濟外開元國際分校：開化啟智，元本發展

王勉勵 景敏

清晨，太陽從蒼翠的燕子山后緩緩升起，朝霞把天空染得金黃。此時，山腳下的一座橙色校園里總會響起陣陣書聲，伴著山間薄霧漸漸升騰，由此開啟泉城平常但又美好的一天。這座橙色的校園，便是濟南外國語學校開元國際分校。剛剛過去的11月，開元全體師生用一場全球直播的大型文藝演出慶祝了學校的20周年華誕，舞蹈、合唱、歌曲串燒、武術、鋼琴，雖然節目形式不同，但是開元人對學校的熱愛和深情卻是整齊劃一，而且始終如一。

花開20，情滿開元。作為一所由濟南外國語學校一體化管理的全日制寄宿民辦學校，自2000年建校以來，濟南外國語學校開元國際分校遵循“致力于每一位學生的健康成長”的辦學理念，堅持科學發展、內涵發展、特色發展，努力培養具有中華根基、國際視野、跨文化交流能力的基礎性人才。如今，學校已發展成為擁有48個教學班，1860多名學生，280余位教職工的優質名校，開元的教育模式和教學成果也越來越多地受到認可和關注。

德育潤物無聲，文化育人無痕

操場上的兩張課桌前排起了長隊，桌子上擺滿了繪本，桌子后面的“小作家”正在有模有樣地簽名售書。這到底是怎么回事？一問才知道，原來這是學校專門組織的德育繪本簽售會。

校長助理、課程研發中心主任路秀峰告訴我們：“學校每年都會編印德育教材《潤德無聲》，學生充分閱讀美文后，再根據自己的理解創作故事繪本，學校為學生舉行繪本簽售會。別看他們小小年紀，都已經是出書的‘作家了?！?/p>

在閱讀中潤德，在創作中傳承，在簽售中收獲成功的體驗，德育美文繪本課程使學生的美德認知和成長感悟進入更深層次。本著“知行合一，實踐強化”的原則，學校研發的德育美文繪本課程，獲得“濟南市德育品牌”稱號，并面向全市推廣。

近年來，開元立足自身實際，結合學生年齡特點和身心發展規律，獨辟德育工作蹊徑，形成自己的德育品牌。除了研發德育美文繪本課程以外，學校的“文明引領”系列活動和“節點促動”教育也在同步有序地推進，真正將“以德潤人，以文化人”在校園內實現了落地，真正使德育入腦入心，讓開元學生的品行都打上了美的烙印。

外語教學的“開元特色”

一節優秀的英語課應該是什么樣子？純正的發音、扎實的訓練、熱烈的氣氛、深度的思考，10月24日上午在濟南外國語學校開元國際分校的開元劇場，一節這樣的英語課正在進行中。課堂上英、俄、法、日、韓等多國語言的融合、師生純正標準的英語發音、充滿感染力的老師、全神貫注的學生，無一不體現了開元突出的英語特色和獨特的育人理念，令與會專家老師紛紛豎起大拇指，嘖嘖贊嘆。

作為一所外語特色學校，開元不斷豐富外語學習資源，創新外語教學模式，讓學生在豐富的課程中飽受浸潤，不僅制定了《英語學科發展計劃》，還著力優化研發了“開元”課程體系下的“外語與國際理解”課程。學校在原有的英語和外教口語課程基礎上，增設英文閱讀、國際禮儀、Foss Science等必修課程和英語教育戲劇、英語辯論與演講、英語口語交際、PYP等選修課程。

英語微班化教學是英語學科主任劉莉眼中最具特色的“開元”課程，“從三年級開始，我們會實行小班化教學，每班18人左右，每個孩子得到的關注度和輔導度都會達到一個最佳狀態，每個孩子都有展示自己的機會。在開元，五六年級學生的英語水平已經很高了，日常交流和對話沒有問題?！贝送?，學校研發的“技能進階法”課堂教學模式、“趣味語音學習法”“英語字母操”等學習方式在提高學生學習英語興趣的同時，其英語水平也在實踐中不斷得到提升。劉莉表示，今年學校還成立了課程研發中心，專門進行新課程和師生評價系統的研發，不斷優化“開元”課程體系，讓學生飽享“開元”課程的豐富和精彩。

溫暖的校，溫馨的家

對每一位開元的學生來說，學校不僅是學習的地方，更是生活的場所。作為一所寄宿制學校，開元一直致力于為學生營造溫馨舒適的寄宿生活環境。學校不僅對學生實行24小時全程服務和安全管理，還為每個教學班配備正副班主任，宿舍配備宿管老師?！暗搅硕欤行┖⒆拥氖秩菀赘闪眩覀兺砩蠒樗麄儨蕚錅責岬乃?，待他們將手泡透后，給他們涂上護手霜;有些孩子洗臉洗不透，皮膚變得很干，我們會為他們擦上面霜，他們早上起來會覺得臉很舒服。孩子們在學校一周都見不到爸爸媽媽，見到我們特別親切，遇到生活上的問題，也會第一時間告訴我們?！笨讜岳桌蠋熣勂鹱约旱膶W生，眼神之中充滿和藹和溫暖。

在開元，除了有媽媽般呵護孩子們成長的老師外，還有充滿“媽媽味道”的飯菜，食堂老師按照學生所需營養科學配餐，讓孩子體會到家的溫馨。此外，學校還開設了生活指導課，不僅培養了學生的勞動生活技能，還引導了學生學會健康生活，學校編印的生活指導課教材更是榮獲“山東省優秀課程資源一等獎”。

開元不僅是學生的家，也是全體老師的家。在濟南外國語學校開元國際分校校長車其文看來，好的學校應該是有根的，是生長出來的。一所學校向前發展的關鍵前提就是課程和老師。

為打造優秀的教師隊伍，促進教師不斷向專家型發展，學校實行“1+N”教師隊伍建設模式，即每位教師擬定1份個人自主發展規劃，學校N措并舉，促進整個教師隊伍的專業化發展。為助力教師實現自我成長，學校在舉行國際學術論壇，邀請教育大家進校與老師們面對面交流的同時，還每年派出幾百人次參觀學習，借鑒其他學校優秀的教育教學經驗。

為鼓勵老師們主動學習，發表著作，學校還實行“教師買書，學校買單”“教師出書，學校付費”等活動。學校實施“青藍工程”項目，對結對教師在班級建設、活動組織、課堂教學等方面進行捆綁評價，使青年教師業務水平得以快速提升。此外，學校還定期舉行教職工文體活動和教師心理健康講座，及時表彰師德高尚、甘于奉獻的教師典型。

“學校實行的這些活動不僅暖了人心，聚了人氣，還增強了全體教師的愛校興校動力。我們學校的大多數老師在大學畢業后就來到開元工作，現在他們中的很多已為人父母。近10年來，學校老師的流動性很小。除了對教育事業的熱愛和堅守，與學校提供給老師的暖心舉措也是分不開的?！睗贤鈬Z學校開元國際分校校長車其文說。

因為夢想，所以綻放。20年堅守，20年耕耘，特色與品牌，素質與涵養，美德與學識，成果和聲譽，都跟隨在拼搏和努力的開元人之后精彩綻放。建校以來，學校先后榮獲“全國優秀外國語小學”“全國優秀外語教研示范校”等多項榮譽稱號，教師約1350人次在各級各類比賽中獲獎，學生每年有1500余人次在比賽中獲獎。然而這些對逐夢奮進的開元人來說，都只是一個新的起點。

（編輯/王勉勵? 助編/景敏）