新時(shí)期高校高層次人才引進(jìn)工作中存在的問(wèn)題及對(duì)策探究

張余威

（長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)，吉林 長(zhǎng)春 130117）

一、引言

在新時(shí)期，不管是什么領(lǐng)域，要想得到發(fā)展和提升，關(guān)鍵還是在于人才是否充裕，各種競(jìng)爭(zhēng)從核心上來(lái)分析還是人才之間的競(jìng)爭(zhēng)。高校作為人才培養(yǎng)的重要渠道，也是為社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域輸送人才的重要陣地，做好高校高層次人才引進(jìn)工作可謂是價(jià)值顯著，畢竟高校人才引進(jìn)工作會(huì)直接影響高校教育隊(duì)伍質(zhì)量，從而促進(jìn)教育工作高效實(shí)施。就目前高校教育隊(duì)伍現(xiàn)狀來(lái)看，高層次引進(jìn)工作質(zhì)量明顯還有待提升，尚未真正有效落實(shí)人才引進(jìn)工作。為了能夠改善這一問(wèn)題，筆者對(duì)其進(jìn)行了如下分析。

二、新時(shí)期高校高層次人才引進(jìn)工作中存在的問(wèn)題

在新時(shí)期，高校高層次人才引進(jìn)工作依然存在一些問(wèn)題，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1.人才引進(jìn)工作盲目。目前高校在人才引進(jìn)這一方面相較于之前雖然也取得了良好的成績(jī)，但是從總體來(lái)分析的話還是缺少長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，沒(méi)有結(jié)合學(xué)校以及學(xué)科建設(shè)需求來(lái)進(jìn)行合理的規(guī)劃，在人才引進(jìn)過(guò)程中過(guò)分盲目，促使人才資源出現(xiàn)了不必要的浪費(fèi)，真正具有才華的人無(wú)法將其自身的才華有效地施展開(kāi)來(lái)。

2.高層次人才難以引進(jìn)。高校高層次人才引進(jìn)工作還存在難以引進(jìn)的問(wèn)題，具體表現(xiàn)為部分高校受自身?xiàng)l件以及各方面因素的影響，沒(méi)有學(xué)科上的優(yōu)勢(shì)或是部分高校受區(qū)域環(huán)境以及地理位置等因素的影響，無(wú)法為高層次人才提供良好的科研平臺(tái)，在這種現(xiàn)狀之下，高層次人才自然也就不愿意進(jìn)入高校，從而無(wú)法實(shí)現(xiàn)人才引進(jìn)的目的。

3.引進(jìn)工作過(guò)于形式化。部分高校在進(jìn)行人才引進(jìn)的時(shí)候，過(guò)分注重人才職稱、學(xué)歷以及畢業(yè)院校等形式化的硬性指標(biāo)，沒(méi)有意識(shí)到其所具備的科學(xué)研究能力以及潛在的技能，也沒(méi)有結(jié)合學(xué)校需求進(jìn)行合理的分析，在這種情況下高層次人才引進(jìn)工作效果也就明顯不佳。除此之外，很多高校在對(duì)人才進(jìn)行考察的時(shí)候，其評(píng)價(jià)機(jī)制可謂是十分單一，大多是從上述所提到的學(xué)歷背景、創(chuàng)新能力以及職稱定位等方面來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)于人才內(nèi)在價(jià)值觀念、思想素質(zhì)等方面卻缺少考核。

4.重引進(jìn)輕培養(yǎng)。高校在進(jìn)行高層次人才引進(jìn)的過(guò)程中，目光較為短淺，只注重對(duì)于高層次人才的引進(jìn)，可是在引進(jìn)之后如何對(duì)其進(jìn)行有效的培育卻經(jīng)常忽視；部分學(xué)校甚至不惜耗費(fèi)大量資金從外引進(jìn)人才也不愿對(duì)校內(nèi)尖端人才進(jìn)行培養(yǎng)，在這種情況下，這些教師內(nèi)心也會(huì)存在不平衡，進(jìn)而也會(huì)影響教學(xué)工作的有序?qū)嵤?/p>

三、新時(shí)期高校高層次人才引進(jìn)工作實(shí)施對(duì)策

1.做好人才引進(jìn)戰(zhàn)略規(guī)劃。在新時(shí)期，高校高層次人才引進(jìn)工作要想有序?qū)嵤紫纫欢ㄒ龊萌瞬乓M(jìn)戰(zhàn)略規(guī)劃，在發(fā)展過(guò)程中將長(zhǎng)期戰(zhàn)略與短期計(jì)劃有效地結(jié)合在一起，以此來(lái)促進(jìn)高校高層次人才引進(jìn)工作的有序?qū)嵤８咝８邔哟稳瞬乓M(jìn)工作本身就屬于一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，尤其是在高層次人才引進(jìn)過(guò)程中，相關(guān)人員一定要結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際制訂出長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，真正將人才引進(jìn)工作作為高校發(fā)展的重要內(nèi)容，不能盲目地引進(jìn)，否則就無(wú)法發(fā)揮人才引進(jìn)的價(jià)值。為了能夠進(jìn)一步提高人才引進(jìn)工作的針對(duì)性，高校在工作過(guò)程中可以結(jié)合學(xué)校定位、辦學(xué)方針以及特色等多方面進(jìn)行考慮，然后基于此制訂相應(yīng)的長(zhǎng)期引進(jìn)計(jì)劃，之后再結(jié)合高校實(shí)際情況有目的地開(kāi)展高層次人才引進(jìn)工作，結(jié)合實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行完善與引進(jìn)。

2.確保人才引進(jìn)流程的規(guī)范化。新時(shí)期高校高層次人才引進(jìn)工作質(zhì)量要想得以提升，還需要在引進(jìn)過(guò)程中制定出規(guī)范化的人才引進(jìn)流程，保障招聘方式的合理性、招聘流程的規(guī)范性，因?yàn)橹挥羞@樣才能真正確保高層次人才引進(jìn)工作的有序落實(shí)。具體而言，在高層次人才引進(jìn)之前，高校相關(guān)部門需要就整個(gè)人才招聘流程進(jìn)行合理規(guī)劃，如信息的發(fā)布情況、人員的初步篩選、材料的整理、招聘工作小組的監(jiān)理、面試人員的確定、錄取與公示等，確保各個(gè)環(huán)節(jié)的相互協(xié)調(diào)與統(tǒng)一，借助于嚴(yán)密的部署，真正有效地將高層次人才引進(jìn)工作落實(shí)下去，這樣就能有效減少工作上的失誤與被動(dòng)，最大限度地實(shí)現(xiàn)新時(shí)期高校高層次人才引進(jìn)目標(biāo)。

3.對(duì)高層次人才引進(jìn)方式進(jìn)行拓展與豐富。在新時(shí)期，高校高層次人才引進(jìn)工作在實(shí)施過(guò)程中，還需要對(duì)高層次人才引進(jìn)方式進(jìn)行拓展與豐富，除了要在校園網(wǎng)站、校園招聘會(huì)上進(jìn)行高校人才引進(jìn)思想、政策宣傳之外，相關(guān)教育部門以及政府部門也需要意識(shí)到這一項(xiàng)工作的重要性，在發(fā)展過(guò)程中借助于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)外進(jìn)行人才政策宣傳，這樣就能有效拓寬高層次人才引進(jìn)方式和渠道，讓更多優(yōu)秀的人才進(jìn)入高校人才教育工作之中。

4.構(gòu)建出科學(xué)的人才評(píng)價(jià)體系。在新時(shí)期，高校高層次人才引進(jìn)工作要想有效實(shí)施，還需要積極構(gòu)建出科學(xué)的人才評(píng)價(jià)體系，避免高層次人才引進(jìn)工作流于形式，同時(shí)避免因?yàn)槿瞬旁u(píng)價(jià)指標(biāo)不當(dāng)而引發(fā)人才資源浪費(fèi)等現(xiàn)象的發(fā)生。在這一過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一定要高度重視，在發(fā)展與管理過(guò)程中結(jié)合實(shí)際來(lái)構(gòu)建出科學(xué)的人才評(píng)價(jià)體系，在招聘過(guò)程中不僅要考慮到教師學(xué)歷、職稱等指標(biāo)，還需要對(duì)其綜合素質(zhì)、道德品質(zhì)等多方面進(jìn)行考評(píng)，這樣才能真正為高校高層次人才引進(jìn)工作奠定良好的環(huán)境與基礎(chǔ)，促進(jìn)工作的有序落實(shí)。

5.實(shí)施績(jī)效考核制度。新時(shí)期，高校高層次人才引進(jìn)工作要想有效實(shí)施，除了上述幾點(diǎn)之外，還需要借助于科學(xué)的績(jī)效考核制度來(lái)將這一項(xiàng)工作落到實(shí)處，對(duì)引進(jìn)的高層次人才與績(jī)效考核掛鉤，這樣就能讓其真正地在工作過(guò)程中盡心盡力，從而有效提升高層次人才引進(jìn)工作質(zhì)量。具體而言，在高層次人才引進(jìn)過(guò)程中，一定要先對(duì)具體的義務(wù)與權(quán)利進(jìn)行明確，將聘任的崗位、科研經(jīng)費(fèi)、購(gòu)房的補(bǔ)貼等多方面的內(nèi)容和績(jī)效考核掛鉤，然后結(jié)合考核結(jié)果來(lái)為其安排合理職位與獎(jiǎng)金，這樣就能有效提升高校高層次人才引進(jìn)工作質(zhì)量，促進(jìn)高校教育活動(dòng)質(zhì)量得以提升。為此，在高層次人才引進(jìn)過(guò)程中，高校一定要意識(shí)到績(jī)效考核制度的價(jià)值，積極實(shí)施，以此真正地將工作有序地落實(shí)下去。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，高層次人才引進(jìn)工作本身就是社會(huì)發(fā)展過(guò)程中較為重要的構(gòu)成，也是高校得以發(fā)展的重點(diǎn)，在新時(shí)期背景之下，高校高層次人才引進(jìn)工作也變得越發(fā)重要，而為了能夠做好這一項(xiàng)工作，本文對(duì)新時(shí)期高校這一項(xiàng)工作存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析，然后基于問(wèn)題提出了具體的解決對(duì)策，希望能夠以此有效地為高校引進(jìn)高層次人才，從而真正有效促進(jìn)高校健康發(fā)展，最大限度地提升高校綜合實(shí)力與水平，為社會(huì)提供高素質(zhì)人才。