新時代共青團政治性建設分析

摘 要：針對新時代環境下的共青團政治性建設展開討論，提出學習理論知識扎實思想基礎、參與實踐活動扎實社會基礎、組建干部隊伍扎實政治基礎三點建議，提高廣大團干部與團員綜合素質，憑借過硬的思想觀念為推進政治性建設貢獻價值。

關鍵詞：共青團;政治性建設;思想理論;政治意識

新時期環境下政治文明得到顯著發展，尤其是我國當前的政治形態中，共青團在其中占據重要位置。共青團改革的進行，無論是在國家治理體系，還是治理能力，在現代化改革當中均呈現出重要的意義。因為黨的群團工作具有重要性，開展群團改革也是全面深化改革不可或缺的一項任務。在黨的19大會議中對于群團改革給予明確的指示，共青團在新時期環境下開展政治性建設，也是目前需要討論的一項重點問題。

一、學習理論知識扎實思想基礎

新時期環境下對于共青團政治性建設也提出了一些新要求，尤其是思想理論層面，必須要不斷學習理論知識，扎實共青團團員與干部的思想基礎[1]。在當前時代發展要求下，社會環境也不斷進步，廣大青年的成長離不開扎實的理論知識。共青團開展政治性建設要將理論知識作為基礎，使所有共青團干部和團員能夠能夠夯實自身的思想基礎，從而提升政治素養。

首先，理論知識的學習要始終堅持中國共產黨的領導。始終堅持黨的領導與踐行中國特色社會主義制度，是開展政治性建設必不可少的前提與基礎，也明確了今后共青團建設的基本方向。在中華民族偉大復興這一目標的引導下，共青團政治性建設所涉及到的所有任務與工作，務必要堅持黨的領導，從政治理念、思想認知、行動這三個方面達成統一，保證黨的政策方針與路線能夠協調一致。

其次，組織理論知識的學習，樹立政治意識。共青團各項工作是廣大青年思想引導必不可少的主戰場，其目的是幫助青年形成正確的價值觀、人生觀和世界觀，當然這也是共青團工作中非常重要的一項任務。新時期環境下，共青團干部需要掌握科學的理論，遵循政治原則，始終堅持正確的政治立場與方向，政治路線上也要和黨中央保持一致，能夠深入理解各項政策與方針，并且樹立政治意識，在共青團各項工作中加以滲透。除此之外，共青團干部參與工作也要積累經驗，不斷提升工作效率，并且積極創新，帶領廣大青年共同參與到國家建設當中，成為青年的引導者[2]。為了提升共青團各項工作的效率，最為直接的方法便是要積極總結與思考，能夠和青年拉近距離，獲得理想的思想引導成效。受到時代環境改變的影響，青年的思想可能會受到外來文化的影響，那么開展共青團工作必須要明確方向，憑借積累的工作經驗，為青年思想工作賦予創造性與創新性，發揮思想理論知識的優勢，奠定扎實的思想基礎。

二、參與實踐活動扎實社會基礎

共青團在新時期環境下的改革屬于社會歷史性活動，要在社會歷史環境的基礎上實施，獲得廣大群眾的支持，將社會主體在改革層面的共識加以凝聚，保障共青團政治性建設工作得以深入落實。若在實踐中改革與社會歷史發展趨勢不符，便無法得到人民群眾的支持，從而影響到改革實踐的有效性。為此，共青團開展政治性建設，是以社會經濟為核心開展的改革舉措，目標是深入推進國家治理體系，提高治理能力，這與當前社會歷史發展趨勢、開展政治性建設要求相符，也是新時期環境下的一項必然之舉。

分析共青團正式政治性建設，其中體現出社會歷史發展所具有的進步性特征，但除此之外，改革實踐得以持續進行并且獲得理想的成效，其關鍵是有扎實的社會基礎，這就需要獲得人民群眾的支持，提升廣大青年群體現實獲得感、利益滿足感，并且將其作為共青團政治性建設的著手點，突出體現共青團所具備的社會屬性、服務職能，制定針對廣大青年的發展規劃，在共青團政治性建設中加以落實。不僅要滿足廣大群眾需求，還要積極組織群眾活動，為其提供針對性的服務。

另外，現有社會資源加以整合，建議從公共部門、企業著手。無論是公共部門還是社會中的企業，均掌握著大量有關于青年工作的資源，并且分別以政治權利、商品服務的形式存在。共青團的政治性建設需要和公共部門、企業展開合作，不僅要制定完善的青年工作制度，以此來提高政治體制范疇內資源整合能力，還要采用市場手段將企業所擁有的資源存量盤活，基于廣大青年創建與之相適合的產品與產業新業態，發揮出現有社會資源的優勢，扎實共青團政治性建設的社會基礎。

三、組建干部隊伍扎實政治基礎

第一，完善黨建帶團建機制，深入推進共青團政治性建設。對于共青團的政治性建設，其本身具有系統性的特點，需要立足于各個方面展開，而且共青團在黨的各項工作中是非常重要的后備軍，嚴格參照黨的政治建設規范與要求，在參與工作的過程中檢查是否存在問題和不足，并且通過不斷的實踐積累經驗，探索全新的工作模式。基于中心工作，落實共青團所承擔的主體責任，緊跟黨的步伐，深入推進政治性建設。

第二，在基層組織建設的基礎上展開共青團內涵建設。共青團各項工作要嚴格根據團中央提出的規范要求展開，其中必須要體現出從嚴治團所具有的時效性特征。這就需要組織廣大青年參與理論知識學習，在政治性建設中實踐“三會兩制一課”，亦或是組織主題團日活動，通過一系列常規工作分析青年群體面臨的問題，并且結合廣大青年的實際情況將其解決[3]。與此同時，通過政治性建設與常規工作創新工作模式與方法，例如可以組織一些團日活動與競賽，或者展開調查問卷和在線訪談，深入到基層團支部工作中，及時了解各項工作的展開進度，促使政治性建設能夠有序進行，幫助共青團團員與干部明確自身所承擔的職責。除此之外，在信息化環境下，共青團政治性建設也要積極應用信息技術，可以創建智慧團建系統，在系統中開展基層團組織建設，帶領所有團干部和團員參與培訓，提升工作效率。結合團干部與團員個體、實踐活動，充分體現出實踐活動的育人效能，帶領廣大青年積極參與到社會實踐和理論學習當中，從而培養綜合素質過硬的人才。

第三，開展主題教育，展開政治文化建設。共青團政治性建設中政治文化建設是非常重要的一部分，能夠凈化政治生態環境。為此，建議組織主題教育，將自我批評常態化，組織廣大青年提升其黨性修養，能夠在自我批評的過程中提升認知，不斷檢視自身存在的問題。立足于個人提升綜合素質，從而創建綜合素質過硬的共青團干部團隊，扎實政治基礎。

結束語：

綜上所述，共青團政治性建設，在新時代環境下是開展改革的必要性舉措，在實踐工作中要求組織廣大青年扎實思想基礎，學習豐富的理論知識，參與實踐活動，團干部與團員也要不斷提升自身的綜合素質，成為共青團干部隊伍的一員，為今后共青團各項工作的開展做出貢獻。

參考文獻：

[1]吳行.中外合作辦學中依托共青團工作加強大學生政治素養建設——以浙江大學國際校區為例[J].山東農業工程學院學報，2020，37（05）：130-134.

[2]褚宏觀，陳光宇.共青團保持和增強政治性的必然邏輯[J].陜西青年職業學院學報，2019（04）：66-70.

[3]王長發，侯海峰，李小凡.大學生黨員對政治建設認知度調查及教育引導對策研究[J].中國農村教育，2018（24）：12-14.

作者簡介：

劉珍珍（1993-），女，江西省吉安市人，民 族：漢 職稱：無，學歷：大專。研究方向：無。