我的拿手好戲

陳孜璇

相信每個人都有自己的一技之長，而我的拿手好戲就是跳舞。古典舞、民族舞、爵士舞，我?guī)缀醵紩?/p>

為了學(xué)習(xí)舞蹈，每到周末，我都要去舞蹈學(xué)校。在舞蹈老師的指導(dǎo)下，一練就是大半天。記得剛來的時候，我每天都要練習(xí)基本功，壓腿、劈叉、下腰……每一個動作都要練到位。每次練完，我都腰酸背痛的，直不起身來。回想起第一次練習(xí)劈叉時，看到師姐們都能輕松完成，我也躍躍欲試。終于輪到我了，我學(xué)著師姐們的樣子，先站直身體，然后慢慢把雙腿打開，屏住呼吸，滑下去。然而，這個動作并沒有我想象中那么簡單，我的前腿伸直了，后腿卻彎了。老師見我沒叉下去，就走到我面前說：“我來幫你。”然后不管三七二十一，雙手壓著我的肩膀，使勁往下一按——“哎呀！”我疼痛難忍，大叫了一聲，眼淚瞬間滾落下來。

功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一段時間的練習(xí)，我的基本功已經(jīng)很熟練了，老師便開始教我跳各種曲目，并讓我參加各種舞蹈比賽。

記得去年的那次舞蹈比賽，在臺下準(zhǔn)備的時候，我十分緊張，生怕自己上臺后忘記動作或做錯動作。老師見狀立刻走過來對我說：“放輕松，放輕松，不用緊張。你已經(jīng)把動作練得那么熟了，要相信自己的實(shí)力！”“我……我一想到臺下有那么多人看著，就不由自主地緊張。”這時，老師小聲對我說：“你就當(dāng)臺下的人都是大蘿卜、大白菜！”我被老師逗笑了，瞬間輕松了許多。

“當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)……”伴著悠揚(yáng)的樂曲，我身穿一襲青藍(lán)色長裙，一手拿著團(tuán)扇，一手翹著蘭花指，踏著小碎步出場了。之后，我揚(yáng)起雙手，踮起腳尖，做出留頭似的旋轉(zhuǎn)。此時，我覺得自己像一只美麗的天鵝，又像一只翩翩起舞的孔雀。突然，樂曲變得急促起來，我伴著動感的節(jié)拍，邁著輕快的腳步，舒展雙臂，扭動腰身，露出燦爛的笑容。最終，我奪得了那次比賽的第一名。

學(xué)習(xí)舞蹈，讓我懂得了付出，讓我收獲了回報(bào)，更讓我感受到了成功的喜悅。

【點(diǎn)睛酷評】

文章開篇直奔主題，交代“我”的拿手好戲——跳舞;接著將“我”在學(xué)習(xí)舞蹈過程中的苦與樂娓娓道來，其中細(xì)致地刻畫了“我”的動作、語言、心理等，再現(xiàn)了當(dāng)時的場景;結(jié)尾簡要總結(jié)了學(xué)習(xí)舞蹈帶給“我”的收獲，圓滿收束。文章結(jié)構(gòu)完整，條理清晰。