人工智能設(shè)計(jì)師

陳洪

摘?要：本文從人工智能設(shè)計(jì)師“鹿班”的工作原理，到與人類設(shè)計(jì)師比賽情況的分析，論證了人工智能設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)領(lǐng)域的優(yōu)勢：成本低、工作效率高、審美較好的。更適合承擔(dān)一般市場用戶對美工的需求，同時也指出目前人工智設(shè)計(jì)師還達(dá)不到的高層次要求創(chuàng)新內(nèi)容的設(shè)計(jì)。人類設(shè)計(jì)師與人工智能設(shè)計(jì)人各有自己領(lǐng)域的優(yōu)勢，正確看待人工智能的工作，既不要AI威脅論，也要直面他的發(fā)展，提高人類設(shè)計(jì)師自身優(yōu)勢轉(zhuǎn)變設(shè)計(jì)工作重點(diǎn)。并預(yù)測隨著科技的發(fā)展，未來人工智能設(shè)計(jì)師也能具有情感思維，也許在人類設(shè)計(jì)師的培養(yǎng)訓(xùn)練下也能作出有創(chuàng)意內(nèi)容的設(shè)計(jì)。

關(guān)鍵詞：科技;人工智能;設(shè)計(jì)師

科技推動人類生產(chǎn)力的發(fā)展，設(shè)計(jì)與科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展變化密不可分。設(shè)計(jì)師利用技術(shù)的發(fā)展來輔助實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)實(shí)施。近幾年最熱的科技莫過于人工智能，自從1956年約翰·麥卡錫等幾位科學(xué)家在達(dá)特茅斯會議上提出了人工智能這一概念，這種把人類意識和思維過程進(jìn)行模擬的AI研究領(lǐng)域就成了科技發(fā)展中重要的研究項(xiàng)目。2016年AlphaGo（阿爾法狗）戰(zhàn)勝人類圍棋大師，展現(xiàn)了人工智能的強(qiáng)大。在民用領(lǐng)域Waston（沃森）醫(yī)生幫助人類醫(yī)生做診斷;疫情期間的無人駕駛汽車;科大訊飛的智能語音翻譯和語音識別;松鼠智能AI教育等等。AI從簡單的體力工作走向了具有人類思維的腦力工作。2018年嘉德利拍賣行以40萬多出售了由機(jī)器人自主創(chuàng)作畫作，宣告了人工智能開始進(jìn)入了“人類智慧的高地”——藝術(shù)創(chuàng)造。面對人工智能學(xué)會了更多人類的本領(lǐng)，會取代更多人類的工作，面對這樣的局面很多人給出了悲觀答案。

2017年阿里巴巴開發(fā)的智能設(shè)計(jì)平臺“鹿班”一秒鐘完成淘寶雙十一的促銷海報8000張。這個工作量讓很多人震驚，甚至大眾輿論說AI智能完全可以取代設(shè)計(jì)師的工作。真實(shí)的情況是否如大眾說的那樣，2018年“鹿班”通過央視科技普及類電視節(jié)目《機(jī)智過人》，與人類設(shè)計(jì)師現(xiàn)場競技，通過這個比賽，也能看出鹿班是否具備了人類設(shè)計(jì)師的全部能力，還存在哪些差距？比賽內(nèi)容是“鹿班”與人類有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師一同完成相同命題的平面海報（圖1）——廣告要求表現(xiàn)汽車的速度優(yōu)勢。

看得出，兩位人類設(shè)計(jì)師的廣告是有創(chuàng)意內(nèi)容的：1號作品使用了比喻的手法，表現(xiàn)車速快如兩側(cè)生翅，視覺表現(xiàn)穩(wěn)重大氣，對稱構(gòu)圖;3號也是人類設(shè)計(jì)師的作品，使用繪畫手法，設(shè)定一個夸張的緊急情節(jié)——火山爆發(fā)的瞬間，車子飛速離開現(xiàn)場，也是表現(xiàn)車速之快很好的創(chuàng)意。3號是“鹿班”的作品，是背景遠(yuǎn)山與汽車的圖形拼合，當(dāng)然這樣的拼接是符合主題要求的。在廣告設(shè)計(jì)創(chuàng)意要根據(jù)客戶的需求找到最有效的打動消費(fèi)者心理的訴求，以視覺表現(xiàn)創(chuàng)意思維。人工智能因?yàn)闊o法理解人類大腦情感的內(nèi)容，所以他的作品是圖形拼貼，沒有思維層面的內(nèi)容。但“鹿班”這位人工智能設(shè)計(jì)師，也展現(xiàn)能夠理解主題需要，整合圖形的設(shè)計(jì)能力。“鹿班”也在節(jié)目中展現(xiàn)了他的優(yōu)勢——效率，審美和視覺表現(xiàn)形式跟兩位人類有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)不相上下。可以說“鹿班”可以代替一般美工工作。

為什么“鹿班”可以勝任一般美工工作，分析“鹿班”的工作原理不難找到答案。開發(fā)者給出的“鹿班”產(chǎn)品定義是通過人工智能技術(shù)，基于圖像智能生成技術(shù)，快速、批量、自動化地進(jìn)行圖片設(shè)計(jì)，為企業(yè)大幅度節(jié)省設(shè)計(jì)人力成本的智能設(shè)計(jì)平臺。用戶只要通過設(shè)計(jì)平臺輸入想達(dá)成的風(fēng)格、尺寸、要設(shè)計(jì)的物品，鹿班就能完成素材分析、摳圖、配色等設(shè)計(jì)工作中耗時耗力的美工部分，實(shí)時生成多套符合要求的設(shè)計(jì)解決方案。比如現(xiàn)代電商平臺的Button圖設(shè)計(jì)，在手機(jī)和電腦兩個不同尺寸的界面上，展示相同的促銷內(nèi)容，人類美工根據(jù)不同尺寸需要十幾分鐘甚至半小時的排版轉(zhuǎn)換，而AI設(shè)計(jì)師只要調(diào)動超快的運(yùn)算功能一串代碼與一行數(shù)字，一秒解決問題。（圖2）

從研發(fā)團(tuán)隊(duì)發(fā)布的信息來看，鹿班是為設(shè)計(jì)美工的工作領(lǐng)域研發(fā)的。研發(fā)團(tuán)隊(duì)分析設(shè)計(jì)banner海報的工作內(nèi)容包括：圖像信息與內(nèi)容信息。然后分別對兩個信息做再細(xì)致的分層解析，圖像信息包含：背景層、背景裝飾層、蒙層、商品裝飾層;內(nèi)容信息包含：商品主圖、利益點(diǎn)標(biāo)題、logo、行動詞。理性分析后把設(shè)計(jì)內(nèi)容分層訓(xùn)練機(jī)器人學(xué)會設(shè)計(jì)。再培養(yǎng)“鹿班”學(xué)會基礎(chǔ)視覺元素：字體、色彩、構(gòu)圖形式;設(shè)計(jì)風(fēng)格把握，處理圖片、拼合圖形。可見“鹿班”是通過自主學(xué)習(xí)達(dá)到設(shè)計(jì)認(rèn)知層面，它與人類學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的過程非常相似。開發(fā)人員為他設(shè)計(jì)了一套可以快速學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)風(fēng)格并且不斷成長的系統(tǒng)，“鹿班”從大量設(shè)計(jì)文件中學(xué)到設(shè)計(jì)風(fēng)格后，由行動器根據(jù)設(shè)計(jì)需求生成設(shè)計(jì)結(jié)果，生成結(jié)果好不好由“評估網(wǎng)絡(luò)”來給予反饋。通過輸入大量的設(shè)計(jì)圖片和評分?jǐn)?shù)據(jù)，訓(xùn)練機(jī)器學(xué)會判斷設(shè)計(jì)的好壞，具有同人類審美意識相同的感受力。作為設(shè)計(jì)專業(yè)的從業(yè)人員也知道設(shè)計(jì)審美是有章法可循的，創(chuàng)造美的視覺也有理性的思考的成分，視覺構(gòu)成形式法則就是建立在審美意識的基礎(chǔ)上研究。所以有章可循就可以被寫成代碼，編輯成程序，提供適合機(jī)器人學(xué)習(xí)的模式。而人類的審美意識需要長時間的培養(yǎng)，即使知道理論知識，也不可能像機(jī)器分析數(shù)據(jù)那樣馬上可以得出結(jié)論。對于人類設(shè)計(jì)師來說，達(dá)到視覺秩序流暢，色彩配置舒服，需要很多的設(shè)計(jì)練習(xí)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)才能完成。像機(jī)器人那樣在短時間內(nèi)就能學(xué)會，是人類的設(shè)計(jì)師無法達(dá)到的學(xué)習(xí)效率。

“鹿班”的研發(fā)目的是為市場服務(wù)的，鹿班設(shè)計(jì)是通過人工智能技術(shù)，快速、批量、自動化地進(jìn)行圖片設(shè)計(jì)，為企業(yè)大幅度節(jié)省設(shè)計(jì)人力成本。對那些只需要簡單信息直意快速地傳達(dá)為目的的一般企業(yè)經(jīng)營者來說，解決了審美和信息閱讀秩序，簡單輸入利益點(diǎn)文案和主推商品，快速生成海報成為這類用戶的最大訴求，他們愿意使用人工智能設(shè)計(jì)師降低設(shè)計(jì)的人工成本，一鍵產(chǎn)出結(jié)果。如果把人工智能設(shè)計(jì)師應(yīng)用到大眾設(shè)計(jì)需求上可能有更多的領(lǐng)域可以拓展。可以放在普通大眾審美需求的層面上，自主設(shè)計(jì)滿足個人個性定制的需求心里，比如個人微博主頁、個人公眾號營銷等等，而這些設(shè)計(jì)的內(nèi)容正是圖文之間的協(xié)調(diào)關(guān)系、視覺元素的位置比例關(guān)系，色彩的配置關(guān)系。制作門檻一旦被直接實(shí)現(xiàn)，就會讓很多人實(shí)現(xiàn)自我設(shè)計(jì)圖片。AI智能設(shè)計(jì)師解決了大眾因?yàn)樵O(shè)計(jì)專業(yè)軟件的學(xué)習(xí)操作復(fù)雜的障礙，和藝術(shù)審美的掌控力。例如“美圖秀秀”APP利用是AI的設(shè)計(jì)軟件修圖服務(wù)普通民眾，實(shí)現(xiàn)自己照片里的瘦臉、祛斑、美膚、上妝等各種需要操作PS軟件完成的工作。民用市場對人工智能設(shè)計(jì)師有巨大的需求，還有待開發(fā)。

當(dāng)然大眾層面的認(rèn)為：設(shè)計(jì)師的工作被智能AI所取代，這里還有一個的認(rèn)知的誤區(qū)——把美工工作與設(shè)計(jì)師的工作混淆。從“鹿班”的設(shè)計(jì)能力來看，目前還是達(dá)不到高端設(shè)計(jì)市場對設(shè)計(jì)師創(chuàng)意層面的需求。市場對設(shè)計(jì)需求是不同的，除了一部分快速并美觀地傳達(dá)直接的信息外，還有更大部分的需要與消費(fèi)者有更深層次的情感溝通。這也許是未來人類設(shè)計(jì)師的工作重點(diǎn)。阿里巴巴集團(tuán)副總裁楊光認(rèn)為，“以后美工的工作將會被人工智能所取代，但設(shè)計(jì)不會被取代，內(nèi)容創(chuàng)意設(shè)計(jì)和全鏈路設(shè)計(jì)會成為設(shè)計(jì)師未來發(fā)展的方向。”設(shè)計(jì)創(chuàng)作是需要與消費(fèi)者溝通的，在研究消費(fèi)心理層面后有針對性的解決問題，而機(jī)器最擅長的數(shù)據(jù)信息整理分析，如果設(shè)計(jì)師有這樣好的幫手提供信息，設(shè)計(jì)就能更好地針對人群，才能更準(zhǔn)確地設(shè)計(jì)出以人為本的產(chǎn)品。而機(jī)器最難解決的就是人類思考情感層面，以為現(xiàn)在科學(xué)還無法準(zhǔn)確地知道大腦神經(jīng)是如何工作的，也無法用數(shù)據(jù)分析方式模擬人腦思維，人類設(shè)計(jì)師可以做自己更擅長的創(chuàng)意思維，創(chuàng)造性的解決問題還是人類設(shè)計(jì)師目前優(yōu)勢。智能設(shè)計(jì)時代的到來，讓我們重新審視人類與人工智能之間的關(guān)系，更有助于人類設(shè)計(jì)師未來的發(fā)展，適應(yīng)未來的社會對設(shè)計(jì)的需求，調(diào)整未來的工作重心的。

我對人工智能危機(jī)說并不否認(rèn)，AI智能取代人類的體力勞動工作，讓很多人們失業(yè)，科技的更新必然會帶來很多傳統(tǒng)職業(yè)的更新。被人工智能取代的工作隨著人工智能的發(fā)展會越來越多，我們?nèi)祟惿鐣诮?jīng)歷的三次工業(yè)革命中，有多少職業(yè)都被機(jī)器所取代，同時又誕生了很多新興行業(yè)，快遞取代了郵局，網(wǎng)絡(luò)新聞取代了報紙……人類的智慧會一直進(jìn)步和發(fā)展，從這個角度看“鹿班”不但不會成為取代廣大設(shè)計(jì)師的“敵人”，還會成為很多設(shè)計(jì)師提高效率的“朋友”，也是幫助人類設(shè)計(jì)師進(jìn)步的“階梯”。有危機(jī)感，人類才因此更努力地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，未來人類設(shè)計(jì)師要有程序化的思維和知識儲備，未來設(shè)計(jì)討論的話題是交互、視覺、用戶體驗(yàn)，跨越多個學(xué)科領(lǐng)域的設(shè)計(jì)。交互不但是靠技術(shù)層面的實(shí)現(xiàn)，也不是視覺層面的靜態(tài)變動態(tài)，而是更深層面的情感互動。這樣的趨勢也會指導(dǎo)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育方向上的轉(zhuǎn)變，對于設(shè)計(jì)師的培養(yǎng)重點(diǎn)應(yīng)該放在人文層面，隨時了解新技術(shù)的變化，預(yù)測未來的社會人才需求。及時調(diào)整培養(yǎng)方向，才能讓適應(yīng)未來社會對人才的需求。

“AI”設(shè)計(jì)師解放了設(shè)計(jì)勞動力，讓人類有更多時間思考深層次的問題。能像人類一樣思維，AI還有很長的路要走，這也是目前AI未來要突破的瓶頸，也是“鹿班”能向真正設(shè)計(jì)師靠近的標(biāo)志。“鹿班”用工程化的思維從新審視設(shè)計(jì)，把設(shè)計(jì)能力抽象成代碼，數(shù)字化，具備工程化的設(shè)計(jì)思維，提升設(shè)計(jì)效能。現(xiàn)在智能設(shè)計(jì)平臺也提供了讓人類設(shè)計(jì)師來訓(xùn)練“人工智能設(shè)計(jì)師”的培養(yǎng)模式，深度學(xué)習(xí)是現(xiàn)在AI領(lǐng)域正在攻克的難關(guān)，也許具有人類思維在未來的某一天能夠在人工智能機(jī)器人身上實(shí)現(xiàn)。我們?nèi)祟愐策€會掌握更高深的科學(xué)技術(shù)，讓AI為人類更好地服務(wù)。

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