校企合作下校園足球的推進策略分析

江蘇海門市證大小學 施海榮

隨著校企合作的日益頻繁，校園足球得到了更加廣闊的發展空間。然而，就目前我國校園和企業合作的現狀來看，其合作效果并不理想，許多企業多以贊助商的身份出現，缺乏與校園的深度合作，嚴重影響了校園足球的全面發展。這就要求學校必須要加強與企業的深度合作，將“校企合作”落到實處，爭取在構建良好合作關系的同時，也能推動校園足球的進一步發展。鑒于此，本文闡述了校企合作下的校園足球的推進策略，僅供大家參考。

一、校企合作模式概述

（一）校園為企業培育高素質球員

隨著足球事業的不斷發展，許多足球俱樂部如雨后春筍般地發展起來，俱樂部多是在企業和政府的支持下成立，旨在為國家足球隊培養更多的優秀人才，從而推動我國足球事業的快速發展。在足球俱樂部中，青少年球員所占的比重很大，他們多以簽約的形式在俱樂部中接受專業訓練，他們的基本身份是球員，其次是學生。為了讓這些青少年球員能夠獲得長遠的發展，俱樂部必須要為其提供相應的文化課支持，以培養出更多的高素質球員。而“校企合作”模式恰好能夠滿足這一需要，通過與小學合作，足球俱樂部能夠為青少年球員提供接受文化教育的機會，促使他們在接受專業訓練的過程中，也能提升自身的文化內涵，從而更好地滿足青少年球員全面發展的實際需要。以江蘇中南珂締緣足球俱樂部為例，該俱樂部一直都很重視小球員的文化教育，通過與校園建立合作關系為小球員爭取教育機會，將文化教育的重任交給學校，促使小球員的足球技能水平和文化水平都能得到顯著的提升，從而培養出更多的優秀人才。

（二）企業為校園提供專業性指導

在“校企合作”模式下，校園和企業是互惠互利的合作關系，校園為企業提供智力支持，企業也需要為校園提供相應的專業指導。足球作為小學體育教學的重要組成部分，對于強化學生的身體素質和心理素質發揮著重要的作用。將“校企合作”模式引入實際教學中，不僅有助于提高體育教學的整體質量，而且還能滿足學生個性化發展的需要。一方面，通過校企合作，足球俱樂部能夠為小學體育教學提供專業性指導，不斷提高小學體育教學的專業性和有效性。還以江蘇中南珂締緣足球俱樂部為例，該俱樂部的高水平足球教練會定期到合作學校進行教學指導，針對足球教學中出現的問題予以解決，在很大程度上促進了體育教學水平的提升。另一方面，企業在為學校提供專業指導的過程中，也會從中選拔優秀的足球人才，促使校園成為人才輸出的重要場地，這也在一定程度上密切了校園和企業之間的合作關系。由此可見，將“校企合作”模式引入小學體育教學中，不僅有助于增強教學效果，而且還能培養學生的興趣愛好，從而促進學生的健康發展。

二、校企合作下校園足球的推進策略

（一）開展校園足球的宣傳工作，加強校企雙方的合作

要想在“校企合作”模式下發展校園足球，學校必須要主動承擔起推廣足球活動的重任，積極開展校園足球的宣傳工作，以便為校企合作的順利實施創造良好的條件。首先，學校應加強與企業之間的合作，安排高水平的教練定期到學校進行專業指導，成立足球社團或足球興趣班，讓足球教練擔任管理員，爭取在強化學生專業技能的同時，也能豐富學生的業余生活。其次，學校需要對體育教師進行專門的足球知識和技能培訓，讓體育教師掌握最先進的教學方法，不斷提高體育教師的教學水平和專業素養，從而為推動校園足球的進一步發展提供可靠的保障。最后，學校應定期舉辦足球比賽，以此擴大校園足球的影響力。另外，還可以安排部分表現優異的學生到企業中參加比賽，讓學生在比賽的過程中感受到樂趣，在激發學生對足球濃厚興趣的同時，也能強化校企之間的有效合作，這對推動校園足球的長遠發展是極為有利的。例如，為了培養學生對足球濃厚的學習興趣，學校可以定期與足球俱樂部舉辦“業余足球賽”，讓俱樂部為學生提供比賽場地，促使學生更加直觀地感受到足球的競技精神和拼搏精神，爭取在提高學生技能水平的同時，也能豐富學生的學習體驗，從而激發學生的學習興趣。

（二）提高小學足球運動的起點，充分發揮各自的優勢

隨著校企合作的廣泛開展，現階段“校企合作”模式中的“企業”已經不再是傳統意義上的企業，多為足球俱樂部，因此，校企合作的根本目標也發生了巨大的變化。傳統意義上的“校企合作”模式，企業多以贊助方的身份出現，為校園足球提供一定的資金支持和場地支持，但不參與足球人才的培養活動。而現階段的“校企合作”模式，企業不再直接以贊助商的形式出現，而是聯合多家企業成立足球俱樂部，讓俱樂部代表企業與學校進行合作，并直接參與到足球人才的培養活動中。因此，為了更好地適應現代“校企合作”模式，學校必須要轉變傳統的合作理念，不斷提高自身的足球運動起點，以培養出更多優秀的足球運動員，從而落實校企合作的根本目標。一方面，學校應承擔起素質教育的責任，為俱樂部提供必要的智力支持，不斷提高學生的文化素養。另一方面，俱樂部應為學校提供資金支持和場地支持，促使更多的學生能夠認識到學習足球的重要性，從而自愿加入俱樂部，進一步擴大俱樂部的規模。例如，學校可以為俱樂部提供選拔人才的機會，并與俱樂部建立永久性的合作關系，在學生自愿的前提下與俱樂部簽約，并由俱樂部支付簽約費用，以此促進“校企合作”模式的創新發展，從而培養出更多優秀的足球人才。

（三）拓展足球人才的培養路徑，爭取社會各界的支持

現代足球事業的發展靠的不光是技能訓練，同時還包括器材管理、醫療管理、后勤保障等多個方面，只有將這些環節構成統一的整體，才能促進校園足球的全面發展。這就要求學校除了要加強與足球俱樂部的合作以外，還應該注重與社會各界的交流和溝通，比如政府部門、教育部門、醫療衛生部門等等，以便爭取更多的活動資金和人才培養基金，從而拓展足球人才的培養路徑。為了獲得社會各界的廣泛支持，學校可以向不同企業輸送不同的教育資源，以此作為等價交換物，促使企業能夠為校園足球的發展提供必要的活動經費。此外，學校還可以與企業聯合舉辦足球比賽，在強化校企深度合作的同時，也能豐富企業內部文化，從而實現足球資源的共享，進一步推動足球事業的可持續發展。

三、校企合作下校園足球的發展前景

隨著足球事業的不斷發展，校園足球受到了教育工作者的廣泛關注，如何在校企深度合作下推動校園足球的進一步發展已經成為體育教育工作的重中之重。而要想實現校企合作下的校園足球的長遠發展，必須要做到以下幾點：第一，政府應充分發揮自身的調控作用，不斷加強體育部門和教育部門的內在聯系，通過給予政策支持來確保校園足球活動的順利開展，從而營造良好的社會環境。第二，小學應加強對高素質足球教師的培養，通過校企合作實現人力資源的優化配置，從而提高校企合作的有效性。此外，各個小學除了要加強與企業的合作以外，還應該注重相互交流與溝通，通過參觀交流、講座培訓等形式互通有無，從而促進小學體育足球教育事業的創新發展。第三，加強媒體宣傳，擴大校園足球的影響力，積極轉變學生家長傳統的認知理念，以便取得家長的支持與配合，從而促進校園足球的健康發展。只有做到上述三點，才能使校企合作下的校園足球獲得更加廣闊的發展空間，從而推動我國體育事業和教育事業的進一步發展。

四、結語

綜上所述，在“校企合作”模式下發展校園足球事業，對于培養高素質的足球人才具有重要的作用與意義。與此同時，加強校企合作，也能為學校體育教學提供專業的教學指導，有助于促進體育教學整體質量的提升。這就要求小學必須要加強與足球俱樂部的深度合作，充分發揮雙方的作用與優勢，不斷提高青少年球員的文化素養，積極強化學生的足球技能，從而為獲得最佳的合作效果提供可靠的保障，進一步促進校園足球的長遠發展。