新時代，如何做好“勞動教育”這門學生成長的必修課？

近日，中共中央、國務院發布《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》（以下簡稱《意見》），對新時代勞動教育做了頂層設計和全面部署，意義重大，影響深遠。

習近平總書記曾在全國教育大會上指出：“要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動。”《意見》的出臺，為勞動教育的開展指明了方向，明確提出：實施勞動教育的重點是在系統的文化知識學習之外，有目的、有計劃地組織學生參加日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動，讓學生切實經歷動手實踐，出力流汗，接受鍛煉，磨煉意志。將勞動教育與智育區別開，防止用文化課的學習取代勞動教育。

在新的政策之下，新時代勞動教育發生了哪些變化？學校如何在辦學中補齊勞動教育的短板，讓勞動實踐真正在校園中落地生根？本期特別關注聚焦勞動教育，既有教育專家來“支招”，又有一線學校的探索，還以教育沙龍的形式邀請老師們出謀劃策，一起來關注如何做好“勞動教育”這門新時代學生成長的必修課。