核心素養(yǎng)背景下小學(xué)道德與法治教學(xué)方法分析

山東省日照市第三實驗小學(xué) 姚長梅

在學(xué)生接受教育的全部階段當(dāng)中，小學(xué)教育發(fā)揮著極為關(guān)鍵的作用，只有在小學(xué)階段掌握足夠的基礎(chǔ)知識，才能為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。對此，小學(xué)教師在為學(xué)生開展道德與法治教授學(xué)習(xí)時，不但要將課程基礎(chǔ)知識教授給學(xué)生，還要協(xié)助學(xué)生形成正確的思想方式，培育學(xué)生形成優(yōu)良的核心素養(yǎng)，促使學(xué)生獲得更加健全的人格品質(zhì)。

一、道德與法治核心素養(yǎng)的主要內(nèi)容

當(dāng)今時代，素質(zhì)教育的提出與發(fā)展給教育工作者帶來了又一項艱巨的任務(wù)，那就是培育學(xué)生的核心素養(yǎng)。一般來說，核心素養(yǎng)是學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時，逐漸形成屬于自身的一種適應(yīng)社會發(fā)展與自身成長的品行，涉及了文化知識、社會參與和自己主動發(fā)展這三個部分，需要教師在開展教學(xué)活動時注重從這三個部分培育學(xué)生的核心素養(yǎng)。對于文化知識來說，教師在設(shè)計教學(xué)內(nèi)容時，可以加強課堂知識的教學(xué)力度，創(chuàng)新教學(xué)方式，協(xié)助學(xué)生更好地理解并且掌握基礎(chǔ)知識，從而提升課堂教學(xué)效果，以期達到提升學(xué)生的文化水平，逐漸樹立恰當(dāng)?shù)膬r值觀的目標(biāo)；對于社會參與來說，教師需要培育學(xué)生形成社會責(zé)任意識，以正確的思想方式參與到社會活動中去，采用合適的辦法解決遇到的社會問題；對于自己主動發(fā)展來說，教師在平常的教學(xué)活動當(dāng)中需要有意識地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，促使學(xué)生培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠?qū)ψ陨磉M行適當(dāng)?shù)脑u判與糾正，從而讓自身獲得更好的發(fā)展，最終提升學(xué)生的核心素養(yǎng)水平。

二、小學(xué)道德與法治教授學(xué)習(xí)的要點

（一）堅持教授學(xué)習(xí)的科學(xué)性。教師在教學(xué)過程當(dāng)中需要以學(xué)生為主體，針對學(xué)生的自身情況，對其給予更多的關(guān)懷，依照教學(xué)要求向?qū)W生教授科學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

（二）堅持教育的時代性。隨著時代進步與教育體制的變革，教師需要順應(yīng)時代變化，滿足教育提出的新要求，創(chuàng)新教育理念與教學(xué)方式，為社會的發(fā)展培育出更多優(yōu)秀的人才。

（三）堅持文化的民族性。教師在以學(xué)生為教學(xué)主體的同時，需要漸漸向其傳播文化知識，宣揚我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以及民族精神，讓學(xué)生在潛移默化中感覺國家的強大與繁榮，樹立崇高的愛國主義思想。

三、小學(xué)道德與法治教學(xué)培育學(xué)生核心素養(yǎng)的手段

（一）明確教學(xué)內(nèi)容，樹立規(guī)則意識。教師在進行道德與法治教學(xué)時，需要明確教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)教材把握知識的重難點，了解學(xué)生自身學(xué)習(xí)情況，針對性地開展教學(xué)。而教師作為教學(xué)活動的執(zhí)行者，需要和學(xué)生積極地進行交流互動，發(fā)揮自己的模范帶頭作用，時刻為學(xué)生帶來正面影響，在持續(xù)的影響當(dāng)中強化學(xué)生的道德和法治意識，從而提升教學(xué)效果。比如，教師在講授“遵守交通規(guī)則”這一部分內(nèi)容時，可以在進行課堂學(xué)習(xí)之前預(yù)先給學(xué)生留下任務(wù)，讓學(xué)生觀察社會中的交通，先自己尋找交通規(guī)則，同時告知學(xué)生務(wù)必要注意自己的安全，之后讓學(xué)生在課堂當(dāng)中將自己的發(fā)現(xiàn)展示出來。同時，教師也可以利用多媒體技術(shù)，將一部分交通法規(guī)以視頻的形式展現(xiàn)給學(xué)生，協(xié)助學(xué)生更好地理解交通規(guī)則，并且知曉違規(guī)違法的后果與嚴(yán)重性，從而促使學(xué)生逐漸形成正確的規(guī)則意識，遵守法律法規(guī)，有利于學(xué)生在社會當(dāng)中的發(fā)展。

（二）提升課堂趣味性，協(xié)助學(xué)生培養(yǎng)優(yōu)良品德。學(xué)生在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)是比較具有難度的，這是因為小學(xué)生尚處于注意力不夠集中的階段，課堂教學(xué)對于小學(xué)生來說，能夠真正具有教學(xué)作用的通常只有一小部分時間。對此，小學(xué)教師在教學(xué)時，需要注重提升課堂的趣味性，積極發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使得充分引起學(xué)生注意力，從而獲得更好的教學(xué)效果。比如，教師在講授“我很誠實”這一課時，可以先講述一個故事，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個情景，讓學(xué)生在聆聽故事的同時提升學(xué)生的注意力，有利于學(xué)生理解誠實的重要性，從而培育學(xué)生培養(yǎng)優(yōu)良的品德。不但如此，教師還可以為學(xué)生講述與誠實相關(guān)的課外故事，擴展學(xué)生的知識面，讓學(xué)生更好地學(xué)會誠實守信。與此同時，教師還可以借助多媒體技術(shù)，為學(xué)生展示一部分與課堂教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片或視頻，以此來輔助課堂教學(xué)，讓知識變得直觀容易理解，將課堂學(xué)習(xí)變得更加活躍有趣，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。另外，課本中的故事畢竟具有一定的虛擬性，教師還需要將學(xué)習(xí)生活實際與課堂教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系起來，引起學(xué)生對于學(xué)習(xí)生活的思考，協(xié)助學(xué)生培養(yǎng)優(yōu)良的品德。

（三）將知識與學(xué)習(xí)生活相結(jié)合，培育學(xué)生的法律意識。道德與法治教學(xué)是一門將學(xué)習(xí)和生活聯(lián)系特別密切的科目。教師在教學(xué)過程當(dāng)中，需要將書本知識與學(xué)習(xí)生活實際聯(lián)系在一起，讓學(xué)生感覺知識在學(xué)習(xí)生活中的實際運用，明白課堂教授學(xué)習(xí)知識的作用，從而協(xié)助學(xué)生更好地理解并且掌握知識，獲得更好的學(xué)習(xí)效果。例如，教師在教授“感覺學(xué)習(xí)生活中的法律”這一內(nèi)容時，可以引用一部分學(xué)習(xí)生活中的法律案例給學(xué)生，而在選取案例時，教師可以盡量以未成年人為中心，讓學(xué)生感覺法律離自己真的很近，以此來為學(xué)生展示法律的威嚴(yán)。不但如此，教師可以對一部分案例和法庭進行模擬，促使學(xué)生感覺法律的嚴(yán)謹(jǐn)性，培育學(xué)生的法律意識，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。

（四）充分利用現(xiàn)代化技術(shù)，鼓勵學(xué)生形成環(huán)保理念。隨著經(jīng)濟的發(fā)展與社會的進步，人們的生活水平在漸漸提升，但是，人們所處的生活環(huán)境卻越來越惡劣，生活中不文明、不環(huán)保的現(xiàn)象仍舊十分嚴(yán)重，有些甚至對生態(tài)環(huán)境造成了極大破壞，人類是生活在自然環(huán)境當(dāng)中的，所處環(huán)境被破壞勢必會給人類帶來不可挽回的損失。對此，教師在開展道德與法治教學(xué)時，可以充分利用現(xiàn)代化技術(shù)手段，鼓勵學(xué)生形成環(huán)保意識，在生活中培養(yǎng)優(yōu)良的生活習(xí)慣，進而提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。例如，教師在講授“所處環(huán)境”相關(guān)內(nèi)容時，可以利用現(xiàn)代化技術(shù)具有的優(yōu)勢，為學(xué)生直觀、生動地展現(xiàn)生態(tài)被破壞的圖片或視頻，從而加強課程內(nèi)容學(xué)習(xí)的感染力，輔助課堂教學(xué)，讓學(xué)生更加深切地感覺到所處環(huán)境被破壞所具有的危害性。教師還可以引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的想法，探討從自身做起應(yīng)如何保護所處環(huán)境，鼓勵學(xué)生從小做起，逐漸培養(yǎng)起環(huán)境保護意識，從而培育學(xué)生形成核心素養(yǎng)。

綜上所述，在小學(xué)道德與法治教學(xué)當(dāng)中，培育學(xué)生形成優(yōu)良的核心素養(yǎng)是特別重要的。對此，小學(xué)教師在開展課程教學(xué)時，需要更新并且轉(zhuǎn)換自身教學(xué)方式，明確教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要點，創(chuàng)新自身教學(xué)方式與手段，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更具有趣味的課堂及環(huán)境，從而發(fā)揮學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵學(xué)生以更加飽滿的熱情參與到課堂活動當(dāng)中，從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，協(xié)助學(xué)生樹立正確的思想方式，培育學(xué)生的核心素養(yǎng)，為社會發(fā)展培育出更多優(yōu)秀人才。