努力與你比肩而立

文/吉夏

一

我很幸運(yùn)，上中學(xué)那年，搖號(hào)進(jìn)了市里最好的學(xué)校。當(dāng)我偶然聽(tīng)到“搖號(hào)生”在學(xué)校的排名基本墊底的消息時(shí)，心里很不服氣。我在小學(xué)時(shí)成績(jī)名列前茅，絕不能接受“搖號(hào)生”是墊底的說(shuō)法。

在班上，包括我在內(nèi)只有5個(gè)學(xué)生是郊區(qū)學(xué)校搖號(hào)進(jìn)來(lái)的，其他人都是重點(diǎn)小學(xué)畢業(yè)，不過(guò)他們有什么了不起的？我就不相信，搖號(hào)進(jìn)來(lái)的學(xué)生只能墊底，我要打破這個(gè)傳聞。所以剛一入學(xué)，我就把自己孤立起來(lái)，只關(guān)注學(xué)習(xí)上的事，不愿與身邊的同學(xué)說(shuō)話。

新同桌是個(gè)“話癆”男生，他很熱情，一見(jiàn)面就跟我握手說(shuō)：“你好！我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)的鄭新，你呢？”看他得意的樣子，我直接拂去他的手。什么人呀？一見(jiàn)面就跟我炫耀，實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)又如何？能代表他很優(yōu)秀嗎？

鄭新臉紅了，他怎么都沒(méi)想到居然會(huì)吃“閉門(mén)羹”，于是囁嚅地問(wèn)：“怎么了？這么害羞。”我故意背對(duì)他，裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)話。

二

剛上初中，科目增加了很多。我用了比小學(xué)時(shí)努力幾倍的狀態(tài)應(yīng)對(duì)，每天做好課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真，課后復(fù)習(xí)，繃緊每一根神經(jīng)，不讓自己有片刻的松懈。

鄭新很健忘，雖然我讓他碰了“軟釘子”，但他下課后還是靠過(guò)來(lái)找我講話。他講得興高采烈，我卻是面無(wú)表情，他說(shuō)了半天后，我突然冒出一句：“講完了嗎？”他愣了下，狐疑地看著我，好半天才說(shuō)：“你這人怎么這樣？”“我就這樣。”我漠然回應(yīng)。“你像蔫了的茄子。”鄭新不屑地嚷。“你才像茄子，我懶得理你。”我憤然道。

見(jiàn)我頂撞他，鄭新卻來(lái)了興趣，他突然攬住我的肩膀說(shuō)：“知道反擊，這還差不多。來(lái)，交個(gè)朋友，我們畢竟是同桌。”被他攬住肩，我有點(diǎn)別扭，我們的關(guān)系有這么親近嗎？我忸怩著掙脫，鄭新哈哈笑：“你又不是女生，躲什么？”被他這么一說(shuō)，我的臉莫名漲紅，我表現(xiàn)得是不是太小家子氣了？以前我跟同學(xué)也這樣勾肩搭背，怎么換成鄭新，臉就紅了。

“正式介紹一下，我叫鄭新。你呢？”鄭新探過(guò)頭來(lái)看我的作業(yè)本，“哦，你叫羅懿燦。你的字不錯(cuò)！”鄭新說(shuō)著，又拍拍我的肩。

三

面對(duì)鄭新的熱情，我不好意思再整天擺著張冷臉，不過(guò)，我還是與他保持一定的距離，畢竟我有心結(jié)，我希望自己能憑實(shí)力替搖號(hào)進(jìn)來(lái)的學(xué)生正名，我們不是只能墊底。

第一次月考時(shí)，為了替“搖號(hào)生”爭(zhēng)光，我廢寢忘食。我以為一定可以的，沒(méi)想到成績(jī)公布后，我卻傻眼了。我的成績(jī)?cè)诎嗌吓琶?2，年級(jí)136，是所有“搖號(hào)生”中考得最好的，而我的“話嘮”同桌，他竟然是班級(jí)第一、年級(jí)第二，而最厲害的是，他居然有五科滿(mǎn)分。

“你不錯(cuò)呀！”看見(jiàn)我的分?jǐn)?shù)后，鄭新說(shuō)。我臉紅了：“跟你比差遠(yuǎn)了。”“我是運(yùn)氣好！”鄭新謙虛地說(shuō)。只是那一刻，他的謙虛卻讓我覺(jué)得特別可惡。運(yùn)氣好？明明是高手，還想“扮豬吃老虎”。不過(guò)，我心里想的卻是：等著瞧！下次我會(huì)考得更好。

鄭新不是那種很認(rèn)真的學(xué)生，在班上少數(shù)幾個(gè)早上會(huì)遲到的人中就有鄭新，作業(yè)沒(méi)交的人中也有他。他還特別愛(ài)玩，一下課就跑到操場(chǎng)溜達(dá)。我有點(diǎn)糊涂了，他明明不是好學(xué)生的模樣呀，難道真是運(yùn)氣好？

四

根據(jù)各科難度和丟分狀況，我調(diào)整了學(xué)習(xí)方法。

我的聽(tīng)力很差，鄭新建議我養(yǎng)成聽(tīng)英文廣播的習(xí)慣。剛開(kāi)始時(shí)，完全是鴨子聽(tīng)雷公——一頭蒙。但鄭新說(shuō)，多聽(tīng)就好了。我不知道他是不是這樣做，但他滿(mǎn)分的英語(yǔ)成績(jī)又讓我不得不信。

鄭新一下課就不見(jiàn)人影，他的老同學(xué)很多，去哪個(gè)班上都有他認(rèn)識(shí)的人。他的性格隨和，跟誰(shuí)都能玩在一起。放學(xué)后，我留在教室寫(xiě)作業(yè)，他和一群同學(xué)在踢球。偌大的操場(chǎng)上，他們橫沖直撞，玩得大汗淋漓。有時(shí)他不踢球，我也能在籃球場(chǎng)上看見(jiàn)他跳躍的身影。我很郁悶，我這么努力，基礎(chǔ)也不差，怎么考試卻比鄭新差那么遠(yuǎn)？我不知道他每晚寫(xiě)作業(yè)到幾點(diǎn)，而我是寫(xiě)到11點(diǎn)，就連中午也不敢休息，覺(jué)得時(shí)間永遠(yuǎn)不夠用。

期中考試如期而至，我覺(jué)得自己這次一定會(huì)大放異彩，可是成績(jī)出來(lái)后，我又一次心如潰土。

五

我真的蔫了，而鄭新卻是精神煥發(fā)。見(jiàn)我郁郁寡歡，他問(wèn)我怎么了。

我沒(méi)有告訴他原因，怕被笑話。我拼盡全力，人很疲憊，成績(jī)卻不大理想。雖然鄭新一直對(duì)我很友善，但我卻將自己與他隔離起來(lái)，僅保持普通同學(xué)的關(guān)系。他很忙，除了學(xué)習(xí)，還常常要代表學(xué)校出去參加比賽，除了各種學(xué)科競(jìng)賽，他還參加了全市中學(xué)生足球賽，省里的演講比賽。

更讓我沒(méi)想到的是，看似整天玩樂(lè)的鄭新，除了學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異之外，還寫(xiě)得一手漂亮的毛筆字，會(huì)畫(huà)水粉、素描，會(huì)吹薩克斯，站在舞臺(tái)上演講時(shí)，神采飛揚(yáng)，口齒伶俐，跟平時(shí)完全不一樣。我也學(xué)過(guò)鋼琴，吹過(guò)竹笛，上過(guò)繪畫(huà)班，但沒(méi)有哪一樣能夠出類(lèi)拔萃。在小學(xué)時(shí)，我可能是一個(gè)還不錯(cuò)的學(xué)生，可在一群優(yōu)秀的中學(xué)生里，我完全被淹沒(méi)了。

我一直很努力，想為“搖號(hào)生”爭(zhēng)光，想與鄭新這樣的優(yōu)秀學(xué)生比肩而立，但我失敗了。

六

鄭新和我同桌了兩年時(shí)間，久了之后，他似乎是看懂了我的心思。

有一次放學(xué)，他特意跟我一起走。路上，他說(shuō)：“懿燦，你沒(méi)必要把自己孤立起來(lái)，其實(shí)你已經(jīng)很努力了，但你是否知道，當(dāng)弦繃得太緊時(shí)……你應(yīng)該放松一點(diǎn)。”

他很自然地伸出手搭在我的肩上，如果在以前，我肯定會(huì)拂開(kāi)他的手，但在那一刻，我卻感覺(jué)到從他手臂傳來(lái)的溫暖和一股支撐的力量。我是太緊張了，學(xué)習(xí)的目的只是為了分?jǐn)?shù)。而鄭新告訴我，努力是一輩子的事，不能急于一時(shí)。我們不僅要努力，還要學(xué)會(huì)享受，只有放松心態(tài)，坦然面對(duì)才是最好的。

望著他真誠(chéng)的目光，心事被看穿后的窘迫讓我面紅耳赤。鄭新善解人意地拍拍我，接著說(shuō)：“沒(méi)事的。你的努力我很欣賞，以后努力的同時(shí)學(xué)會(huì)放松和享受就可以了。我相信你會(huì)成為我最好的對(duì)手，當(dāng)然，我們也是最好的同桌，你說(shuō)呢？”

我肯定地點(diǎn)頭，那萎靡的信心又復(fù)蘇了。我是不認(rèn)輸?shù)暮⒆樱趺纯梢暂p易妥協(xié)呢？雖然一直到中考結(jié)束，我依然無(wú)法與鄭新比肩而立，但我們卻成為了最好的朋友。而因?yàn)橛凶约旱哪繕?biāo)，在長(zhǎng)期的努力下，在學(xué)會(huì)放松和享受后，我的人生也有了不一樣的精彩。