高中信息技術教學中學生信息素養的培養

郭夫玲

現代信息技術教育進入基礎教學領域后，以培養學生信息技術能力為核心的信息素養的培養，是新一輪基礎教育課程改革的重要目標之一。新課程標準中無不體現著“提高學生的信息素養，促進學生多方面且富有個性的發展，培養學生創新精神和實踐能力”的新教育理念。那么高中信息技術教學中如何培養學生的信息素養呢？

一、多渠道教學，培養學生信息素養

在高中的信息技術教學中，靈活運用多種教學設備和工具進行多渠道教學，可以進一步拓展學生的視野和知識，有利于培養學生的綜合素質和信息素養。信息技術本身是一種多變的教學，其呈現的形式和方式是充滿教學魅力的，一般都是比較豐富和新穎，對于學生學習有很大的幫助。

例如，在信息技術教學課堂中，教師播放一些用Flash制作的動畫，讓學生通過觀看動畫對課堂教學知識的認知和感受，可以加深學生對知識的理解和印象，并把抽象化的知識更加具體化和生動化。另外，MicrosoftPowerPoint也是比較常見的信息技術教學渠道，通過PPT的形式進行展示教學，可以讓知識更加清晰明了，更加直接地產生視覺的沖擊感受。還有Excel也是非常有用的教學工具，它可以把數據進行整合分析，提高教學的效率和水平。除了以上的教學渠道之外，其實還有很多有輔助價值的渠道，教師可以根據實際情況進行選取利用，讓學生對信息技術產生興趣，并潛移默化地讓學生形成良好的信息素養。……