刮出來的學習風暴

廖曉敏

最近，抖音上風行“刮刮樂抽獎”的視頻。于是我也做好了課件，準備給孩子們一個驚喜。

課上，我笑著問：“后天要進行語文期末測試，你們想考多少分？我希望大家都能給自己定一個小目標?！?/p>

孩子們有些不理解，竊竊私語：“考試除了滿分，還有什么小目標？”于是我補充說：“滿分固然好，但很難做到。小目標是指努力一下就可以實現的，不是很高很難的目標。不跟別人比，就跟自己比。成功都是從實現一個個小目標開始的！”孩子們聽了都點點頭。

“那就請你們把自己的小目標告訴我，如果經過兩天的努力復習，在語文期末測試中實現了小目標，那么你將獲得一次‘刮刮樂的機會！”說完，我向大家展示做好的“刮刮樂”課件。

“哇，我在抖音上看到過！”“什么獎品?。俊薄傲卫蠋?，是不是還有懲罰呀？”孩子們一個個興奮地提問。

我說：“這次‘刮刮樂全都是你們努力實現目標以后的回報，都是獎勵！獎品嘛，暫時保密。”孩子們聽了，紛紛鼓掌叫好。經過這樣的動員，我們投入到緊張的復習中。

公布考試成績后，有的孩子平時勤奮學習，考試實現了小目標，臉上洋溢著喜悅;有的孩子平時成績很好，但這次卻“大意失荊州”，沒能實現自己的小目標，不免有些垂頭喪氣。

我說：“這次考試，有的同學實現了小目標，有的同學沒有實現小目標。我想問問，你有什么想法呢？”

小李自告奮勇，第一個發言：“我第一遍做的時候有個詞語空著，第二遍檢查時我一直想，終于想起來了。我仔細檢查，認真回想，才實現了小目標！”

小吳說：“我有些粗心！這次沒有實現小目標。我應該向小李學習，爭取下次實現小目標！”

小陶垂頭喪氣地說：“我在平時就沒好好做練習，這次考試我想沒什么大不了，結果小錯誤不少，也沒有實現小目標。”

“是啊，如果每次做練習都像考試那樣認真，考試時就會像做練習一樣輕松自如！有的同學雖然努力了，但因為這樣那樣的原因，小目標沒實現，得不到刮獎機會，老師很理解你的感受。有時候努力了不一定就有回報，因為除了實力外，還要一點運氣。但是老師要告訴你，不努力肯定不會有收獲，不要有守株待兔的想法，我們的每一次努力都是讓自己更接近成功！一次考試沒實現小目標，我們還有第二次，第三次，堅持努力，不要放棄！”

總結結束后，我們就進入“刮刮樂”環節。孩子們很興奮，目不轉睛地看著屏幕。一輪“刮刮樂”結束后，有的同學抽到了尺子，有的同學抽到了膠帶。高興之余，又有問題產生了，很多同學紛紛到我面前說想換一個獎品。

如果可以隨心所欲換獎品的話，那隨機抽獎的意義何在？“刮獎的過程大家都很開心，但是我發現大家忽略了一個問題，那就是規則。刮獎有它的游戲規則，我們要遵守。如果你想和同學交換，請遵守約定，不要強人所難。生活中處處都有規則，我們要學會遵守。如果對獎品不滿意，你爭取下次再獲得刮獎的機會，好嗎？”我對大家說。

學生聽后，都若有所思地點點頭。抖音“刮刮樂”刮出的學習風暴，正帶著他們向前奔跑！

（作者單位：浙江省武義縣雙語學校）

點評：

利用孩子們喜聞樂見的形式開展教育，會收到意想不到的效果。廖老師通過“刮刮樂”來鼓勵孩子們要有小目標，在考試成績揭曉后，又引導孩子們認識有時努力了不一定馬上成功，堅持很重要。學生要換獎品，廖老師告訴孩子們要遵守游戲規則，如果想調換，一定不要強人所難。簡單的“刮刮樂”，刮出了不一樣的教育思考。（丁如許）