《清朝前期的文學藝術》教學設計

●江蘇省如東高級中學 陸賽楠

一、教學目標

了解《紅樓夢》的內容主旨，以及明清時期昆曲和京劇的演變歷程；理解文學藝術背后的政治、經濟、社會背景；從思想主題和藝術表現手法兩方面提升鑒賞文學作品的素養；培育學生的人文精神和健康的審美情趣。

二、教學重難點

教學重點：《紅樓夢》創作的時代特征及其藝術成就；明清時期昆曲、京劇藝術的興衰。

教學難點：清朝前期文學藝術的時代特征。

三、教學過程

1.中國古典文學創作的巔峰之作——《紅樓夢》。

導入新課 多媒體播放《紅樓夢》主題曲《枉凝眉》。

教師 這是哪部電視劇的主題曲？這部電視劇是根據哪部名著改編的？曲中描述了怎樣的故事？

設計意圖 從學生熟悉的影視作品入手，結合搶答形式，既能活躍課堂氣氛，又能引導學生在競爭中成長。

教師 為什么《紅樓夢》至今仍是人們談論的話題？

教師 《紅樓夢》又名《石頭記》，誕生于18世紀的中國。清朝君主專制發展到頂峰，社會矛盾日益尖銳。曹雪芹少年時生活富貴。雍正六年，曹家因罪被抄沒，家族衰敗。《紅樓夢》是曹雪芹家道中落之后創作的。作者通過講述賈家、史家、王家、薛家四大家族的興衰，深刻揭露了中國封建社會衰落的必然趨勢。賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇是這部小說的主要線索，還塑造了以金陵十二釵為代表的個性鮮明的人物。

作者通過典型人物的塑造，以嚴謹的結構、優美的語言、曲折的情節，生動地展現了那個時代的風貌，在藝術上達到了極高的水平，是中國古典小說的巔峰之作。紅學家曾這樣評價這部小說：中華民族的一部古往今來、絕無僅有的“文化小說”。據統計，《紅樓夢》已被翻譯成英文、俄文等30多種語言，有100多個譯本，根據它改編的影視作品已超過25部。

設計意圖 通過原文研讀，從作品的內容主旨、創作表現手法等角度分析作品，提升學生對文學作品的鑒賞能力，培養學生的人文情懷和高雅的審美情趣。

2.中國古代戲曲的成就——昆曲與京劇藝術。

(1)背景。

教師(播放音頻——戲劇串燒) 請大家試著辨認出昆曲、京劇及你家鄉的戲劇，并在《主要地方戲分布圖》中標出相應的位置。

材料一 《主要地方戲分布圖》(略)

教師 中國戲曲種類繁多，至今已有近400個戲劇劇種，包括京劇、昆曲、黃梅戲、越劇、豫劇等，其中最具影響的是昆曲和京劇。

(2)昆曲。

教師 什么是昆曲？有哪些代表作？

教師 昆曲是中國乃至世界現存最古老的戲曲形態，被稱為“國寶級的活化石”“百戲之祖”。2001年，聯合國教科文組織將昆曲列為“人類口述和非物質遺產代表作”。著名代表作有《牡丹亭》《長生殿》《桃花扇》等。

材料二 昆曲劇照(略)

教師 請同學們談一談，昆曲在唱腔、戲文、舞美等方面有什么特點？

(學生回答略)

教師 昆曲唱腔保留了南曲的輕柔婉轉，故稱“水磨腔”，吸收了北曲的慷慨激昂，糅合了詩詞歌賦等文學形式，同時與舞蹈表演相結合，是一種綜合的藝術形式。清朝中期以后，由于昆曲脫離廣大民眾和現實生活，從而逐漸走向衰落。

設計意圖 運用昆曲劇照及相關地圖創設情境，進行問題探究，幫助學生了解昆曲產生的特殊背景，感受中國戲曲藝術的歷史悠久，增強民族文化的認同感、自豪感。

(3)京劇。

教師 京劇是如何形成的？主要分哪幾個行當？《同光十三絕》中的名角兒分別是什么行當？

材料三 《同光十三絕》(略)

學生 1790年起，四大徽班進京獻藝，不斷吸收昆曲、秦腔等地方戲的優點，通過不斷的交流、融合逐漸形成京劇。京劇通過生、旦、凈、丑塑造個性鮮明的人物形象，又將唱、念、做、打相結合，全面集中了中國戲曲的精華，近代逐步走向世界，受到世界人民的贊賞，成為中國文化的“國粹”之一。

設計意圖 運用歷史圖片創設情境，進行問題探究，幫助學生了解京劇產生的歷程，感受京劇的藝術魅力。

四、課堂小結(略)