文江蘇省海門中學附屬學校七(2)班 陳思融
我在做題的時候,遇到這樣一道題:
已知一個多邊形,除一個內角之外,其余各內角之和是2570°,求這個內角的度數。
對于這種題目,我的常規解法是先利用不等式,求出這個多邊形的邊數,再計算這個角的度數。即設該多邊形有n 條邊,所求內角的度數為x°,則180(n-2)-x=2570,整理得x=180n-2930。因為0<x<180,所以0<180n-2930<180,解得。又因為n 為正整數,所以n=17,x=(17-2)×180-2570=130。
以上是常規解法,但該方法耗費的時間比較多。對這類問題,有沒有一種比較簡約的“公式”呢?
我先做這樣的假設:已知一個多邊形,除一個內角之外,其余各內角之和是k°,求這個內角的度數。那么,我依然設該多邊形有n 條邊,所求內角為x°,則有180(n-2)-x=k,整理得x=180n-360-k,因 為0<x<180,所 以0<180n-360-k<180,即。因為n 為正整數,所以n 為和之間的整數。求出了n,再將n 代入x=(n-2)×180-k,即可求得x。
可見,運用這個“公式”,解決此類問題就變得輕而易舉了。當然,我們在做解答題時,不能直接運用這個“公式”,還得證明。不過,如果做選擇題、填空題或者驗算此類問題,直接運用該“公式”能夠起到事半功倍的效果。
教 師 點 評
小作者喜歡數學并愛好探究的精神,在他發現這個“公式”的過程中得以充分體現。這個探究的過程可以看作建模的過程。我們要善于從特殊到普通,發現其中的規律,這樣,解決問題就會變得輕松高效。