父母要成為快樂(lè)的家庭教育者

曹淑琴

摘 要：父母是孩子的第一任老師，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)乃至整個(gè)人生發(fā)展中起舉足輕重的作用。想要正確的教育孩子，家長(zhǎng)就必須要有正確的養(yǎng)育觀念，掌握切實(shí)可行的教育方法。家長(zhǎng)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候，通過(guò)有效的教育途經(jīng)，使孩子心悅誠(chéng)服的接受教育，孩子幸福，家長(zhǎng)快樂(lè)。

關(guān)鍵詞：父母;快樂(lè);教育者

【中圖分類號(hào)】G 785 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1005-8877（2020）06-0018-01

常聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)，“孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，打也不行，罵也不管用，我真是無(wú)能為力;也有家長(zhǎng)說(shuō)，隨著孩子的長(zhǎng)大，他的主意也越來(lái)越多，經(jīng)常給我惹禍，我到底拿他怎么辦？”還有家長(zhǎng)說(shuō)，“孩子不愛(ài)上學(xué)，整天除了玩手機(jī)就是玩電腦游戲，我簡(jiǎn)直是被氣死了…”是啊，在教育孩子的過(guò)程中，很多父母有著無(wú)數(shù)的苦惱和無(wú)奈。如果在這種不良的情緒下教育孩子，效果肯定是不好的。教育的目的是幫助孩子成為一個(gè)快樂(lè)的人，如果想讓被教育者快樂(lè)，那么，教育者首先要做一個(gè)快樂(lè)的人，只有這樣他才能把自己的快樂(lè)傳遞給孩子。

那么，父母怎樣才能成為一個(gè)快樂(lè)的家庭教育者，并且做到有效教育呢，我們可以嘗試以下幾點(diǎn)：

1.避免在情緒不好的時(shí)候教育孩子

每個(gè)人都有情緒不好的時(shí)候，或者因?yàn)楣ぷ魃喜豁樞模蛘咭驗(yàn)檫^(guò)于勞累，或者和別人發(fā)生了沖突，此時(shí)人人都需要發(fā)泄，但是在面對(duì)孩子的時(shí)候，千萬(wàn)不能讓孩子成為你的發(fā)泄工具，父母如果實(shí)在忍不住，應(yīng)該避免跟孩子接觸。

2.創(chuàng)造快樂(lè)的家庭氛圍

明智的父母會(huì)努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)的家庭氛圍，在笑聲和愉快的氣氛中，實(shí)現(xiàn)父母教育孩子的目的。若家庭氣氛太沉悶，太抑郁，對(duì)孩子的心理發(fā)展是不利的。所以，創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，醞釀一種快樂(lè)和睦、溫馨甜蜜的家庭氣氛，對(duì)孩子身心的健康發(fā)育成長(zhǎng)相當(dāng)重要。孩子放學(xué)回家后，父母可以和孩子談?wù)剬W(xué)校的老師，同學(xué)們的事，說(shuō)說(shuō)國(guó)內(nèi)外有趣的新聞，如果時(shí)間充足，還可以一起看看電視，做做游戲，也可以經(jīng)常帶孩子散步、逛公園、參加體育鍛煉。

3.做幽默的父母

幽默是情商中的重要組成部分，更是一種智慧，是人際交往的潤(rùn)滑劑，能融洽人與人之間的關(guān)系，化解彼此之間的矛盾，所以當(dāng)你看見(jiàn)孩子又一次拿著手機(jī)玩游戲或者不認(rèn)真做作業(yè)時(shí)，試著幽默一次吧，幽默不是一種性格，而是一種能力。幽默的父母，可以讓孩子時(shí)常綻放笑容，還會(huì)培養(yǎng)孩子的幽默感，具有幽默感的孩子，通常也十分樂(lè)觀，在生活中不斷地制造快樂(lè)，讓周圍的人輕松而快樂(lè)，自己也擁有了成就感和自信，擁有幽默感的孩子更容易獲得快樂(lè)。心理學(xué)家研究表明幽默風(fēng)趣的父母更容易得到孩子的歡迎和喜愛(ài)，更能將快樂(lè)帶給孩子，與此同時(shí)，孩子的身心也得到健康發(fā)展。

4.讓孩子在快樂(lè)的情緒中學(xué)習(xí)

孩子在情緒低落、精神緊張的狀態(tài)下，他的信心會(huì)減弱，這時(shí)即使是一個(gè)偉大的教育家來(lái)面對(duì)他們，也不會(huì)有任何辦法，相反如果在他們快樂(lè)的時(shí)候，學(xué)習(xí)任何知識(shí)都會(huì)比較容易。因此，要想教育好孩子，唯一的方法是把他們的情緒調(diào)節(jié)到快樂(lè)、自信、專注，然后開(kāi)始學(xué)習(xí)。

5.做積極樂(lè)觀的父母

父母的情緒波動(dòng)，以及人生態(tài)度，直接會(huì)影響到孩子的性格人格等變化。所以對(duì)于不樂(lè)觀的父母來(lái)講，盡量不要把負(fù)能量帶給孩子，給孩子陽(yáng)光，讓孩子看到希望。父母不但要自已積極戰(zhàn)勝困難，樹(shù)立榜樣，引導(dǎo)孩子樂(lè)觀向上，而且當(dāng)孩子遇到生活、學(xué)習(xí)中的困難時(shí)，積極鼓勵(lì)，樹(shù)立自信，取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。

6.不要吝嗇對(duì)孩子的贊美

大部分父母之所以因?yàn)楹⒆痈械讲豢鞓?lè)，多數(shù)時(shí)候是因?yàn)楦改缚偸强吹胶⒆拥娜秉c(diǎn)，比如，別人家的孩子如何如何懂事，自己的孩子怎么怎么不爭(zhēng)氣------于是，不知何時(shí)起，父母和孩子之間形成了一堵墻，于是，溝通沒(méi)有了，理解沒(méi)有了，抱怨滋生了，煩惱降臨了。和孩子溝通，首先從賞識(shí)孩子、鼓勵(lì)孩子做起。說(shuō)到賞識(shí)，就是關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)，放大優(yōu)點(diǎn)，激活孩子自信的火花。誰(shuí)都喜歡被別人肯定、賞識(shí)，孩子何嘗不是這樣的呢？正如影片《小孩不笨2》最后所說(shuō)：“垃圾放對(duì)地方就是資源，資源放錯(cuò)地方就是垃圾?！睂W(xué)會(huì)贊美，學(xué)會(huì)賞識(shí)，溝通就不再是難事，教育就會(huì)更輕松，更和諧，更有效！

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