智能化背景下高校黨建宣傳工作革新研究

胡榮榮

摘要：隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，智能化在我們生活和學(xué)習(xí)中發(fā)揮著越來(lái)越關(guān)鍵的作用，智能化和我們的實(shí)際工作和生活有著密切的聯(lián)系。智能化背景下，高校黨建宣傳工作要想發(fā)展和改革，就要不斷創(chuàng)新，將發(fā)展理念和時(shí)代背景進(jìn)行緊密的結(jié)合，探究解決問(wèn)題的新思路和新方法，積極地構(gòu)建高校黨建宣傳工作平臺(tái)，積極地發(fā)展黨員，為高校黨建工作的不斷發(fā)展提供依據(jù)。

關(guān)鍵詞：智能化背景;高校黨建宣傳;革新

在智能化背景下，高校黨建工作要想發(fā)展就要將新媒體設(shè)備運(yùn)用在黨建工作的發(fā)展中，積極發(fā)揮黨建工作的作用，促進(jìn)組織之間的有效溝通，方便事物的傳播。高校黨建宣傳工作的發(fā)展需要積極的尋找發(fā)展途徑，面對(duì)發(fā)展過(guò)程中面對(duì)的各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)[1]。因此在智能化的運(yùn)營(yíng)背景下，要積極地尋找黨建工作發(fā)展的方法，營(yíng)造適合智能化發(fā)展的工作機(jī)制，方便黨建宣傳革新工作的順利實(shí)施。

一、高校黨建宣傳工作中存在的問(wèn)題

為了提升高校黨建工作人員的思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)能力，就要重視黨建人員的素質(zhì)培養(yǎng)，這對(duì)于教育事業(yè)的不斷發(fā)展具有積極的作用。同時(shí)在智能化不斷發(fā)展的情況下，高校的黨建工作發(fā)展面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，從現(xiàn)階段高校黨建宣傳工作發(fā)展的現(xiàn)狀來(lái)看，高校黨建工作中存在以下問(wèn)題：

首先，高校學(xué)生和教師的文化素質(zhì)水平較高，思想較為活躍，對(duì)社會(huì)的各種流行趨勢(shì)適應(yīng)性較高，具有較高的自主性。

其次高校的黨建宣傳工作會(huì)受到思想政治工作的影響，所以在工作中需要工作人員積極的發(fā)揮黨建工作的優(yōu)勢(shì)，積極做好宣傳[2]。

第三高校學(xué)生因?yàn)閷?duì)許多事物都充滿好奇心，接受新鮮事物的能力較快，傳統(tǒng)的黨建宣傳中一些陳舊的發(fā)展模式難以激發(fā)學(xué)生的興趣，所以工作落實(shí)起來(lái)有一定的難度。

最后高校的師生人數(shù)眾多，而開展黨建宣傳的人員人數(shù)較少，所以工作人員難以有效的為師生提供全面的宣傳工作，當(dāng)前主要的宣傳方式就是開會(huì)宣傳、講課宣傳和廣告宣傳等，宣傳的時(shí)效性較低。

二、智能化背景對(duì)黨建宣傳工作造成的影響

在智能化的大背景下，社會(huì)形勢(shì)發(fā)生了巨大的變化，各種信息交錯(cuò)縱橫，傳統(tǒng)的黨建宣傳模式已經(jīng)難以適應(yīng)高校黨建工作發(fā)展的需求，常規(guī)發(fā)展模式下的人力發(fā)展已經(jīng)無(wú)法滿足智能化的宣傳需求，黨建工作進(jìn)行的速度難以跟上時(shí)代發(fā)展的速度。所以需要積極的轉(zhuǎn)化黨建宣傳的模式，利用互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等工具促進(jìn)黨建工作的順利實(shí)施，利用人工智能技術(shù)讓高校的教師和學(xué)生都能看到宣傳的信息，促進(jìn)信息宣傳的時(shí)效性。

三、智能化對(duì)高校黨建宣傳工作帶來(lái)的機(jī)遇

3.1.促進(jìn)黨建宣傳方式的創(chuàng)新

在以往的黨建宣傳工作中，對(duì)黨員的教育會(huì)受到來(lái)自時(shí)間、空間等多種因素的限制，以往的黨建宣傳方式較為古板，難以引起高校教師和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，尤其是對(duì)于青年人缺乏吸引力[3]，進(jìn)而直接導(dǎo)致宣傳的效果降低，得不到良好的宣傳需要。而智能化形勢(shì)下的黨建宣傳，相對(duì)內(nèi)容更為合理，方式更為簡(jiǎn)便，不受時(shí)間和空間等多種因素的影響，高校的教師和學(xué)生隨時(shí)隨地可以看到宣傳的內(nèi)容，總體進(jìn)行黨建的效果較好。

3.2.為黨建宣傳工作提供了新平臺(tái)

智能化為黨建工作效果的提高提供了全新的平臺(tái)，在智能化的視角下，高校學(xué)生的思維得到延伸，學(xué)生可以在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)就可以廣泛的和教師進(jìn)行交流，和教師面對(duì)面的進(jìn)行互動(dòng)，特別是黨建宣傳中，一些難以理解的知識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)更為方便。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)具有虛擬的特點(diǎn)，所以高校學(xué)生交流起來(lái)可以沒(méi)有任何顧慮，隨時(shí)將自己內(nèi)心的想法表達(dá)出來(lái)。

3.3.豐富了黨建宣傳的思想教育內(nèi)容

智能化能夠?yàn)楦咝｜h建工作的發(fā)展提供更加豐富的資源和多樣化的發(fā)展形式，因?yàn)橹悄芑碌狞h建宣傳資源更加誘人，實(shí)現(xiàn)起來(lái)更利于資源的共享，促進(jìn)師生之間的有效互動(dòng)，讓宣傳的工作更加有趣，同時(shí)可以將黨的理論和政策法規(guī)知識(shí)和相關(guān)文件進(jìn)行緊密的結(jié)合，然后通過(guò)視頻等多樣化的形式進(jìn)行展現(xiàn)[4]。科學(xué)有效的地黨建工作進(jìn)行宣傳，能夠引導(dǎo)學(xué)生的價(jià)值觀念，讓學(xué)生更好的接受黨建的知識(shí)，讓其樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

四、高校黨建工作如何創(chuàng)新

在智能化發(fā)展形勢(shì)下，高校的黨建工作要想發(fā)展，就要積極的進(jìn)行改革和創(chuàng)新，以便良好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)。當(dāng)然高校黨建工作的創(chuàng)新也不能在被動(dòng)的形勢(shì)下進(jìn)行改變，其應(yīng)該用一種積極的態(tài)度來(lái)應(yīng)對(duì)黨建宣傳和創(chuàng)新工作。所以用智能化發(fā)展方式應(yīng)對(duì)高校黨建宣傳工作，具有顯著的發(fā)展意義。本研究就從高校發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，利用智能化發(fā)展方式來(lái)開展黨建工作 ，促進(jìn)黨建工作的創(chuàng)新。

4.1 在智能化發(fā)展形勢(shì)下，對(duì)高校黨建宣傳工作的創(chuàng)新可以通過(guò)視頻課、沙龍課程、微課等形式進(jìn)行，這種黨建方式的轉(zhuǎn)變能夠促進(jìn)輿論情況的分析，讓高校師生明白黨建工作的意義。

4.2 在智能化的發(fā)展形勢(shì)下，要想積極的完善黨建工作，就要適應(yīng)智能化模式的轉(zhuǎn)變，在黨建工作宣傳的時(shí)候，要注意個(gè)性化的宣傳工作指導(dǎo)，即使是存在宣傳工作人員和學(xué)校師生人數(shù)比例不符合的情況，也可以通過(guò)智能課堂的形式開展黨建宣傳工作，讓黨建工作實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和發(fā)展，以便適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展需求。

綜上所述，在智能化趨勢(shì)下，高校黨建工作要想獲得有效的發(fā)展，就要開辟一個(gè)全新的發(fā)展路徑，高校黨建工作者要勇于面對(duì)黨建工作中遇到的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，積極主動(dòng)的去適應(yīng)智能化的優(yōu)勢(shì)，讓黨建宣傳工作實(shí)現(xiàn)有效的創(chuàng)新。因?yàn)橹悄芑Ｊ竭\(yùn)用在黨建工作中，能夠有效的提高黨建的時(shí)效性，提高黨建宣傳的效果，提示宣傳內(nèi)容的水平，促進(jìn)黨建工作的發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)黨建工作的認(rèn)識(shí)，跟隨時(shí)代發(fā)展的腳步。

參考文獻(xiàn)

[1]曹畋，張婧.智能化趨勢(shì)下高校黨建宣傳工作創(chuàng)新研究[J].赤子，2017，（27）：19-20.

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[3]米學(xué)明，牛霖霖.新媒體環(huán)境下高校黨建宣傳工作的現(xiàn)狀及創(chuàng)新研究[J].電腦迷，2018，（18）：198.

[4]魏惠妮.微信公眾號(hào)在高校黨建宣傳思想工作中的應(yīng)用研究[J].現(xiàn)代職業(yè)教育，2019，（1）：40-41.