心理學家韋克斯勒對諾貝爾獎獲得者青少年時代智商資料的研究表明，諾貝爾獎獲得者大多數不是高智商，而是中等或中上等智商，但他們的人格與一般人有很大區別。所以，廣大青年在學習成長中，不僅要重視培養創造性思維，而且要特別關注創造性人格的養成，不僅要有推陳出新、和而不同的智慧與才能，也要著力培養敢于創新、善于成事、勇于面對困難和失敗的進取精神與探索精神。不僅如此，對青年來說，中國夢還是世界之夢。民族復興不是簡單的大國崛起，它是民族文化與世界文明的高度結合。中國夢的實現，不僅有利于中華民族，同樣有利于國際社會。中國人做中國夢不是關起門來自說自話，而是與世界一道共同追夢，實現互利共贏，這需要越來越多的青年成長為國際化人才，在國際話語體系中讓世界了解中國，讓中國走向世界。這要求廣大青年要放眼世界，著力在急劇變化的國際競爭中培養較強的適應能力和創造能力，培養廣泛聯系實際解決實際問題的能力，培養適應科學技術綜合化的發展趨勢、終身學習的能力，培養溝通協調和進行國際交往的能力。當然，這并不是要求青年不重視傳統文化，民族的才是世界的。只有與中國傳統文化相結合，與“天下興亡，匹夫有責”的理想抱負相結合，與“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的愛國主義相結合，才能與“美國夢”、“歐洲夢”等區分開來，真正實現中國夢。

實現人生價值，需要青年處理好知與行之間的關系。實現中華民族偉大復興，需要一種精神支持和具體行動。這種行動就是扎扎實實地實干。中國精神只有轉化為強國行動才能彰顯出真正力量。在當前日益激烈的國際競爭中，在實現民族復興的艱辛歷程中，實現中國夢，說到底就是要把自己的事情做好。青年只有腳踏實地的實干，才能把美麗的夢想變成光輝的現實。習近平指出：“全國廣大青少年要志存高遠，增長知識，錘煉意志，讓青春在時代進步中煥發出絢麗的光彩?！睆V大青年要牢記教誨，永遠熱愛我們偉大的祖國，永遠熱愛我們偉大的人民，永遠熱愛我們偉大的中華民族，刻苦學習、勇于實踐，求真務實、艱苦奮斗，敢于吃苦、勇挑重擔，與時俱進、開拓創新，用自己勤勞的雙手收獲成功、托起中國夢。然而，當今青年最大的問題并不是實踐的問題，很多青年忽視對知識的積累，急于實踐，失去冷靜思考和學習的能力。勇于實踐固然是好事，可是沒有知識的積累和指導，實踐也是無水之河，實踐也會失去其實際意義。青年處于知識積累的最好時期，青年應該力戒浮躁之氣，沉下來認真讀書、思考，積極吸收知識，只有這樣，才能讓知識通過實踐的作用，外化為卓越的事業和成就，內化為自身的素質和能力，在人生奮斗的歷程中，實現自身的價值。“一個大國，絕不可能指望只在掌聲中前進”，一個大國的青年也不能在沒有掌聲的時候迷失了方向，能否正確地應對前進中的喧囂和挫折，是對我們廣大青年把握中國夢的內涵，堅持道路自信、理論自信、制度自信，培養大局意識和理性智慧的考驗。

[參考文獻]

[1]《毛澤東選集》第二卷，人民出版社1991年版，第641頁.

[2]《鄧小平文選》第2版第1卷第278頁.

[3]習近平在第十二屆全國人民代表大會第一次會議上的講話，http：//news.xinhuanet.com/2013lh/2013-03/17/c_115052737.htm，更新日期：2013年3月17日.

[4]習近平：《在同各界優秀青年代表座談時的講話》，載《人民日報》2013年5月5日.

[5]毛澤東：《在莫斯科與中國留學生的講話》，載《人民日報》1957年11月20日.

（作者單位：上海師范大學黨委，上海 200234）