加強高校學生思想政治工作的新思考

文/韓景（河北司法警官職業(yè)學院）

高校實施思想政治工作的立場，主要是引導學生向理想化的思想意識上發(fā)展，避免他們因受到各種思想潮流的積極引導，出現(xiàn)違背社會公共安全或者社會管理秩序的不當行為。根據(jù)學生在學習生活中的思想問題，對他們進行以學習或者發(fā)展個人社會職能為目的的教育，發(fā)揮高校教育引導學生學習的積極作用和其他意義，使學生具備一定的自我管理意識。

一、加強高校學生思想政治工作的意義

（一）建設良好的高校校園風氣

思想政治工作可增強學生的思想意識，使他們養(yǎng)成良好的是非辨別能力和分析客觀事物的邏輯思維，減少學生中出現(xiàn)不良生活作風和模仿社會人士不當生活習慣的特別人員情況。并以此倡導學生學習民族英雄和其他榜樣力量，使他們能夠建立健康成長的奮斗理想和優(yōu)秀道德品質(zhì)，不把彰顯個人在群體中的特殊性，作為體現(xiàn)自己個人能力的社會價值觀。通過引導學生合理約束自己的行為，建設高校校園環(huán)境中的良好學習風氣。

（二）培養(yǎng)學生熱愛學習的品質(zhì)

思想政治工作可以幫助學生理解身邊的大小事務，減少部分學生過分重視個人感受的思想意識。讓他們能夠以客觀的角度看待事物和身邊的他人學習情況，不以貶低他人對事物看法，或者批評他人在學習過程中的任何行為，來體現(xiàn)自己的個人思想和優(yōu)越感。通過引導學生往提升自我能力的成長方向上學習文化知識，培養(yǎng)他們專注個人成長、熱愛學習文化知識的精神文明道德素養(yǎng)，使學生能夠在學習中成為品質(zhì)優(yōu)秀的人才。

二、加強高校學生思想政治工作面臨的挑戰(zhàn)

（一）處理學生間的學習生活問題

學生在思想意識上的不成熟，導致他們對事物的判斷能力不強。僅需要語言溝通就能夠快速說明的簡單矛盾，就會成為學生間關系迅速惡化的導火線。部分學生會因和他人的口角，出現(xiàn)疏遠或者孤立他人的暴力行為，給高校校園風氣帶來極為惡劣的影響。因此，怎樣處理好他們在學習生活中的問題，是高校加強學生思想政治工作的重點，對學生行為的引導和示范，需要高校教師適當介入學生間的學習生活，化解他們在生活中的矛盾。

（二）吸引學生學習思想政治內(nèi)容

學生在豐富多彩的校園生活環(huán)境中，能夠接觸到各種各樣的社交環(huán)境和審美潮流。其中部分人員在進入高校學習后，便開始接觸校園文化審美的熏陶，參與宣傳高校文藝活動和制服審美的交流學習中。這讓學生間開始彌漫消費主義風氣，嚴重影響他們的身心健康發(fā)展和學習思想意識。高校要通過增加吸引學生學習的豐富內(nèi)容，幫助學生逐步脫離對文化知識學習不感興趣的狀態(tài)，使他們能夠成為理性追逐潮流、具備合理價值觀的高素質(zhì)人才。

三、加強高校學生思想政治工作的策略

（一）實現(xiàn)對癥下藥的學生學習生活引導

高校要始終圍繞學生學習生活，開展思想政治工作的所有內(nèi)容，集中處理學生間存在的溝通矛盾和個人立場問題。對學生干部與普通學生，分別進行工作任務和學習職責上的履行義務教育，使他們能夠找到自己在班集體中的位置。禁止學生干部私用高校公共設施，要求他們成為優(yōu)秀的榜樣力量，避免由他們不良作風問題，引發(fā)高校官僚主義泛濫現(xiàn)象。禁令杜絕普通學生不服從干部管理的任何行為，了解他們曾經(jīng)與學生干部存在的矛盾，或者在班集體內(nèi)競爭同一職位的沖突。在思想政治工作中，講解學生要怎樣與他人友好相處的個人道德品質(zhì)要求，使他們能夠認識到自身言論和行為的不恰當。對出現(xiàn)嚴重心理問題或者暴力行為的學生，進行維護他們學習權(quán)利和隱私安全的教育輔導，避免他們二次傷害自己傷害他人的行為。

（二）思想政治內(nèi)容中增加豐富的實踐經(jīng)驗

高校要貼近學生的校園生活環(huán)境，引導他們學習文化知識和培養(yǎng)利于個人成長的生活經(jīng)驗，避免學生盲目模仿他人、追逐潮流的不當行為。重視對思想政治社會案例的講解，幫助學生理解網(wǎng)絡或者社會群體中存在的詐騙現(xiàn)象，減少他們因受到他人誤導或者各類時尚潮流的引導，購買不在自己消費能力范圍內(nèi)的商品，或者自己在生活中本不需要的商品。以典型講解消費規(guī)律的案例，讓學生正確認識盲目消費的后果。同時結(jié)合人際交往、法律常識等，與學生學習生活息息相關的豐富案例和社會實踐經(jīng)驗，不斷增加思想政治工作的教育能力和趣味內(nèi)容講解，形成吸引學生學習的獨特工作理論和方法。通過解答學生對思想政治內(nèi)容的疑惑，實行學生個體的學習行為引導，讓他們關注于學習文化知識的生活中，遠離讓自己受到不良引導的人或事物。

四、結(jié)語

高校學生思想政治工作的積極開展，應當有利于培養(yǎng)學生品質(zhì)和約束學生不當行為，提出他們在學習中必須尊重的行為規(guī)范，避免學生群體中蔓延影響高校校園風氣的任何潮流。對惡意引導學生的行為，進行維護公共安全和公眾教育秩序上的依法處置。通過為學生講解社會案例和常識性知識，提高他們的自我保護意識和遵紀守法意識，進一步提升學生的學習思想意識。