融媒體時代縣級電視臺播音專業素養提升路徑思考

李繼勤

摘要：時代的發展對傳媒行業的要求變得越來越高，就播音專業而言，需要在融媒體的環境下將自身的專業素養進行有效提升，本文就這一問題進行詳細論述。

關鍵詞：融媒體;播音專業;縣級電視臺

一、縣級電視臺播音工作當前存在的問題

（一）節目內容較局限導致工作模式固化

在以往縣級電視臺所播出的電視節目中，其風格都較為地方化，播出的節目一般是圍繞該地方受眾群體的喜好所制作的，播音人員在進行播音工作時，所具有的工作習慣逐漸成形，工作方式圍繞整檔節目進行制定，導致播音人員長時間處于固化的工作模式中。在新媒體逐漸興起的今天，越來越多的新聞內容充斥著人們的生活，人們已經可以通過移動終端對各個地區的信息進行高效的攝取，這對縣級臺播音專業人員提出的要求也越來越高，而縣級臺的播音人員在日常工作時對這些復雜多樣的新聞內容不能做出靈活的應變，就會導致人們在通過縣級臺接收這些新聞信息時感到不適。并且播音人員面對當下越來越豐富的電視臺節目形式，如果不能及時掌握其工作要領，那么在未來縣級臺制作相關節目的過程中，播音部的工作效率就會明顯落后，播音人員的工作不能得到更好的開展，對縣級臺播音專業的發展無疑是不利的。

（二）地方語言習慣影響受眾接收信息

縣級臺圍繞的受眾通常都是針對于某一地區的人群，在以往的工作中，縣級臺的播音人員常常為了方便該地區的受眾收聽節目，亦或是自身就來自這一地區，導致自己在進行播音工作時，所使用的語言附帶濃烈的地方特色，在對新聞報道或其他節目的主持時通常都會使用方言，目的是為了讓該地區的受眾有更加舒適的視聽體驗，使自身所主持的節目變得更加親民。然而隨著普通話的普及，以及新媒體技術的節節突破，讓全國各地更多的人能夠觀看到縣級臺所制作的電視節目，播音工作者所面對的受眾也就會越來越多，而在受眾基數不斷增多的環境下，就要求播音工作者在播報新聞信息或是朗讀臺本的過程中使用標準的普通話，去迎合現階段大部分受眾的語言習慣。

（三）縣級臺播音工作者專業素養較低

縣級電視臺相對于省市級電視臺而言規模較小，所擁有的相關優秀人才數量也相對較少，在縣級電視臺制作節目的過程中，所遇到的工作問題也不能得到高效的解決。并且縣級電視臺也相對缺少一套整體的工作體系，縣級臺單位并沒有充足的時間在完成節目制作的同時對播音工作者進行提升訓練，導致播音工作者在長期的工作過程中很難得到自身專業能力的飛速提升。并且一些播音工作者由于日常工作中任務多，壓力較重，沒有將時間與精力投入在自身的專業素養能力提升中，導致在工作中遇到問題時，不能獨立進行解決。由于當前媒體環境錯綜復雜，在面對突發事件時，如果播音工作者無法及時發現問題，并做出臨場反應，那么對縣級臺工作的開展是極為不利的。對于一些虛假的新聞信息，播音工作者在播報的過程中沒有及時發現，極易導致大眾輿論被錯誤引導，對于縣級臺來講產生了極為負面的影響。縣級臺的播音部門長時間處于這種運營模式下，導致自身在融媒體環境下的發展速度停滯不前，跟不上當前融媒體環境下的發展速度。

二、縣級電視臺播音專業如何在

融媒體環境下提升

（一）利用新媒體平臺鍛煉播音能力吸引受眾

融媒體環境下已經涌現出了非常多的新媒體平臺，這些新媒體平臺能夠非常方便地展示各種新聞信息，為大眾提供優質便捷的信息服務。縣級臺播音專業人員應該學會利用這些新媒體平臺，在上面發布一些自己的播音作品提高自身的吸引力。比如時下最熱門的抖音、快手等短視頻平臺，這些平臺具有傳播速度快、受眾面廣等特點，播音工作者可以將自己今天錄制好的播音作品進行錄制，比如自己對某段文字朗讀的練習等，然后使用音視頻媒體剪輯軟件對這些素材進行剪輯，將它們編輯成一個簡短精良的短視頻作品，在自己開通的平臺賬號中發布，讓更多的受眾進行瀏覽觀看，進行點贊、評論、轉發等。

播音工作者通過這種新媒體平臺可以很好地將自身的播音能力進行鍛煉，不斷提高自身面對鏡頭時的自信心，使自身能夠更好地在日后的播音工作中高效地完成任務。并且通過新媒體平臺還能夠讓播音工作者被更多人所熟知，擴大自身的媒體影響力，使更多的受眾能夠關注到播音工作者的工作，幫助縣級電視臺單位擴大自己的媒體影響力。同時縣級臺的播音工作者還能夠通過這種新媒體短視頻平臺了解到更多與播音專業有關的信息，有助于播音專業人員完善自身的工作方法，從而改善工作效率，讓播音工作變得更加高效穩定，使自己的專業素養得到一定的提升。

（二）以新媒體平臺吸納受眾的意見反饋

在以往縣級臺的播音工作中，播音專業人員沒有太多的機會與受眾進行交流溝通，自己只是單一地對新聞內容進行播報，或對電視欄目進行主持。沒有詳細地了解受眾對新聞報道與電視節目有著怎樣的訴求，也無法了解到受眾對自身播音工作有著怎樣的意見和建議，不能及時掌握人們的喜好，縣級臺所播報的新聞以及電視節目也難以收獲大眾的喜愛，獲得較高的收視率。

針對這一問題，縣級臺的播音專業工作者應該通過新媒體平臺與大眾進行適當的交流溝通，可以運用微博、微信公眾號等新媒體平臺搭建自身與大眾之間交流的橋梁。比如在利用微博與大眾進行交流時，播音工作者可以在微博上開通自己的賬號，創建有關播音工作的相關話題，讓大眾在該話題下進行討論，闡述自己的觀點與看法，新聞工作者再根據這些留言進行回復，有效地與受眾進行交流互動。新聞工作者還可以在微博中建立粉絲群，讓對新聞節目喜愛的大眾加入進來，可以在粉絲群內實時發布一些信息，讓受眾了解電視節目的實時動向。

（三）提高播音人員的二度創作能力

在融媒體時代錯綜復雜的環境中，我們可以看到非常多豐富的信息內容正在不斷被傳媒工作者所挖掘，而縣級臺的播音工作者在對播音工作開展時，我們只是根據新聞稿件或者事先寫好的臺本進行，并沒有將信息內容進行二度創作，縣級臺播音工作者應該清楚地意識到，新聞播音這項工作并不僅僅是簡單的照讀原文，而是要對稿件進行二度創作。播音工作者應該在尊重原稿件素材時，保持自身的播音風格，同時賦予稿件內容更加濃厚的內涵，將播音的表達效果和感染力持續拉高。

播音工作者發現稿件內容的問題后，應該通過自己的臨場反應，對稿件內容作出實時的編輯。并且播音工作者應該在朗讀稿件時使用豐富的思想感情，通過語音語調的運用來吸引大眾對稿件內容的興趣。并且在發現一些錯誤導向的信息內容后，縣級臺播音人員也需要臨場做出一定的調整，將正確的信息內容播報給大眾，使大眾能夠更加快捷簡便地接收到信息。同時也能鍛煉播音工作者的思維能力，使他們的專業素養得到提升，同時幫助縣級臺單位更加快速地適應融媒體環境。

（四）縣級臺定期組織學習提升活動

由于在日常的工作中，縣級臺人員較少，工作相對而言較為繁忙，縣級臺單位內部組織學習的活動次數寥寥無幾，縣級臺播音工作者沒有太多機會對自己的專業素養進行提升，在融媒體時代色彩不斷濃烈的今天，需要縣級臺單位作出工作模式上的轉變，定期組織播音單位進行學習提升活動，學習各類有關于新媒體的知識，能夠了解新媒體的運營模式，同時能夠將之與傳統的電視臺媒體進行有效融合，幫主縣級臺播音工作者更好地開展播音工作。縣級臺應該多組織播音工作者前往省市級電視臺進行學習交流活動，通過了解這些電視臺中播音專業人員的工作模式，將自己的工作模式與之進行對比，找出能夠借鑒的地方，從而有效地完善自身播音工作。同時縣級臺應開展一些“鍛煉普通話”“一目看十行”的基礎能力訓練，在日常生活中讓播音工作者勤于鍛煉，幫助播音工作者鞏固自身的基本專業能力，使播音工作者在未來的播音任務中能夠更好地進行發音，從而為受眾帶來清晰易懂的新聞體驗，加強自身作品的質量，幫助播音工作者更加嫻熟地進行播音工作，專業素養得到有效的提升。

三、結語

綜上所述，縣級臺的發展速度相對于省市級電臺來說較為緩慢，同時縣級臺的播音專業成長速度也較為落后，這就要求縣級臺需要對融媒體的大環境作出了解，并針對融媒體時代改善自身的工作方式，幫助播音專業營造更好的工作環境，同時播音專業工作者也該創新自身的工作模式，努力追趕融媒體時代的腳步，使自身的專業素養得到進一步提高。

參考文獻：

[1]溫福兵. 提升縣級臺新聞播音質量的路徑思考[J]. 新媒體研究， 2017， 003（001）：118-119.

[2]鄧景民. 關于提高縣級臺播音員、主持人專業水平的思考[J]. 東南傳播，2008（03）：120.

[3]賈濰璐. 新媒體時代廣播電視播音主持業務素養提升路徑探究[J]. 記者觀察（中）.2019，000（008）：39-39.

[4]逯遷喬. 談新媒體時代背景下電視新聞播音主持人專業素質的提升[J]. 記者觀察.2019.

[5]張慧晨. 全媒體時代電視新聞播音主持面臨的挑戰與對策[J]. 記者搖籃. 2019（05）.