落實黨員理論學習必須抓好“六個要”

李方前

摘要：隨著全面從嚴治黨的推進，各級黨組織在組織黨員理論學習方面抓得緊、抓得深，但是還存在不注重學習效果，只是聽一聽、看一看、記一記等應付了事的情況，鑒于此，作為黨務工作者組織理論學習時必須做到“六個要”才能取得好的效果，組織理論學習才會落到實處。

關鍵詞：落實;效果;抓好“六個要”

近年來，全面從嚴治黨深入推進，各級黨組織在組織黨員理論學習方面抓得緊、抓得深、抓得廣。但是，在深入與黨員交流過程中發現理論學習存在一些問題：一是，集中學習上“一聽一讀記筆記”的傳統模式，主持者集中念一念、讀一讀，或者看看視頻，不注重結合實踐檢驗學習效果，應付了事、“學用兩層皮”的現象。二是，普通黨員對于理論學習理解為“聽一聽、看一看、記一記筆記就行了”，鑒于此，作為黨務工作者組織理論學習時必須做到“六個要”才能取得好的效果，將理論學習落到實處。

一要切實提高政治站位，深化終身學習思想。理論學習需要日復一復的堅持，需要“日日新”的追求。俗話說，“師傅領進門、修行在個人”，集中性的理論學習，更多起到提綱挈領的作用，更多是為了釋疑解惑，促進認識提高、思想統一。因此，政治站位非常重要，深化終身學習理念，理論學習應該重在日常、落于經常，每名黨員政治站位要高，要有終身學習的思想。我們黨依靠學習走到現在，也必將依靠學習走向未來。只重視業務工作，不重視理論學習是錯誤的，因為沒有正確思想的指引，一個人就很難做到“耳聰目明”，就會在一些關鍵問題上、關鍵節點上犯錯誤。

二要創新學習組織形式，探索行之有效的學習方法。今年以來，面對疫情的影響，防控工作堅決不放松，理論學習盡量改變傳統的“一聽、一讀、記筆記”集中學習模式，更多采用學習強國APP、騰訊、釘釘等網絡視頻工具，既節約時間，又利于疫情防控。我們都明白“磨刀不誤砍柴工”，深入的理論學習不會是“耽誤工夫”，只有對理論學習做到入腦入心入實，才能體味到學習的好處、學習的妙處，逐步涵育出“日日學日日進”的好習慣，因此，更需要多扎理論學習的“馬步”，長期累積、長期堅持，練就靠譜管用、實打實的“硬”功夫、好功夫。

三要念好“學思踐悟”四字訣，促進知行合一。作為教育工作者都明白，一堂課，如果只有老師口若懸河地講，而沒有結合學生特點、學生實際、學生需求進行有針對性地深耕細播，那么課就很難收到較好的效果。組織黨員理論學習和教師上課一個道理，“欲授學生一杯水，先要具備一桶水”。學習前，主持者首先要提高自身對學習的認知，要自己能夠給出對學習的深刻理解和思考，決不能圖省事，思想上不能怕麻煩，要下扎實的功夫;學習中，主持者要把準學情，“知己知彼，百戰不殆”，善于提出問題，引發思辨，“理不辯不明”，要勇于“為難自己”，善于將學習和工作實踐結合起來，在思辨性探討中，引發“群體共鳴”，觸發“內心認同”。學習后，要安排問題思考、答疑、釋惑，進一步鞏固、延展學習效果，促進理論和實踐的融通共進、知行合一。

經常談到理論學習學不進，原因在于沒有掌握學習的方法技巧。針對這個問題，必須從個人和組織兩個層面改善學習型式。對于個人來講，要找準興趣點這個“突破口”，按照“知之、好之、樂之”的學習步驟，先從自己感興趣的或文史、或科技、或經濟、或軍事等知識學起，慢慢培養學習習慣，然后嘗試學習更多的理論知識，最終實現“要我學”為“我要學”，從“學一陣”變為“學一生”。對于組織學習來講，要豐富學習方式，抓好普遍學與重點學、個人學與集中學的有機結合，既要有“春風化雨”的自學，也要有“醍醐灌頂”的集中學。

四要創建合適的平臺、提供體驗成功的舞臺。一堂課好不好，最終還是要靠學生的領悟程度來判斷。同樣的，理論學習的效果，要落實到黨員入心入腦入實之上。主持者要勇于扛起集中學習的擔當，以調動所屬黨員積極性主動性創造性為己任，不滿足于“一聽一講”的傳統模式，要敢于“放權”，通過創建舞臺，讓廣大黨員融入集中學習，有參與研討，成為學習“主人”的向往和行動。要以“功成不必在我”的氣魄和雄心，想方設法激勵每名黨員突破“自我的藩籬”，勇于“跳出自我看自我”“跳出崗位看崗位”“跳出單位看單位”，在“點”與“面”的切換、在視角的變換中，在小我和大我的思考、在理論和實踐的融通之中，不斷拓寬人生視野，提高綜合素質、能力和水平。“小河無水大河干”，要升華思想境界，以基層黨組織每個個體的高素質高水平促進整個黨組織理論學習上臺階、見水平。

五要有的放矢理清問題，抓實抓細抓具體。抓實抓細抓具體，是習近平總書記和黨中央關于做好新冠肺炎疫情防控工作、加快恢復經濟社會發展一系列重要指示和決策部署的“高頻詞”，也是推進各方面任務的基本要求和基本著力點。習近平總書記在統籌推進疫情防控和經濟社會發展工作部署會議上的重要講話及近日召開的中央政治局常委會會議再次重申：“抓實抓細各項防控工作”、把各項工作“做細做扎實”。習近平總書記和黨中央強調抓實抓細抓具體，其實質是弘揚求真務實作風，反對“假大空”的不良習氣，保持馬克思主義政黨基本品格，塑造黨員干部隊伍治國理政的凝聚力戰斗力。

理論學習強調抓實抓細抓具體，就是要實事求是，不做表面文章、不搞形式主義。我們在組織黨員干部學習時一定謹慎思考，認真組織，不走過場，要讓黨員學思結合，深入淺出地理解政策，弄懂問題，真正做好貫徹落實。

六要抓反復、反復抓，常抓不懈怠。真理的“甜味”值得細細品，理論學習上若只是淺嘗輒止、蜻蜓點水，就不能指望學習成為事業發展的力量倍增器。運用之妙，存乎一心。之所以不能把握住理論學習的“妙”，說到底是沒有學入心、學入腦、學入實。“一分耕耘一分收獲”，陳望道之所以發出“真理的味道有點甜”，就因為在《共產黨宣言》的翻譯和學習中，看到了中國從黑暗走向光明，從彎腰到站起的“指明燈”。今天，我們推進中國特色社會主義建設，同樣要沉下心來認真學習《習近平談治國理政》第一卷、第二卷、第三卷，同樣要不斷在學習、工作、生活中主動加大馬克思主義的應用、實踐、感悟，愈是前路多艱，愈是要方向清晰，做到心中有數，“不夠深入”就堅決改正，因為，真理的“甜味”值得你細細品、慢慢品。

參考文獻

[1]《共產黨員》雜志2020年第2期，

[2]《黨建文匯》雜志2020年第3期。