休閑體育教學(xué)與茶文化的有機(jī)融合

張 訓(xùn)

（瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，四川瀘州 646000）

從本質(zhì)上而言，休閑體育教學(xué)與茶文化對人的身心發(fā)展具有滋養(yǎng)效度。在休閑體育教學(xué)中，通過茶文化的滲透，以茶文化為引領(lǐng)，不僅豐富體育課程教育體系，更能夠讓學(xué)生在體育鍛煉基礎(chǔ)上通過飲茶達(dá)到提神醒腦良好功效，進(jìn)而提升休閑體育教學(xué)質(zhì)量。因此，研究休閑體育教學(xué)與茶文化的有機(jī)融合十分必要，不僅是學(xué)生學(xué)好體育、掌握茶文化的現(xiàn)實(shí)需要，也是休閑體育教學(xué)改革、創(chuàng)新的需要，更是茶文化得以弘揚(yáng)的需要。

1 休閑體育教學(xué)與茶文化的有機(jī)融合可能性

1.1 休閑體育教學(xué)與茶文化價(jià)值目標(biāo)一致

從價(jià)值目標(biāo)層面分析，休閑體育教學(xué)與茶文化都是變化性、趣味性的項(xiàng)目活動(dòng)形式，彰顯著一定的育人性，使個(gè)體通過參與到活動(dòng)中，能夠有所收獲與獲得。休閑體育教學(xué)包含理論教學(xué)部分與實(shí)踐教學(xué)部分，相當(dāng)于其他課程教育形式，其具有一定的趣味性、變化性，學(xué)生參與到其中，不僅收獲體育知識理論，更掌握體育技能。而茶文化是我國傳統(tǒng)文化的精髓，茶道是國人較為喜好的，在茶文化發(fā)展過程中其與歷史、繪畫、詩歌等形式相融合，通過學(xué)生對茶文化的進(jìn)一步了解，能夠促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。由此可見，兩者具有的變化性、趣味性特性，容易讓學(xué)生接受。因此，休閑體育教學(xué)與茶文化相融合，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在體育課程知識、技能學(xué)習(xí)中知曉茶文化，促進(jìn)學(xué)生茶精神的培養(yǎng)。

1.2 休閑體育教學(xué)與茶文化育人目標(biāo)一致

在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的今天，社會(huì)企業(yè)內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)發(fā)生了改變，這對教育領(lǐng)域人才培養(yǎng)模式形成一定的沖擊，需要教育領(lǐng)域重視應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，以此彰顯教育育人效度。休閑體育教學(xué)是學(xué)校教育體系重要內(nèi)容，在人才培養(yǎng)方面發(fā)揮重要效度。推進(jìn)休閑體育教學(xué)與茶文化的相融合，實(shí)現(xiàn)兩者的相互彌補(bǔ)與補(bǔ)充，發(fā)揮融合教育效度，以此促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。針對休閑體育教學(xué)而言，茶文化融入到其中，起到豐富其理論教育體系及創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)之功效，以茶文化、思想、精神教育引領(lǐng)學(xué)生，讓學(xué)生在飲茶中知曉茶道；針對茶文化而言，其在發(fā)展過程中，需要借助一定的載體進(jìn)行傳承、發(fā)展，而推進(jìn)休閑體育教學(xué)與茶文化的融合，以休閑體育教學(xué)為載體，推進(jìn)茶文化的傳承，以此實(shí)現(xiàn)共同育人目標(biāo)。

2 休閑體育教學(xué)與茶文化的有機(jī)融合策略

2.1 重視兩者的融合

休閑體育教學(xué)與茶文化的有機(jī)融合，無論是對茶文化的傳承，還是對休閑體育教學(xué)自身都具有一定的優(yōu)勢。因此，在休閑體育教學(xué)中，轉(zhuǎn)變教育思想觀念，重視茶文化的滲透，以休閑體育教學(xué)為文化傳遞載體，推進(jìn)茶文化的有效傳遞。首先，加強(qiáng)茶文化在教育領(lǐng)域中的傳播，加強(qiáng)宣傳活動(dòng)，借助校園網(wǎng)、校報(bào)形式，傳遞休閑體育教學(xué)與茶文化融合的重要性，提升廣大師生認(rèn)知度，增強(qiáng)對茶文化的認(rèn)知。其次，在休閑體育教學(xué)中重視茶文化的融入，將茶文化融入到理論與實(shí)踐教學(xué)的方方面面，以此彰顯茶文化教育效度。例如：在休閑體育理論教學(xué)中，重視茶文化理論知識與體育理論知識的相融合教育，拓寬學(xué)生知識面，知曉茶文化對自身發(fā)展的益處；針對休閑體育實(shí)踐、訓(xùn)練教學(xué)部分，以飲茶、茶道形式貫穿于體育活動(dòng)訓(xùn)練中，讓學(xué)生知曉體育訓(xùn)練通過飲茶達(dá)到的良好功效。值得注意的是，學(xué)生在激烈運(yùn)動(dòng)過后，不能夠離開飲茶。在休閑體育教學(xué)中，教師以茶文化為引領(lǐng)，將飲茶的禁忌及茶道知識傳遞給學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生茶精神的培養(yǎng)。

2.2 豐富理論教育內(nèi)容

在休閑體育教學(xué)中，以茶文化滲透為導(dǎo)向，能夠?yàn)樾蓍e體育教學(xué)提供豐富的理論教育內(nèi)容。基于茶文化與休閑體育教學(xué)的教育目標(biāo)、價(jià)值目標(biāo)一致性，由此可見，兩者的融合，具有一定的教育價(jià)值性。因此，在休閑體育教學(xué)中，以茶文化理論知識為基礎(chǔ)，推進(jìn)茶文化理論與休閑體育理論相融合，起到豐富休閑體育教學(xué)內(nèi)容效度。首先，在休閑體育教學(xué)中，挖掘茶文化知識內(nèi)容，將相關(guān)茶文化技能、知識、茶道精神等傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)一步知曉、了解茶文化。其次，依托于互聯(lián)網(wǎng)平臺，整合休閑體育教學(xué)內(nèi)容與茶文化內(nèi)容，在網(wǎng)絡(luò)平臺中構(gòu)建體育茶文化教育板塊，使網(wǎng)絡(luò)茶文化教育資源成為休閑體育教學(xué)的重要資源，滿足學(xué)生對茶文化的知曉與認(rèn)知。構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)體育茶文化教育板塊，借助先進(jìn)技術(shù)推進(jìn)技術(shù)與文化知識的相融合，將文化知識圖文并茂展示出來，便于學(xué)生學(xué)習(xí)休閑體育教學(xué)知識與茶文化知識，進(jìn)而提升休閑體育理論教學(xué)質(zhì)量。

2.3 創(chuàng)新實(shí)踐訓(xùn)練方法

在休閑體育教學(xué)中，理論與實(shí)踐教學(xué)構(gòu)成整個(gè)教育體系，發(fā)揮各自教育效度，促進(jìn)人才培養(yǎng)。在休閑體育教學(xué)中，茶文化的傳遞，應(yīng)推進(jìn)理論與實(shí)踐的相融合，將茶文化不僅融入到理論教學(xué)中，更要融入到實(shí)踐教學(xué)中。簡言之，借助休閑體育理論教學(xué)形式傳遞茶文化知識，借助休閑體育實(shí)踐教學(xué)部分，傳遞茶道技能，使學(xué)生在品味茶、欣賞茶中體會(huì)茶中的文化，進(jìn)而提升休閑體育教學(xué)質(zhì)量。因此，在休閑體育教學(xué)中，重視茶文化在體育實(shí)踐訓(xùn)練中的運(yùn)用，促進(jìn)訓(xùn)練方法的多元化，增強(qiáng)學(xué)生體育訓(xùn)練效度，以此實(shí)現(xiàn)茶文化與體育教學(xué)協(xié)同育人效度。在休閑體育實(shí)踐教學(xué)中，將茶文化融入到其中，實(shí)踐訓(xùn)練方法的選取，需要根據(jù)學(xué)生興趣，選擇適合的訓(xùn)練方法，帶動(dòng)學(xué)生參與體育教學(xué)積極性，使學(xué)生在體育鍛煉中提升體能，促進(jìn)自身對茶道的認(rèn)知，以此培養(yǎng)學(xué)生良好的品格。例如：在休閑體育教學(xué)中，以茶文化為導(dǎo)向，融入游戲訓(xùn)練方法，營造寓教于樂的茶文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生對茶文化、體育技能的掌握。

2.4 開展多樣主題活動(dòng)

茶文化與休閑體育教學(xué)有機(jī)融合，可以借助學(xué)校休閑體育教學(xué)模式，以休閑體育教學(xué)為載體，開展多元化的茶文化主題活動(dòng)，促進(jìn)茶文化在休閑體育教學(xué)中的有效融合，以此實(shí)現(xiàn)茶文化的弘揚(yáng)、傳遞。首先，開展社團(tuán)文化，為喜歡茶道、茶文化的學(xué)生提供平臺，讓學(xué)生在社團(tuán)文化參與中，進(jìn)一步知曉體育與茶文化的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，以此增強(qiáng)學(xué)生體育參與熱情。其次，開展主題茶文化活動(dòng)，借助休閑體育教學(xué)平臺，加強(qiáng)軟硬件設(shè)施的充實(shí)，營造茶文化氛圍，以主題活動(dòng)為基礎(chǔ)，讓學(xué)生圍繞主題活動(dòng)一同探討、分析茶文化與休閑體育教學(xué)之間的聯(lián)系，使學(xué)生各抒己見，在探討中深入知曉茶文化精髓。最后，將茶文化融入到校園文化中，借助校園文化促進(jìn)茶文化，以此為茶文化與休閑體育教學(xué)相融合提供契機(jī)。

3 結(jié)語

綜上所述，在休閑體育教學(xué)中，滲透茶文化，通過兩者的有機(jī)融合，不僅能夠促進(jìn)學(xué)生良好的鍛煉，更能夠通過飲茶，陶冶學(xué)生情操，使學(xué)生提神醒腦，以此提升休閑體育教學(xué)質(zhì)量。因此，在休閑體育教學(xué)中，重視茶文化的融入，以休閑體育教學(xué)為載體，將茶文化融入到體育教學(xué)的方方面面，以此培養(yǎng)學(xué)生體育核心素養(yǎng)。