愛(ài)上踢足球

張屹東

唱歌、釣魚(yú)、做航模……每個(gè)人都有屬于自己的舞臺(tái)，都有屬于自己的拿手好戲，而我的拿手好戲就是踢足球。

從小我就喜歡運(yùn)動(dòng)，籃球、乒乓球、游泳我都很喜歡，但最喜歡的還是踢足球。一提到踢足球，我就熱血沸騰，渾身充滿了力量。三年級(jí)暑假開(kāi)始，我參加了“青訓(xùn)營(yíng)”，更是如虎添翼。每次訓(xùn)練，我都第一個(gè)到，專心致志地聽(tīng)教練講解踢球技巧，目不轉(zhuǎn)睛地看教練演示動(dòng)作，一絲不茍地完成每個(gè)動(dòng)作的訓(xùn)練。“功夫不負(fù)有心人”，在日復(fù)一日的努力下，我的球技有了很大的進(jìn)步，漸漸成了球隊(duì)主力。

一次足球課上，體育老師講解完訓(xùn)練要點(diǎn)，問(wèn)道：“誰(shuí)愿意來(lái)給大家示范一下？”話音剛落，他的目光就在我們幾個(gè)喜歡運(yùn)動(dòng)的同學(xué)身上尋來(lái)覓去，最后停留在我身上，“小張，你是班長(zhǎng)，又是校隊(duì)主力，是你大展身手的時(shí)候了。”我馬上心領(lǐng)神會(huì)，豪爽地接受了任務(wù)。

我抱起足球，快速走到隊(duì)伍最前面。“先示范顛球。”老師一聲令下，我迅速把球拋出去，腳尖踮起，向前上方擺動(dòng)，用腳背擊球的正下部，使球向內(nèi)側(cè)旋轉(zhuǎn)，我一邊顛一邊跟同學(xué)說(shuō)：“要全身放松，千萬(wàn)不要讓腳僵硬，顛的球最好不要高于膝蓋，一定要集中注意力，用力要適當(dāng)，要堅(jiān)持多練。”我表演完正腳背顛球，又展示了腳內(nèi)側(cè)顛球，腳外側(cè)顛球，接著大腿顛球，最后頭部顛球，一口氣連續(xù)顛了十幾個(gè)，同學(xué)們都瞪大眼睛，有的在小聲數(shù)著，有的“哇塞”一聲歡呼起來(lái)，有的興奮地喊著：“不愧是我們的班長(zhǎng)，真是好樣的！”還有的鼓起掌來(lái)。我心里美滋滋的，下決心要繼續(xù)努力訓(xùn)練，提高球技。

“班長(zhǎng)，再來(lái)個(gè)絕技吧！”人群里有同學(xué)喊，那我就表演我的絕技——“彩虹”吧。我用左腳腳后跟和右腳腳尖夾住球，身體向上一躍，雙腿向后抬起，在雙腿抬起的那一瞬間，右腳向右邊分開(kāi)，左腳輕輕一送，然后落地，球經(jīng)過(guò)的路線就像彩虹的形狀，接著右腳向前一伸，球不偏不倚地落在了我的腳上，大功告成！同學(xué)們又是一陣歡呼和喝彩。

雖然我在踢足球上取得了一些成績(jī)，但是山外有山，人外有人，跟足球高手比起來(lái)，我還差得遠(yuǎn)呢。要想讓踢足球真正成為我的拿手好戲，我還要付出更多的努力：學(xué)技巧、勤訓(xùn)練、懂配合……

踢足球，使我健康，讓我快樂(lè)，我愿意為之努力！

【朱老師的話】

一看就知，這是男孩的拿手好戲，只看得女孩眼花繚亂，只看得男孩嘆為觀止——這是真本領(lǐng)啊！

先看顛球——一系列熟練規(guī)范的動(dòng)作后，是小作者的心得體會(huì)，接著又是不同部位的顛球，伴隨著同學(xué)們的歡呼、贊美等側(cè)面描寫的烘托，拿手好戲簡(jiǎn)直成了班里的絕活！

再看真正的絕技“彩虹”的表演——雙腳的配合，身體的騰空、球兒的彩虹形狀優(yōu)美掉落，使得小作者又收獲一陣歡呼和喝彩。

盡管已是拿手的絕活了，但小作者依然謙虛，依然覺(jué)得要再付出更多的努力，學(xué)技巧、勤訓(xùn)練、懂配合。看，拿手好戲就是這樣來(lái)的。

文末點(diǎn)明中心，呼應(yīng)開(kāi)頭，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。全文描寫細(xì)致又不失大氣，是一篇佳作。