小笛姐姐等你來信

Q

我最近在思考一個問題：讀書的意義是什么？我昨天看到一條新聞說“7萬碩士21萬本科生在送快遞”，想想我們學校只有一半人能上普高，上了高中又有幾個人能上重點大學呢？千軍萬馬過獨木橋，又跑去送快遞，那我還不如初中畢業就去送快遞呢。

（流浪貓）

A

這條新聞我也看到了。眼下的就業形勢這么緊張，能勝出的往往是佼佼者。這說明這個社會不只看重文憑，更看重能力。流浪貓，放棄“讀書無用論”吧。如果你初中畢業就去送快遞，這輩子也許就沒有其他可能性了。讀書越多，你的選擇才會越多。還有，我必須要提醒你一點，任何事情都有兩面性。選擇關注什么，這將影響你的未來。要努力培養自己的積極思維啊。

Q

父母一直對我說，只要好好學習就可以了。我一直很努力，成績也不錯。可是我漸漸發現不是這么回事兒。班級的各種活動我都沒有表現的機會：跑不快，跳不高，不會唱，不會跳，學習也不是最好的。我基本上就是“路人甲”。我該怎么辦？

（自卑的人）

A

你的發現說明你在成長，也有了更多的覺察能力。所以，當你感到自卑時，也要看到自己的成長。在目前這個階段，你只要記著“揚長避短”就行，努力學習，讓自己的優勢更加明顯。同時，在可能的情況下，自己試著發展一些特長。不管你會什么，不會什么，你都是獨一無二的你，不是嗎？你本來就在人群中擁有自己的位置。這樣一想，之前的自卑是不是顯得有點沒頭沒腦？

Q

我們老師布置的語文作業是看根據《水滸傳》《西游記》改編的電視劇。你說她是不是太天真了？我們同學都是從父母那里要來手機，美其名曰“完成作業”。其實，大多數人都是在打游戲、上網聊天或者追劇。

（餌 子）

A

你告訴我這個現象，是想說明什么問題呢？是想說老師、家長太傻，孩子太不自覺；還是想提醒家長要對孩子嚴加管教？別人怎么做都不重要。重要的是，你是認真完成作業的“少數人”嗎？餌子，你要知道，那些看似“傻傻的”卻一直在堅持做正確的事情的人，才是最聰明、有智慧的人。

Q

這幾日天很藍，風很輕，一切都是很美好的樣子，可是我很難過。我不知道到底發生了什么，可是我知道我不開心。我就特別想“作”。

（樂 樂）

A

樂樂，我也會有這樣的時候，而且我知道這樣的時候最難受：說不出什么原因，就是不開心，就是自己和自己生氣。后來，每當遇到這種狀態時，我就告訴自己：“寵愛自己的時間到了。”放松一些，做點自己喜歡做的事情，甚至可以在無人處大喊幾聲。只要不傷害別人，“作”又何妨？

Q

小笛姐姐，我一直以為我是個不受歡迎的女孩。結果，這次我生病，關心我的人真的好多啊。我好開心啊！以后我一定要更自信、更陽光一些，也一定要對朋友們更好。

（二次元）

A

真為你感到高興。在這么多向我傾訴的同學中，只有你是和我分享喜悅的，謝謝你！我們對自我的認識會隨著成長而發生改變，更加深刻。姐姐很欣慰，因為你對自己有了更積極的認識，并且愿意把這種積極的認識運用到今后的人際關系中，相信你也會越來越自信、陽光。不過，姐姐還是要說一句，即使以后遇見不喜歡你的人，也不要因此而自卑啊。畢竟，我們不可能被所有人喜歡，對嗎？