愛有不同，初心不變

王鳴鳴

摘 要：愛是教育永恒的主題，沒有愛就沒有教育。好的幼兒老師要有愛心，會傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同孩子的距離，滋潤孩子的心田。幼兒老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個幼兒身上，因材施教，永葆初心。用持續(xù)關(guān)注愛護每一位幼兒，用鼓勵樹立幼兒的自信，讓每一位幼兒健康成長。

關(guān)鍵詞：熱愛;陪伴;責任;寬容

愛是教育永恒的主題，沒有愛就沒有教育。熱愛幼兒是教師厚重的職業(yè)底色。幼兒教師面對的是一個個活潑、可愛、具有豐富情感的孩子，這就需要教師用愛去教育和感染每一個幼兒。對待班級里的每一位孩子，針對其不同的性格，實施不一樣的教育。

一、愛是陪伴

小溪是班里一個小男孩，剛?cè)雸@時不愛講話，不知道如何與同伴交往。看到孩子的這種情況，我很著急，于是便約見了孩子的媽媽，想了解一下孩子的家庭背景及生活環(huán)境，看能否找到突破點，使小溪能早點融入集體生活。

通過和小溪媽媽聊天，我捕捉到了三點信息。第一點信息：爸爸媽媽性格內(nèi)向;第二點信息：爸爸長期在外上班，媽媽每天也要上班，入園前的時間，小溪大部分都由一位老家的奶奶照顧;第三點信息：媽媽很少帶他去公共場合，與同齡小朋友接觸的機會少。

找到原因就要對癥下藥。我們持續(xù)關(guān)注小溪的發(fā)展狀況。小班的時候鼓勵孩子說簡短且完整的話，中班我們實行閱讀打卡制度，鼓勵小溪站在大家面前講簡單的故事給其他小朋友們聽，當贏得大家的掌聲后，小溪變得非常自信了！……