新形勢下創新型高校社團品牌化建設與發展策略研究

文/申姍 （寶雞職業技術學院）

在學校社團發展過程中，品牌化社團的構建在學校發展當中占據著十分重要的作用和意義，對人才培養工作發揮著一定的帶動作用，提升學生自我服務以及教育能力，充分體現學生的個性以及意愿，通過學生的實時參與，在社團當中獲得一定的鍛煉以及提升的機會，樹立學生的品牌意識，塑造學生積極健康的精神風貌，發揮學生最大的潛能，帶動學生思想政治工作更好地開展，促進校園文化的繁榮發展。

一、高校品牌化學生社團

對于高校品牌化社團來講，主要是指有特定標示、社團文化、品牌活動和成熟傳播理念的學生社團。在社團發展過程當中，應將社團屬性、利益、價值、文化、個性以及參與者融合為一體，以學生為中心，以學生個性化發展為方向。在高校品牌化學生社團發展期間，其中最為顯著的就是中國地質大學“愛心天使”支教團的成立，在該社團發展過程當中，為地方支教學校的發展帶來了一定的幫助，并得到了中央電視臺以及北京電視臺的關注和報道。相關報道顯示，通過高效品牌化學生社團的建設，能充分地調動學生學習的自覺性以及積極性，加強社團活動的可塑性以及目標性。通過學生的實時參與，在提升學生綜合能力的同時，能夠推進校園文化更好地發展。在社團文化發展期間，推進了學校素質教育工作的開展，在學生展現自我、發展自我的過程當中，促進學生更好地成長。

二、高校品牌化學生社團發揮的優勢

在具體建設期間，從學生的角度出發，通過品牌化社團的發展，有助于學生自我教育、自我服務以及自我管理的開展，滿足學生發展需求的同時，促進學生的綜合發展。在品牌化建設的基礎下，實現學生社團功能的需要，在學生能力、情操、校園發展方面產生著一定的影響。通過學生的實時參與，不斷挖掘學生自身潛能，提升學生自身能力，進而帶動學生的創造力。在品牌化建設的應用當中，滿足了當前學生社團競爭的標準，使得學生社團在宣傳當中與其他社團進行有效區別，彰顯社團文化以及價值。在社團活動的帶動下，推進了學校思想政治教育工作，改進了學校的德育教學水平；加強了學生的愛國主義以及公民德育教育，促進了學生意志品質教育工作的開展。

三、新形勢下創新型高校社團品牌化建設與發展策略

在當前新形勢下，要創新高校社團品牌化建設與發展，就要對存在的問題進行積極改進。從品牌化學生社團的定義出發，科學分析建設的原則以及步驟，結合實施期間具體存在的問題，進而將品牌理論更好地融入到社團建設當中。以建設管理與發展推廣為主要創新方向實施改進。

（一）創新認知 培養意識

首先，在社團品牌化建設的過程當中，要對學生社團理念重新構建，從社團最初建設的根本出發，將學生社團的價值文化以及個性全面推廣，為社團品牌化的建設提供保障。基于社團構建的特點，人員流動性較強，因此在建設期間，要明確社團組織文化的凝聚作用，落實相應的管理措施，保證社團運行的穩定，明確發展目標。對社團的發展方向進行定位，進而促進學生在參與的過程當中，認識到社團文化建設的重要性，合理利用社團資源，推進社團品牌化的建設，構建有特色的社團理念。從學生以及學校的實際需求出發，培養學生的社團品牌意識。不斷借助外界資源來豐富社團理念，在獲得認同的同時，能夠得到其他人的贊同，尤其要取得學校以及社會的認可，進而提升社團品牌化建設的影響力。

（二）優化社團活動 提升品牌實力

在社團發展過程當中，根據社團自身建立的特點，緊抓特色與內涵，滿足實操性以及個性化的特點，來創造既符合學生需求，又能體現社會價值的社會活動。在優化社團活動期間，要以品牌發展為立足點，將品牌從標識以及符號當中獨立出來，賦予其更加深刻的內涵，促使品牌綜合體效應的發揮。在高校社團品牌化建設當中，學生創新意識以及品牌意識要不斷增強，通過對具體的社團活動進行積極改進，將社團文化以及品牌價值應用到其中，打造精品的社團活動，帶動品牌硬實力全面提升。

（三）改進社團形象 加大宣傳力度

在學校社團發展期間，要提升社團品牌建設的影響力，首先就要加強對社團形象的改進。作為社團相應負責人，要從內部管理機制的角度出發，優化職能分配，明確社團人員職能，促進社團活動能夠積極有序的開展，進而營造良好的社團形象。在社團形象改進過程當中，要重視對社團形象的設計和包裝工作。借助精品活動，彰顯社團文化以及社團價值，將社團自身具備的理念、宗旨以及特色和價值有效的融合在一起，來改進社團整體形象。在現代互聯網技術的應用下，拓寬了學生社團的傳播以及渠道，而且在互聯網技術的應用下，投入的資金成本較低，信息交流通暢，通過成員之間的信息分享與溝通，能夠為社團活動的有序開展做好保障。此外，對于部分社團，在建設發展過程當中，可通過具體的一些活動來獲得企業的贊助，為社團發展做好基金保障的同時，還有助于社團宣傳能力全面提升，改進社團的整體形象。

（四）重點培養骨干，完善管理機制

在社團品牌化建設過程當中，社團的管理工作對整個社團的運行效率起著決定性的作用。因此，在當前社團建設期間，作為相應的教師，要為社團的發展提供有力的智力支持。加強對整個活動的指導，在教師合理的規劃下發揮社團自身存在優勢的同時，促進資源共享，帶動整個社團管理水平的全面提升。注重培養社團骨干人員，在社團發展過程當中，要注重社團干部資源的儲備，予以針對性的培訓計劃，使其真正認識到自身職責能力發揮的作用和意義，進而促使其能夠更好地服務于社團管理工作當中，充分發揮社團骨干存在的作用和價值。在此當中，通過教師展開一對一的指導，公平對待每一位管理人員，使社團管理工作更加成熟，進而推進整體管理機制更好地發展。

（五）落實資源保障，科學分配供給

在學生社團品牌化建設當中，作為學校部門，要給予高度重視和肯定。在具體實行期間，要及時調整資源配給不合理的現象，做好后期資金保障工作，為社團的發展以及前進提供一定的動力。在具體應用期間，作為學校部門，可為社團活動提供比較固定的辦公場所以及活動場地，為社團活動的開展做好基礎保障，方便社團工作的管理。在社團發展過程當中，學校要根據具體社團活動發展的特點，給予一定的資金支持，做好社團活動開展所需的設施以及器具的供給。只有在保證活動場所以及設施后，才能為后期社團活動的開展做好基礎保障，進而推動社團品牌化的建設和發展。但是從總體的角度來講，在高校發展期間，社團數量較多，學校不能完全落實相應的資源配給以及資金保障工作。針對此種情況，作為相應社團，就要從自身角度出發，以長遠的目標來加強自身建設以及改進，進而獲得一定的競爭優勢，爭取學校的資源配給。學校要建立科學的評價機制，綜合評估社團具體的發展特點、發展前景、創新意識以及社會價值，進行更加細致的評價，保證資源供給的公平公正，加強對優質社團的關照，進而推進品牌化社團的建設。

四、結束語

在當前高校學生社團建設當中，品牌化的建設和管理是整個社團優質發展的重中之重，因此，社團在發展當中要不斷地積累經驗，改進管理機制、豐富自身存在的價值以及內涵，以學生為中心，在新形勢下高校社團品牌化建設與發展的創新，使學生社團更好地發展。