淺談醫院護理健康教育

黃美英

（南安市省新鎮衛生院 福建 南安 362300）

當前，隨著經濟的發展和社會的進步，健康的概念已不只是滿足于不受病痛的侵擾和生命維持的層面上，而是追求不斷的保持和促進健康。因此，做好醫院護理工作中的健康教育，具有十分重要的意義，顯得尤為重要和迫切。

1.健康、健康教育及護理健康教育的概念

1.1 健康

健康是指生理、心理及社會適應三個方面全部良好的一種狀況，而不僅僅是指沒有生病或者體質健壯[1]。整體而言，一個人的健康涉及的范圍包括：心理方面的健康、生理方面的健康和道德層次方面的健康，缺一不可。

1.2 健康教育

健康教育是通過信息傳播和行為干預，幫助個人和群體掌握衛生保健知識，樹立正確的健康觀念，自愿采納有利于健康行為和生活方式的教育活動與過程[2]，實施健康教育是為了促使人們有效改變不合理的心理和行為，預防和控制疾病的發生、發展和流行，從而有效提高自身的生活質量。健康教育是健康知識（信息）與健康行為（實踐）之間的橋梁，它著眼于行為，強調自覺參與，而不僅是一般的衛生知識傳播和宣傳動員。

1.3 護理健康教育

護理健康教育是一個十分寬泛的概念[3]，一般情況下，它是由護理人員進行的、對特定人群進行的健康教育宣傳。狹義的護理健康教育是指在醫院里由護士進行的護理健康教育。廣義的護理健康教育包括由社區護理工作者對社區居民群眾進行的社區護理健康教育、家庭成員里接受過一定護理專業知識的人對家庭成員進行的家庭護理健康教育等，兒童、青少年、中老年人等各個年齡段的人都可接受健康教育，內容包括疾病的防治與康復護理、營養合理攝取與科學生活方式的改變、心理衛生的護理健康教育等。

2.實施醫院護理健康教育的作用

目前，在醫院護理中實施健康教育已經成為醫院整體護理的一個相當重要的組成部分，貫穿于整體護理工作的全過程。多年來大量的研究和醫院的工作實踐都表明，“所有護士都應使自己成為一名健康教育者?！弊o理工作者在臨床護理工作中結合日常開展的基礎護理對患者實施有針對性的、相應的健康教育，有效滿足病患者的心理需求，可以增進患者疾病的康復，杜絕和減少并發癥的發生，可以為患者減輕痛苦、減少醫患矛盾和醫療糾紛以及降低醫療費用和患者其他不必要的經濟負擔。

3.醫院護理健康教育的主要內容

3.1 對患者初入院時實施健康教育

患者初入院，護理人員應派出專人向患者及其家屬進行健康教育，詳細介紹醫院的簡介、科室的環境、經治醫生和責任護士、病區的規章制度、工作和作息時間、住院應注意的其他事項等，以利于病患者有一種溫馨的歸屬感，有效調整積極配合治療與護理的心理狀態，促進疾病的治療與康復。

3.2 對患者進行心理健康教育

正常情況下，因疾病的侵擾造成生理的創傷，住院病人，特別是初入院的病人都存在有不同程度的心理健康問題，護理人員應該努力的為病患者進行有針對性的心理健康教育，幫助病人克服負面心理，盡可能減少對疾病治療的不良影響。

3.3 對患者進行科學的飲食健康教育

大量的實踐證明，科學合理的飲食可以促進患者疾病的治療與康復，有效杜絕和減少其他并發癥的發生。護理人員應適時指導病患者養成良好的飲食習慣，針對患者的不同實際病情指導科學飲食，避免加重疾病的發展，或者阻礙疾病的治療與康復。

3.4 對患者進行有規律作息的健康教育指導

對一些疾病較為嚴重或者根據病情需要必須嚴格臥床休息的病患者，應指導絕對臥床休息，同時在醫生允許的前提下適當做一些床上拉伸等鍛煉。對一些康復期的病人或病情允許活動的病人，應鼓勵病人及早下床做力所能及的活動，但要注意量力而行，控制好運動量。同時，要教育病人養成科學規律的作息時間，保證合理的睡眠。

3.5 出院時對患者進行相關健康教育指導

病患者疾病治愈后根據出院標準可以出院時，在辦理出院手續前，護理人員要積極做好患者的健康教育，首先要做好用藥指導，叮囑患者遵醫囑按時按量服藥，不能擅自停藥，一旦因服藥發生副作用要及時與醫護人員聯系。要指導患者做一些基本的康復理療措施，對手術的病人則應做好術后恢復指導，包括飲食、運動、康復等。要教育患者一旦發現病情反復或出現新的病癥時，應及時回院作進一步的檢查與治療。

4.小結

健康教育應貫穿在整個醫院護理活動之中。在現代護理觀的指導下，要充分利用醫院這種特殊環境和有針對性地實施護理健康教育，使病患者充分掌握和了解一些基本的疾病知識和醫療保健、康復的常用知識，有效幫助病患者控制病情的進一步發作，有效杜絕和減少可能產生的疾病并發癥，從而不斷提高疾病治愈率，促進身心健康。