黨灣村，我永遠的牽掛
——《今天，他們想把這句話捎給習爺爺》創作手記

2017年5月，中宣部組織中央媒體精準扶貧駐村調研采訪，我作為經濟日報社的派出記者被分配到貴州省遵義市鳳岡縣的一個貧困村——黨灣村，在那里一住就是30多天。在駐村的這一個多月，我和鄉親們從互不相識到難以割舍，使我與當地人彼此相知更是達到了心靈相通。6月回到北京，在央視《對話》節目現場，我代表經濟日報社給鳳岡縣送上了“經濟日報社基層調研點”的牌匾。7月我又回到黨灣村，帶著企業家和北京的中學生，一起把村里的孩子們帶出大山，進城開展“手牽手分享愛”扶貧公益行動。鳳岡縣和黨灣村成了我永遠的牽掛，經濟日報也以各種方式持續地關心幫助著鳳岡，為鳳岡縣的脫貧做著力所能及的工作。

今年年初，疫情突如其來，作為媒體人，我和鳳岡縣融媒體中心當年一起戰斗過的老朋友湯莉、鄭華、羅尤禮等又一次策劃制作了多個反映當地抗擊疫情的短視頻產品——《上課了，讓我們一起跟著喇叭讀》《空中黔課送到大山深處》《守護孩子還有她們》等，有的作品還被制作了英文版本，在推特等海外平臺發布。其中，《上課了，讓我們一起跟著喇叭讀》得到廣泛傳播，在疫情令人十分焦灼的3月，大山深處傳來的天籟之音——孩子們跟著大廣播喇叭的讀書聲，觸動了無數人的心靈，大家紛紛轉發分享并點贊評論：莫名感動！孩子們，加油！一起期待春暖花開！孩子們收獲了來自社會各界的關心和關愛，其中，武警遵義支隊和鳳岡中隊士兵們看到報道后，被孩子們克服困難堅持學習的勁頭打動，自發捐款給孩子們購買了學習機等學習用品，還下載了三到六年級的課程，并在每個盒子里面放入了他們手繪的卡片和寄語。

駐村扶貧調研采訪的經歷，讓黨灣村成了我永遠的牽掛。通過經濟日報，通過各家新聞媒體，通過每一個充滿愛心的讀者，愛心在傳播，愛心在傳遞，愛心在行動……

一、心愿

還記得3年前，作為駐村扶貧調研的記者代表，在央視《對話》節目中跟主持人陳偉鴻對話，當主持人讓我分享一下30多天駐村之后最難忘的瞬間時，我腦海里浮現出的就是村里那幾個孩子的形象。我想起帶我穿過崎嶇山路去家訪的小女孩，因為沒穿襪子腳面被劃出的血痕；想起那個因為母親的離開，充滿委屈和怨恨的臉上掛著淚花的小男孩；想起那對兒小姐妹換上老師送的粉裙子，跑到山頂張望我，看到我終于向她們家走來時那歡快的表情……

在黨灣村，我跟孩子們結下了特別深厚的情誼。還記得當時六一前夕，我給黨灣村小學一年級學生上的一次談理想的主題班會課。我告訴孩子們：“遠在北京的習近平爺爺非常掛念你們，派我們這些記者來看望大家，還派了很多駐村干部來幫助大家，希望你們努力學習，長大了為國家做貢獻”。孩子們聽得很認真，紛紛告訴我他們的心愿。我說：“你們剛才講的理想我都記下了，我會告訴習爺爺，你們都是有理想有抱負的好孩子，會讓習爺爺放心”！這時，班里有個愛思考的小女孩提出了疑問：“習爺爺怎么會知道我們是誰呢？”她純真無邪的臉上寫滿疑惑和憧憬。

視頻報道在經濟日報新聞客戶端和微信公眾號發出后，引起社會極大反響，很多人看得熱淚盈眶，大家紛紛留言，有的還打電話，要給黨灣村出錢出力，想要參加到脫貧攻堅的行動中來。我也把孩子們簽名的紅領巾和孩子們的合影照片寄到了北京，我相信他們都感知到了彼此的牽掛和祝福。

二、授人以漁

針對這次駐村扶貧調研采訪，中宣部在給經濟日報社的感謝信中說：“中宣部今年4月底啟動的為期一個月的‘精準扶貧駐村調研采訪’活動，得到貴報的大力支持和配合……采訪了1個多月時間，記者們與村民同吃同住同勞動，結下了深厚的感情，發現了大量脫貧致富的閃光點。經濟日報社投入大量版面和新媒體編輯力量對接前線記者的報道，起到了非常好的宣傳效果。記者們經受了考驗和磨練，感受到了做記者這個職業的重大責任和偉大意義。寫出了帶著泥土芬芳接地氣的稿件，呈現出不同表達方式的新媒體作品。例如，姜帆記者的視頻產品《今天，他們想把這句話捎給習爺爺》，從策劃班會到視頻發出，不僅展示了經濟日報記者的良好的職業素養和對新媒體的駕馭能力，更體現了記者對扶貧攻堅和精準扶貧駐村采訪活動的精確理解和對百姓的深厚感情……”

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姜帆經濟日報社新媒體傳播部副主任

這次蹲點駐村采訪，我最大的感受就是：30天的時間專注在一個村里調研，這個設計很科學合理。如果沒有這個時間量的積累，就不會了解到深層次的社會問題，就不會跟村里的鄉親建立起如此深厚的感情，就不會讓駐村記者真正了解到貧困鄉村百姓的疾苦，就不會讓記者產生同呼吸共命運的情感，也不會深刻理解黨中央脫貧攻堅政策的英明正確。

在到黨灣村駐村采訪前，我認為貧困家庭的孩子最缺少的就是金錢和物質。然而，當我深入到他們的生活之后，才發現讓貧困家庭的孩子通過教育改變命運，獲得人生出彩的機會，斬斷貧困代際傳遞的根源，僅僅依靠給錢和給物，是根本實現不了的。

我感覺信息溝通不暢，可能是貧困地區孩子認知滯后產生的原因。也許，真正能影響和改變他們命運的，正是與外界平等的信息交流。只有開辟出一條通向大山深處的信息通道，讓山里的孩子得到外面精彩世界的信息，才能激發出他們自身的創造力和自我完善的強烈意識。

教養、素質、禮貌、愛心、責任心、擔當、見識、閱歷……這些素養的信息，都需要大家的行動，努力地傳遞到孩子們的意識里，幫助他們建設物質的家園的同時，打造出精神家園的高地。

一位看過我報道的朋友說：“其實我覺得你說的狀況根子在文化、精神，要幫助貧困山區建設精神家園，不能僅僅針對孩子，應該是綜合性的‘社會工程’，需要對當地政府、社會、學校、家長等一同‘幫扶’，造就整個社會的文化自覺和文化自信。”他說，他的家鄉也在一個偏僻的村子里，有的人家也很窮，但孩子們對當下流行的東西都知道一些，就是因為當地雖然比較貧困，但是文化還比較發達，村里出了很多出類拔萃的人物。所以說社會環境很重要。

5.并購價值的效應體現。一個是效益效應，據某些資料顯示，對于雙方融資成立的新公司，首次融資已經超33億元，融資后公司的估值可超180億元，這是全球范圍最大的私募融資之一，這有利于新企業在未來的時間內上市。兩家的合并重構使得用戶數量急劇上升，覆蓋的群體范圍以及地域范圍也擴大。新公司覆蓋了超過2800個縣、市、區，日訂單量突破1000萬單，移動端月度活躍用戶超1.5 億人，年購買用戶近2億人，2015年總交易額超過1700億元人民幣。另一個是戰略效應，對于企業來說，拿下O2O市場，就有在互聯網領域的主動權，未來發展的潛力不可限量，美團與大眾點評的戰略整合，兩家企業優勢互補，有利于公司的長遠發展。

幫助貧困山區一同建設生存（物質）家園和精神家園，讓當地群眾特別是孩子們物質脫貧的同時，也要精神脫貧，從而提高國民素質和社會文明程度，這也是我們國家扶貧攻堅的關鍵所在。

知識改變命運，文化造就未來，扶貧得先扶智和志，對地處大山深處的貧困地區來說，扶智是拔掉窮根、阻斷貧困代際傳遞的根本。因此，對家長教育理念的幫扶就顯得尤為重要。我們幫孩子只能幫一時或者幫一點，真正對孩子的一生產生重大影響的是孩子的父母，孩子的原生態家庭。只有讓家長成為“明白人”，村里的孩子才能擁有更健康的成長環境。

在央視的對話節目中，主持人陳偉鴻采訪到我們鳳岡縣黨灣村時，用“授人以魚，還是授人以漁”開始，也給了我們很大的啟發。我們要送他們釣魚竿學習自己釣魚，而不再是我們簡單送魚。從幫助孩子，到幫助孩子父母，到幫助他們所在的整個縣域經濟的自我發展。這就是一個給魚、給釣魚竿再到一起養魚的故事。

三、牽手向未來

30多天的駐村調研生活，讓我有機會走進黨灣村孩子們的世界，在此也發現了一個奇怪的現象：如果問一個八九歲的孩子，喜歡看什么電視節目、玩什么玩具，你猜，他會怎么回答？也許你會想到很多名詞，但是，黨灣村孩子的答案，你絕對想不到。

有個女孩叫黎雪，讀小學一年級，已經9歲了。給孩子們上談理想的班會課時，黎雪說，長大了想當老師，想像吳老師那樣教同學們元角分，這樸實稚嫩的理由，好可愛！

課后，我問黎雪喜歡看什么電視節目、喜歡玩什么玩具。她一愣，然后很確定地說：“不喜歡！”這回答讓我猝不及防，怎么會這樣呢？

我又問了幾個同學，答案都差不多。

動畫片、小汽車或者布娃娃，疼愛孩子的家長總能給孩子提供一些吧。即便是我們那個年代，我們也會聽收音機、玩沙包、跳皮筋呀，這應該不是錢的問題，更不是貧富的問題！

進一步的家訪，看到一些村民空曠凌亂的房間和落滿灰塵的電視機，我似乎明白了：為什么課堂上，再沒有一個同學能告訴我，他（她）為什么會有這個理想，為什么他們不喜歡看電視、不喜歡玩具……

原來是沒有見識過。不知道，不了解，又怎么能談得上喜歡呢？

這樣精神貧困的家庭，使孩子們見識匱乏、視野狹窄，有調查顯示，我國農村有超過50%的兒童認知滯后，結果是普遍受教育程度低，多半孩子只讀到初中，甚至現在有的鄉村里還有文盲。

可悲的精神貧困，我仿佛看到了貧困代際傳遞的根源就在這里。這是一個龐大的群體，也是我們脫貧攻堅的對象。

我想幫幫孩子們的想法，得到了眾多親朋好友的支持和鼓勵，于是，在結束采訪任務一個多月后，我又回到了黨灣村，帶著“手牽手分享愛——走進鳳岡”的公益行動。

北京城、黨灣村，兩個不同境遇下成長的孩子，在明媚的藍天下，面對美麗的茶海之心，一起高聲吟誦經典，歌唱童年。當孩子們一起大聲喊出“少壯不努力，老大徒傷悲”的詩句時，在場的所有人都被感動了。

村里孩子的變化更是令人欣喜。初到時，孩子們似乎聽不懂這些大哥哥大姐姐們說的東西，一臉茫然。然而，到了游戲環節，情況大逆轉，孩子們興奮地根本停不下來。黨灣村的小孩子和北京城的大孩子，完全融入一起，他們的臉上都綻放出發自心底的開心和快樂。在這歡愉的氛圍中，我仿佛看到了城鄉的鴻溝在消融，貧富的差距在縮小……

接下來，我們又跟著村干部，扛著和孩子們一起選購的大書桌，登上陡峭的山路，一家一戶送到孩子們的家里。

有個小家伙叫周松，是游學活動中調皮可愛的小隊長，12歲了，但看起來比同齡人要矮小很多。看到我們和村干部都來了，瘦弱的奶奶非常激動，一次次地拉緊我們的手，一遍遍哭著跟我們說謝謝：這孩子命苦，出生沒多久，媽媽離家出走了，前幾年爸爸也生病去世了。奶奶說，我們都快80歲了，還能活幾天……老人家用模糊的方言，說著感謝，說著擔憂。一旁腰板挺直的爺爺，吞咽著口水，努力控制著感傷的情緒。年邁的爺爺奶奶已經幾年不出家門了，一家3口吃的是最簡單的食物，進進出出，翻山越嶺的，更是小周松一個人帶著自己瘦小孤獨的身影。

當天夜里，周松用爺爺的手機發來短信說：“姜老師，我長大了一定會去北京大學讀書的，那時我會打您電話的。”“姜阿姨，麻煩您告訴闐闐姐姐，下次的游戲可不可以讓我主持，行嗎？我一定會讓其他同學開心的，相信我，我會加油的！”字里行間，我讀到的是孩子們渴望關愛，渴望陪伴，渴望美好的心聲。

就在文章開頭提到的今年的報道《空中黔課送到大山深處》，記者還專門去了周松家，我和縣域融媒體中心的老朋友們也一直在默默關注著周松，他今年初二了，正在追趕理想的路上努力奔跑著。

最后，我想說，雖然不是每一次磨礪都足以改變，不是每一點改變都可以被感知，但是，作為記者，我們要始終堅持記錄社會向上生長的力量，始終堅持帶著記者的使命和擔當，努力去發現我們所能發現的不足，努力去改變我們所能改變的不公，努力去夢想我們所能感知的未來，最終實現我們的夢想。

我希望我們伸出的援助之手，是分享人生傳遞愛的謙恭之手。我們跟孩子們分享人生感悟，共同成長；我們傳遞人間最溫暖最平等的姐妹兄弟之愛；我們互通有無，分享信息和資源，我們一起手牽手向著未來，向著希望！