正視自己，書寫本心

文題呈現

閱讀下面的材料，按要求作文。

一路走來，太多的人與你擦肩而過，太多的事讓你深陷其中。要與人和諧相處，要在事中順利成長，要學會走進自己的內心，學會跟自己溝通，才能在受傷后快速痊愈，以較好的姿態面對未來，人生才能充滿希望。

要求：自由寫作，自擬題目，表現自我溝通及思想成長即可，不少于800字。

思路引擎

從文題可知，此次習作總體要求是：面對真我，書寫真心，應該是記敘文范疇，第一人稱，寫人或敘事不受限制。只是，要顯示“自我溝通”就離不開心理描寫，體現“思想成長”得有一個過程，所以本次寫作可以歸結為：在一個較長的過程中展示自己思想的變化。還要注意一點，“思想成長”不是“思想變化，因而選材時應該向積極陽光的一面靠攏。

回望自己，在遇人或做事中，可以看到或明晰或朦朧的成長過程。

從幼稚到成熟，從膚淺到深刻，從固執到變通，從狹隘到無私，從唯我獨尊到顧及他人，從單純到復雜，從非黑即白到適應繽紛，從率性張揚到約束自我……原本認識有偏差，適時或艱難地進行自我調整，是成長;學會剝離表象，洞察本質，感悟人生，是成長;走出小我，走向社會，感受到了家國情懷，也是成長……

真誠地面對自我，只有選取獨屬自己的經歷，才能展示豐富的內心活動及思想上的波瀾變化。

病文展示

心安處，是吾鄉

大人們從心理到言語都固執地認為：孩子就是孩子，離開居住多年的地方到繁華都市，好奇欣喜還來不及，怎么可能會有“思鄉”這種矯情的東西？唉，大人就是大人，自以為是，以為孩子就是一張可以任由自己拎來拎去隨處擺放的照片。（如此開頭，缺少扣題或點題的總領句，顯得作文結構不緊湊。應該在此段前加一段或一句，以便快速切題。）

正值盛夏，我獨自坐上去北京的飛機。一個人坐在飛機上看著窗外的云，突然就冒出一句“悠悠天宇曠，切切故鄉情”，看來詩情的迸濺未必是詩意之時。（第一句的敘事與第二句的抒情間缺少過渡，顯得太突然。若加進心理活動或感情渲染，會顯得自然些。）

原來思念那么瑣碎，瑣碎到無處不在——（如此進入思念，行文結構上顯得像斷崖式。）

努力咽下打著“蘭州牛肉面”招牌的牛肉片加面，無奈地放下筷子，一邊說著正宗蘭州牛肉面“一清二白三紅四綠五黃”的特點，一邊在店員面前“拉仇恨”。當一位同學在心理課上說以前玩得好的小學同學沒有分到本班有些孤獨時，我不屑地撇嘴直接懟道：“全北京市都沒有我一個小學同學，更別說玩得好的了。”絲毫沒有意識到自己的不禮貌，也不曾顧及同學的尷尬……（此處應對上段有個小的總結，最好貼近心理。）

慢慢地，我的心告訴我：你得接受北京，這里一定會生出新的情絲。（此處應該加一部分來表現如何接受北京，使得整個表述完整起來。）

當媽媽笑著告訴我，你快要成為真正的北京人了，馬上就有北京戶口了，我竟然生出莫名的慌張：我曾經的記憶在慢慢淡化，我會不會徹底忘記生活了十年的蘭州？

我知道了答案，就在今天。

當一碗與記憶重合的牛肉面擺在我面前時，我有點猶豫。“快嘗嘗和蘭州的味道像不像？”媽媽滿眼期待，“之前有個蘭州來的叔叔發朋友圈說，這家牛肉面特別像蘭州正宗的。”明明害怕希望有多大失望就有多大，還是忍不住地期待。興沖沖地拿起筷子，卻不敢下筷了，難道此時的心情和“近鄉情更怯”的宋之問有雷同？從紅紅的辣子油中挑起幾根面，吹了吹，張口，一鼓作氣，濃郁的酸辣味在我舌尖蔓延開來，對蘭州那份沉甸甸的感情呼之欲出，眼部的酸澀揮之不去。

“楠茜，等你中考結束，咱們回蘭州轉轉。”媽媽看著我微微發紅的眼，微笑著說。我也笑了，突然想通了，喜歡爸爸和媽媽與熱愛蘭州和北京是一個道理啊。（結尾應該再扣題，使結構完整。）

升格指導

作者選取了從蘭州到北京的適應過程來展示自己的思想成長，因真實而獨特，因獨特而占據感情優勢。存在的問題有：行文結構不嚴謹，過渡顯得突兀;心理描寫有時沒有展開描寫，就匆忙收筆;結尾沒有回歸題旨。

升格佳作

心安處，是吾鄉

張楠茜

已經過去兩年半了，再次回味口中的酸與辣，仍是那么虛無，原來對家鄉的記憶真的是從胃開始的。（以自己真切的感受，從胃到心來談“家鄉”，以真感人，以情動人。）

大人們好像從心理到言語都固執地認為：孩子就是孩子，離開居住多年的地方到繁華都市，好奇欣喜還來不及，怎么可能會有“思鄉”這種矯情的東西？唉，大人就是大人，自以為是，以為孩子就是一張可以任由自己拎來拎去隨處擺放的照片。（以心理猜測寫大人，隱隱流露出不被理解的幽怨。）

正值盛夏，我獨自坐上去北京的飛機。因為剛出生的弟弟不得不留在蘭州的媽媽和外婆，還有剛在北京立住腳的爸爸，他們壓根不知道臉上掛著微笑的我，內心多么茫然，甚至恐懼。一個人坐在飛機上看著窗外的云，腦子里突然就冒出一句，“悠悠天宇曠，切切故鄉情”，看來詩情的迸濺未必是詩意之時。（加入“獨自前去”陌生城市北京的原因及將要面對的情形，讓感慨的滋生更自然。而“我”臉上“掛著微笑”，內心卻“茫然，甚至恐懼”，形象淋漓地展示了當時的情緒狀態。）

可能是已預料到未來數年都不能回蘭州吧，初到北京水土不服的幾天里，心情格外悲傷。看著視頻通話中的媽媽，以及瞇縫著小眼睛嘰里咕嚕不知道在說什么外星語的弟弟，我只有抹不完的淚。（為下文思念的切入做好蓄勢，自然過渡。）

原來思念那么瑣碎，瑣碎到無處不在——

努力咽下打著“蘭州牛肉面”招牌的牛肉片加面，無奈地放下筷子，一邊說著正宗蘭州牛肉面“一清二白三紅四綠五黃”的特點，一邊在店員面前拉仇恨。當一位同學在心理課上說以前玩得好的小學同學沒有分到本班有些孤獨時，我不屑地撇嘴直接懟道，“全北京市都沒有我一個小學同學，更別說玩得好的了。”絲毫沒有意識到自己的不禮貌，也不曾顧及同學的尷尬……（此段畫面感很強，看似平靜地記敘，每個細節都張揚著“我”的哀怨。）

如今想來，那應該是初到北京的怨念吧，該是對這個陌生又不能使自己依存在故鄉懷抱的城市，還有其中的人，生出的仇視情緒與任性的不接受吧。（小結上段，體現了思想上的成長：從自身心理上找原因，而不是遷怒北京或同學。）

慢慢地，我的心告訴我：你得接受北京，這里一定會生出新的情絲。

努力將自己融入，再融入。看到了越來越多的美好，感受到了越來越多的驚喜。而當我漸漸感覺到北京的美好時，又迷茫了：我對新城市新學校新老師新同學的喜歡與依賴，是不是意味著我不愛蘭州了？這算不算喜新厭舊？當媽媽笑著告訴我，你快要成為真正的北京人，馬上就有北京戶口了，我竟然生出莫名的慌張：我曾經的記憶在慢慢淡化，我會不會徹底忘記生活了十年的蘭州？（寫出了努力融入的轉變，對“蘭州記憶”與“北京感情”，先心生矛盾，而后有了疑惑，行文真實。）

我知道了答案，就在今天。

當一碗與記憶重合的牛肉面擺在我面前時，我有點猶豫。“快嘗嘗和蘭州的味道像不像？”媽媽滿眼期待，“之前有個蘭州來的叔叔發朋友圈，說這家牛肉面特別像蘭州正宗的。”明明害怕希望有多大失望就有多大，還是忍不住地期待。興沖沖地拿起筷子，卻不敢下筷了，難道此時的心情和“近鄉情更怯”的宋之問雷同？從紅紅的辣子油中挑起幾根面，吹了吹，張口，一鼓作氣，濃郁的酸辣味在我舌尖蔓延開來，對蘭州那份沉甸甸的感情呼之欲出，眼部的酸澀揮之不去。（感情真切，一碗蘭州拉面，盡顯對蘭州的愛。）

“楠茜，等你中考結束，咱們回蘭州轉轉。”媽媽看著我微微發紅的眼，微笑著開了口。我也笑了，突然想通了，喜歡爸爸和媽媽與熱愛蘭州和北京是一個道理啊。

你若再問我是哪里人，我定會坦然一笑，“心安處，是吾鄉”。（點題，已經成長。）

（作者系北京市東城區第一六六中學高一3班學生）

升格點評

升格后的文章，行文邏輯嚴謹，過渡自然，結尾點題，結構完整，展示了“我”思想的成熟過程。文字老到，有自己獨特的體驗，更有自己的思想認知。從這篇文章中，讀者看到了小姑娘心路的鋪展過程，更感受到了那個叫“成長”的詞的鮮活詮釋。