民間體育游戲在幼兒園教學中的應用

黃燁

民間體育游戲是指在民間流行的與體育運動相關的游戲，它是在人們的生活實踐中逐漸形成的，受廣大民眾歡迎，具有競爭性、趣味性和簡單性等特點，對幼兒園教學具有非常大的價值。幼兒教師可以根據具體的教學實際應用合適的體育游戲展開幼兒教學，合理地安排游戲內容和教學時間，運用多種方式開展形式多樣的民間體育游戲，提高幼兒園教學的實效性。

合理選用豐富的

民間體育游戲素材

民間體育游戲歷史悠久，人們在生活實踐中逐漸總結和創造出了多種多樣的游戲項目，這些民間體育游戲充滿趣味性，非常適合應用于幼兒教學。在日常幼兒教學中，教師必須結合實際教學需求選擇和運用多種多樣的民間體育游戲素材，讓幼兒教學切合教學目標，滿足教學需求，真正意義上提升幼兒園教學水平。

教師應該根據幼兒身心發育的特點，選擇合適的體育游戲項目，并注重體育游戲的器材和場地的選擇。不同的民間體育游戲會鍛煉幼兒的不同方面，比如為了培養和提高幼兒的跑、跳、身體協調能力、團結互助能力，教師可以選用老鷹捉小雞、踢毽子、跳皮筋、丟沙包、丟手絹、跳房子等傳統的民間體育游戲。老鷹捉小雞等游戲能夠鍛煉幼兒的體能，培養幼兒團結互助的能力;丟沙包和丟手絹等游戲可以訓練幼兒的快速反應能力和身體體能;踢毽子和跳皮筋等游戲能夠訓練幼兒的身體協調性。除了以上民間體育游戲，教師還可以選用跑框、炒黃豆、切西瓜、老狼老狼幾點了等形式多樣的民間體育游戲，確保幼兒園教學更好地開展。

合理安排體育游戲

內容和教學時間

在幼兒教學中，教師應該合理安排體育游戲內容和教學時間，有針對性的教學設計能夠讓民間體育游戲產生更好的教學效果，淋漓盡致地體現出民間體育游戲的優勢和價值，促進幼兒的身心發展。教師應針對性地選擇適合不同階段幼兒的民間體育游戲，根據不同民間體育游戲的內容，選擇不同場地開展民間體育游戲并進行合理的安排。幼兒教師可以靈活運用學校和家庭資源，改進和優化不同民間體育游戲的器材，比如沙包、毽子等。對于小班教學，教師可以用海綿和廢舊布料制作大沙包，這樣既輕巧又避免了危險性，通過指導小班幼兒拋接沙包，訓練小班幼兒的反應能力與身體協調能力。

教師應合理安排教學時間，最大程度地發揮民間體育游戲教學的優勢，真正提高民間體育游戲教學的效果。一天之中，教師可以選擇在幼兒晨間入園、戶外活動、餐前活動等時間段應用民間體育游戲開展教學活動。這些時間段幼兒的注意力比較分散，很難開展其他的教育活動，而運用游戲教學的方式則可以有效地吸引幼兒的注意力，抓住他們的興趣點，促使幼兒更加積極、高效地參與民間體育游戲。一年之中，春秋時節溫度適宜、降雨較少，非常適合開展民間體育游戲;而在盛夏時節由于氣溫較高，應盡量減少開展民間體育游戲;冬季則非常適合開展各項民間體育游戲活動，比如教師可以指導幼兒開展跳皮筋、踢毽子和丟手絹等游戲，加快幼兒身體的血液循環，讓幼兒的身體更暖和，增強幼兒的身體素質和抵抗力，但是在霧霾天氣要避免開展民間體育游戲。

合理運用多種方式開展

民間體育游戲

幼兒教師在日常教學中應該運用多種方式開展民間體育游戲，有效提升游戲活動的教學效果。第一點是有效激發幼兒參與民間體育游戲的樂趣，因為興趣能夠驅動幼兒主動參與各項活動，所以教師應該以激發幼兒的興趣為切入點，引入有趣的游戲和豐富的素材，選擇和創設多樣化的民間體育游戲，指導幼兒參與難度不同的各項游戲，讓幼兒更好地感受到參與民間體育游戲的快樂;第二點是有效發揮幼兒的自主性，教師應該科學地引導、激發幼兒的思維，讓他們自主參與不同的游戲;第三點是有目的地訓練幼兒，通過開展民間體育游戲培養幼兒終身體育的意識，形成良好的體育運動習慣;第四點是創設民間體育游戲的個性化內容，開展形式多樣的民間體育游戲，比如舉辦各種類型的親子游戲活動，邀請家長和幼兒一同參與游戲，拉近家長和幼兒之間的距離，提高課堂教學的效果。

民間體育游戲源遠流長，散發著獨特的魅力，將體育游戲運用于幼兒教學活動，能夠提高幼兒教學的效果。幼兒教師應根據實際教學需要，科學合理地選擇和運用民間體育游戲，從資源豐富的游戲素材中選取與教學內容相匹配的游戲項目，合理安排體育游戲的教學時間，采取多種形式開展體育游戲教學活動，讓幼兒徜徉在快樂的課堂中。

（作者單位：江蘇省如東縣掘港幼兒園）