打開了解世態人情的大門
——統編語文教材九（下）第二單元拓展閱讀

主持人語

“小說，以其特有的方式反映社會生活。小說中有悲歡離合，有愛恨情仇，有世態炎涼；有人物的外貌穿著，神態表情，語言動作，以及豐富細膩的心理活動。在小說的世界里徜徉，你可以接觸個性鮮明的人物形象；在小說的天地中馳騁，你可以體會現實世界的世故人情。今天，初初就帶你走進本單元所描述的故事。

在科舉考試的階梯前徘徊而自命為讀書人的孔乙己，迂腐窮酸，到處受人奚落、欺負，最終在那個吃人的社會中泯滅；善變的警官奧楚蔑洛夫在處理一起“狗咬人”案件的過程中，因狗的主人的改變而不斷變換著自己的決斷，虛偽圓滑；沉著冷靜的馬幫首領帶領身手矯健的漢子們，借助溜索順利渡過險惡的怒江，勇敢果斷；一群地處京東北運河地區的農村人，擁有著各自的喜怒哀樂，身上散發著濃郁的鄉土氣息。

此外，本單元的小說還有一個共性特點，就是“對比”和“襯托”：孔乙己與丁舉人、孔乙己與短衣幫、奧楚蔑洛夫的穿大衣與脫大衣、山陡谷深與英雄本色、粗人何大學問與雅號“何大學問”等。

因此，閱讀這樣一組小說，初初給大家如下建議：

1.梳理小說情節，分析人物形象；

2.理解小說內容，把握主題，知曉其社會意義；

3.欣賞小說語言，了解多樣化的創作風格。

現在，就讓初初伴著大家，開啟一段美好的閱讀旅程吧！