工商管理專業創新型人才培養模式研究

楊愛萍 王鄭 任高陽

摘要：現階段，國家的整體實力顯著提升，經濟發展速度十分迅猛，國內經濟各個工作都取得了很大的進步和發展，由此使現代公司也面臨了全新的發展時機，同時也需要應對日益激烈的市場競爭和挑戰。現代企業為了使自身能夠維持在安全穩定的發展狀態，就需要著重做好創新型人才的培養工作，由此使得人才的重要意義逐漸凸顯。工商管理專業是針對工商企業經濟管理相關理論和方法實行細致研究的綜合性學科，因此要著重關注創新型人才的培養，結合這樣的情況，本文重點分析和探究當前工商管理專業人才培養過程中出現的重點問題和實際的創新型人才培養策略和形式等相關內容，以供參考。

關鍵詞：工商管理;創新型人才;培養模式

目前，我國正處在社會發展的關鍵時刻，對于工商管理人才的需求逐步提高，但受到傳統思想理念束縛，工商管理人才培養方式并沒有充分與時俱進，顯得比較落后，無法真正意義上培養創新型人才，不能充分滿足社會和經濟發展的客觀要求，同時對于學生的就業水平和質量也造成很大影響，更加制約經濟發展，因此在如此大背景下，必須加速轉變工作理念與工作方式，構建創新型人才培養體系，為國家和社會培養出更高質量的工商管理人才，為相關企業和崗位提供更為新鮮的人才血液，以此促使相關企業實現良好成長[1]。

一、工商管理專業創新型人才要具有的基礎素養

（一）創新意識

在工商管理專業的創新型人才培養過程中，要從根本上有效培養人才具備應有的創新意識，這也是創新人才必備素質之一。在具體的操作過程中，要確保相關人員對于知識有顯著的求知欲和探索欲，針對各類事物能夠提出自身的見解或者質疑，并且結合實際的質疑情況進行深入的思考。創新型人才可以確保相關企業有更大的創新力和創造力，勇于把握市場發展機會，同時能夠充分考慮到自身的實際情況為企業獲得最大化的效益和競爭力提供寶貴的建議。創新型人才因此要具有鮮明的首創認識，能夠在新方向、新知識等相關方面有濃烈的探索欲望[2]。

（二）創新精神

針對創新型人才而言，要具有應有的創新精神和高境界。在針對創新型人才進行培訓的進程中，要把創建創新型國家作為根本宗旨，確保公司能夠更有效的掌握全新的技術，針對自主品牌進行不斷的創立和創新，使相關產業能夠實現轉型升級，把創新型精神和創新動力培養作為基礎，通過國家社會經濟快速發展和技術進步，使創新型人才能夠得到真正意義上的培養，并在才智和專業技能、應用能力等方面顯著增強[3]。

（三）創新技巧

創新型人才要在相關問題的解決方面有自身的獨特思考，同時充滿堅定的信心和堅強的意志，能夠更有效的克服困難，銳意進取，通過反復的思考和實驗，從而充分實現創新的目標。需要關注的是，在創新研究過程中也要具備應有的創新手段，要用“妙招”，而不是用蠻力蠻干[4]。在創新的過程中要充分利用各類創新技巧，這樣才能使創新型人才真正意義上掌握創新的要領，從而在自身的專業技能和綜合素養方面顯著增強，并具備自信和勇氣。

（四）創新能力

當前，在全球一體化的經濟背景下，競爭壓力越來越大，競爭形勢日益嚴峻，在這樣的情況下，針對工商管理專業而言，要結合企業的應用需求，融合全新的思想和方法，確保創新型人才得到有效培養，使相關人才能夠與時俱進，針對市場所需的產品和服務進行充分的掌握，并為公司做出更多的成績，使公司的生存能力進一步提升，在自身的創新技能和創新能力方面顯著增強，為公司拓新發展提供人才保障和拓新動力[6]。

（五）良好的個性特征和良好的思想品德

針對創新型人才進行培養，要使人才利用人的創造性思路來進行有效的創新，而這與人的性格特點有十分緊密的關系。創新型人才培養過程中要充分把握自立人才的性格特點，包含自立、開朗、激情、機敏、堅定、自控能力和信心等，同時要具備科學合理的思維方法，有深厚的學識，在心理品格方面也要健全完善，有良好的個性特征和思想品德，這也是創新型人才培養的關鍵所在[7]。

二、工商管理專業創新型人才培訓方式

（一）進一步明確相對應的培養目標

在創新型人才培訓的過程中，必須要確立明確的培訓方向，這樣才能使各項培訓工作更有指向性和高效性。在對創新型管理人才的需求不斷增長的情況下，要對于原有的培養目標進行不斷的改進和優化，制定出更切實可行的培養目標，使其更為精準，盡可能為現代企業和各類行業有效服務，培養出具備創新能力和創新思維的高素質工商管理人才，以此目標為基準，推進各項實踐和培養策略有效執行[5]。

（二）從硬性的管理向軟性管理進行充分的轉化

針對創新型人才培養管理而言，應盡可能體現出創新型人才的潛力和價值，使人才具有足夠的拓新能力，為企業和相關單位所需提供應有的服務和智力支持。在人才培養的過程中，要從硬性的管理進一步向軟性管理進行轉化，在更大程度上提升以人為本的教育和培養效果，使人文軟管理作用和價值得到充分的體現，從而真正意義上在人性化層面，進一步提升創新型人才的全面能力。

（三）知識管理

知識管理是消息處理的延長與發揚，公司要做好創新型人才的消息處理。在具體操作過程中，首先，要確保相關人才所掌控的消息能夠為公司供應應有的支持和貢獻，然后為企業的相關目標而發光發熱，將自身的知識轉化成為生產力，通過自身創新能力和智力支持，使公司更有生存能力和影響力，從而取得創新式的成長。其次，要實現的創新能力當作生產要素的關鍵因素在各類勞動對象和勞動工具之中得到更有效地融入，使其作為無形資產和企業的良性經營和信譽的樹立，進行緊密的連接。最后，公司實施知識管控，要盡可能為創新型人才的培訓創設出更加良好和諧的發展環境，企業的發展環境要和創新型人才的培養和應用緊密融合，這樣才能充分體現出創新人才的成長動力和公司的成長活力。

（四）人本管理

在實際的管理過程中，要把人當作至關重要的資源進行看待，使其積極性、主動性和創造性進行充分的激發和調動，引導員工去更積極努力地完成相關目標。在創新型人才培養進程中，要落實人本管理思想，確立相對應的激勵措施，使創新型人才的內在動力得到充分的激發，使其通過自身的努力和要求與企業的發展目標保持一致，并且在最大程度上去實現相關目標，進一步增強相關創新型人才的凝聚力和向心力，使其與企業的發展保持同步，以培訓和施展創新型人才團隊精神為主旨，在加強指令者本身號召力基本上，針對創新目標進行充分的明確，要把創新型人才的培養和企業打造戰斗力極強的團隊進行充分的融合，發揮團隊的作用，充分體現出合力效應，在強化情感投入和創造性發展這個過程中使兩者充分融入，使企業能夠針對創新型人才進行更好的利用和發掘[8]。

（五）智本管理

現在人本管理思想在現實使用中還存有限制性。假如說知識管理是公司對創新型人才所具有知識施行創新與激勵動力的處理，人本管理則是以人作為核心、指導創新型人才主動完成企業指標的管理，而智本管理則是運用智慧的創造能力，在信息收集、知識發覺、理論創作、技術創造、產品創新等一系列項目方面更好的進行創新型人才的開發，如果管理者不具備應有的智力水平和管理能力，就無法體現出創新型人才的作用和價值，也無法讓人才信服，從而對企業相關指標的實現形成嚴峻阻擋和限制[9]。因此，管理過程中要充分應用治理管理機制，管理者要通過自身的智慧和智力資源，確保人力資源能夠得到協調管理和融合，強化管理者的智慧創新能力，樹立標桿和榜樣，針對各類資源進行協調管理，這樣才能使創新型人才的綜合潛力得到充分的激發，并體現出自身的作用和價值。

（六）權變管理

管理是一個變化發展過程，企業創新型人才管理這個進程中，要結合企業所面對的處境改變情況而進行不斷的改進和調整。管理的成就依靠于管理者、創新型人才和情形三個要素之間的互相影響，因此，創新型人才管理過程中要充分把握企業當前所面對的各類可調情況[10]。企業方面也要在最大程度上有效留住人才，為其提供應有的創新能力和綜合技能發揮的平臺。同時有針對性的提高相對應的薪酬績效等，用現代管理理念針對創新型人才進行分流和培養，做好科學合理的管理，通過權變管理模式，確保人才管理效果和質量得到更顯著的提升。

三、結語

綜述，經過文中的分析，我們可以得出，在當前的時代環境下，針對企業的管理工作而言，要著重做好專業創新型人才培養和任用，對于相關院校的工商管理專業人才培養環節，也要為企業和社會提供更為優質的創新性人才，針對人才培養模式進行革新和改進，讓其迅速投入工作，變為真實的、一心一意為企業做事的“企業人”[11]。

參考文獻

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